2022幼兒園工作計劃_第1頁
2022幼兒園工作計劃_第2頁
2022幼兒園工作計劃_第3頁
2022幼兒園工作計劃_第4頁
2022幼兒園工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022幼兒園工作計劃新學(xué)期開頭了,為了讓自己有一個很大的飛躍,老師們?nèi)绾沃贫?0xx幼兒園工作方案?下面是收集整理關(guān)于20xx幼兒園工作方案以供大家參考學(xué)習(xí),盼望大家喜愛。20xx幼兒園工作方案篇一一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的抱負(fù),也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前準(zhǔn)備盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實的學(xué)問儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前訓(xùn)練(???我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師,應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己,從而樹立自信。

2、自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求勝利、設(shè)計勝利,甚至要撞擊。三、擅長合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。另外,我和其他老師一起擔(dān)當(dāng)班級的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、布滿愛心,受孩子敬重?!坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將孩子的心留下。讓他們愛老師、愛班級、愛幼兒園,但不是溺愛。五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家,而不是老師匠。他們的區(qū)分,就在于是否追求卓越,富有

3、創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣,需要多方面的學(xué)問,一個學(xué)問面不廣的老師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對老師的期望越高,他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,老師是無所不知的,而假如老師是一問三不知,他們就特別絕望。所以,老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。七、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會

4、責(zé)任感。老師不光是給孩子們學(xué)問,而更重要的是培育學(xué)生一種樂觀的生活態(tài)度,以樂觀的生故意境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位抱負(fù)老師,他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),特別注意培育學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,老師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于將來抱負(fù)的追求。所以,我們的老師要努力培育自己的社會責(zé)任感,要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅韌、剛毅,不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說,堅忍不拔,剛毅不屈的意志是特別重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,不行能取得勝利;而真正

5、的勝利者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的老師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師,才會取得最終的勝利。20xx幼兒園工作方案篇二一、在思想政治方面:堅持以幼兒園的工作規(guī)程為指導(dǎo)方針,仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園的指導(dǎo)綱要,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。二、在教學(xué)工作方面:本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小班的訓(xùn)練課程,隨著訓(xùn)練的不斷更新,我們幼兒園從小班開頭也進(jìn)行里主題訓(xùn)練,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的訓(xùn)練工作方案:1、主題課程:隨著課改的不斷前進(jìn),我們從小班開頭就對幼兒進(jìn)行主題課程訓(xùn)練了,我們將把訓(xùn)練帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學(xué)

6、習(xí),從大自然中成長,并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢?首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特殊感愛好,我們將會依據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,以保持幼兒的愛好點,讓幼兒去自主的探究。其次:我們的活動組織形式將生活化、實踐化,我們將結(jié)合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。最終,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,讓家長也參加到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參加其中,以便,我們的主題開展的更好。2、福氏和蒙氏福

7、氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課支配套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培育幼兒能寧靜操作的意識。3、構(gòu)游本學(xué)期來我們將重點培育幼兒的建構(gòu)和拼插力量,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過程中我們將重點培育幼兒的想象力及動手操作力量,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建筑出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。4、英語因我們班的小伴侶基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來我將

8、重點協(xié)作外教安排好常規(guī),仔細(xì)協(xié)作外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中歡樂的成長。三、保育工作方面a)依據(jù)幼兒的冷熱準(zhǔn)時給幼兒增減衣服。b)當(dāng)幼兒流汗準(zhǔn)時給幼兒開汗c)當(dāng)幼兒生病時協(xié)作本班老師給生病幼兒喂藥。d)加強(qiáng)幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。四、家長工作方面a)對新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪c)準(zhǔn)時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)d)對個別在園表現(xiàn)特別的幼兒準(zhǔn)時跟家長溝通。20xx幼兒園工作方案篇三一、班級狀況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩18名,女孩14

9、名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的行為習(xí)慣,增加幼兒的語言力量、生活自理力量和社會交往力量。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本開心。2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問,情愿接受健康檢查,熟悉五官懂得愛護(hù)。4、情愿和同伴參與體育活動,進(jìn)展走、跑、跳、

10、鉆、攀爬等動作。(二)語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話,愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話,能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。3、喜愛唱兒歌、聽故事、看表演、讀圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。(三)社會領(lǐng)域1、情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動,情愿親近老師或熟識的成人。2、愿意和同伴一起嬉戲,嘗試學(xué)習(xí)共享等待,體驗其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下

11、,學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。3、喜愛操作、擺布。4、親近大自然,寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)簡潔聲樂學(xué)問和唱歌技巧,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,開展打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。三、訓(xùn)練教學(xué)工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩

12、子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情,我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作:(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級狀況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識,減輕孩子來園的消極心情。(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子,消退他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量,做到生活有序。(1)熟悉自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會正確的洗手方法;(3)能寧靜午睡,不吵醒別人;(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)情愿參與各項集體活動,留意力集中;(

13、2)愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獵取各方面的閱歷,提高綜合力量。5、注意活動區(qū)活動的方案,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。6、豐富幼兒日常生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,定時給幼兒進(jìn)行體檢,照看好生病的孩子,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,增加保育員的訓(xùn)練意識,在幼兒的日?;顒又刑岣弑S龁T的參加意識和配班意識,真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論