青島版科學(xué)六年級上冊 第五單元《22 植物向哪里生長》教案1

1、.22 植物向哪里生長教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能 1、能認(rèn)真觀察植物的根，并能利用簡單的表格進(jìn)行記錄。 2、知道根有固定植物，吸收水分和養(yǎng)分的作用。(二)過程與方法 1、在研究植物根的作用時(shí)，能自行設(shè)計(jì)并做控制變量的探究性實(shí)驗(yàn)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、愿意與同學(xué)交流探究植物根的作用與方法，體驗(yàn)到合作交流可以更好的完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)證據(jù)。二、教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握根的作用三、教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究根的作用四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備 燒杯 量筒 棉花 植物油 放大鏡 直尺 鑷子 橡皮泥等 帶根的大蔥 菠菜 芫荽 甘薯 蘿卜等六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們

2、學(xué)習(xí)了植物的身體，誰還記得植物的身體可以分成哪幾部分？（學(xué)生回答：根 莖 葉 花 果實(shí) 種子）新課講解：觀察根的特點(diǎn)1、誰來說說你曾經(jīng)見過的、印象中植物的根是什么樣子的？（讓學(xué)生把他們的發(fā)現(xiàn)盡可能的都表達(dá)出來，教師適時(shí)引導(dǎo)）2、教師提出觀察法及要求，請同學(xué)們拿出你們的工具在小組內(nèi)細(xì)致的觀察一下你們帶來的各種植物的根，比一比、看一看根的形狀，數(shù)一數(shù)小根的數(shù)量，并把觀察到的現(xiàn)象填寫在書上的表格里。3、出示幻燈片比較一下菠菜的根與大蔥的根有什么不同。像菠菜這樣的根，中間比較粗壯，周圍比較細(xì)，我們稱它為直根。教師板書（直根）直根的主要特點(diǎn)是主根明顯比側(cè)根粗而長，從主根上生出側(cè)根，主次分明。像大蔥這樣的

3、根中間都比較細(xì)，像一把胡須，我們稱它為須根。教師板書（須根）須根的特點(diǎn)：根有些像人的胡須一樣，沒有主根和側(cè)根之分。讓學(xué)生畫一畫直根和須根，加深對直根和須根的印象。以小組為單位，將帶來的有根的植物分分類根的種類植物名稱直根須根教師出示植物種類幻燈片 學(xué)生觀察分類。玉米、小麥、水蘿卜、鳳仙花、牛蒡、胡蘿卜、向日葵、大蒜學(xué)生分類：直根的有鳳仙花、牛蒡、水蘿、胡蘿卜；須根的有玉米、小麥、向日葵、大蒜。研究根的作用。剛才，同學(xué)們觀察了很多植物，它們都有根，植物為什么要長根呢？根對于植物有什么作用呢？出示幻燈片，你來猜一猜，植物的根有哪些重要作用呢？緊接著老師出示：狂風(fēng)吹來，大樹卻沒有被吹倒，還能穩(wěn)穩(wěn)地站

4、著，這是為什么？小朋友用力的拔小草，可是小草還是沒有被拔出來，這是為什么？這是因?yàn)橹参锏母谧ブ嗤?，植物的根具有固定植物的作用。教師板書：（固定植物）植物的根還有其它作用嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出植物的根還有吸收水分的作用。板書（吸收水分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：（引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)“根有吸收水分的作用”的實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們剛才提出了自己的猜想，說根會(huì)吸收水分，可是，對科學(xué)的探究不能只憑推測，還需要實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，下面我們就來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“根是不是有吸收水分的作用”。 老師準(zhǔn)備了各種實(shí)驗(yàn)用品（一棵植物、燒杯、棉花、植物油、尺子、放大鏡、鑷子），現(xiàn)在同學(xué)們各小組討論一下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做，討論出一個(gè)最佳方案，一會(huì)我們?nèi)嗤?/p>

5、學(xué)來交流一下。（各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，教師引導(dǎo)。）為什么要用棉花封起來，水面上還要滴上植物油？（培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。）你還有什么方法能讓這個(gè)燒杯密封的更好？（可以選用橡皮泥等密封效果會(huì)更好。）為什么要做好記號呢？（可以用兩個(gè)瓶子對比，一個(gè)放上植物，密封好，一個(gè)什么都不放，也密封好，并且兩個(gè)瓶子內(nèi)的水面相平，觀察一段時(shí)間后會(huì)不會(huì)還平。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)，短時(shí)間內(nèi)還看不出水位的變化，那就先把你們的裝置放在向陽處，過 一段時(shí)間我們再來看結(jié)果?；脽羝鍪荆合旅嫱瑢W(xué)們來思考：為什么人們要往種植農(nóng)作物的土壤里澆水施肥呢？你知道植物生長所需要的水分從哪里來嗎？根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分，根在吸收水分的同時(shí)，把溶解