幼兒園元旦晚會(huì)主題策劃書

1、1幼兒園元旦晚會(huì)主題策劃書幼兒園元旦晚會(huì)的開展能幫助幼兒們更好地認(rèn)識元旦這個(gè)節(jié) 日。以下是為大家精心整理的幼兒園元旦晚會(huì)主題，歡迎大家閱讀。幼兒園元旦晚會(huì)主題策劃書1主題來源： 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下， 喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加 深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦” 的教育活動(dòng)。主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、 迎接元旦，新年新氣象

2、。3、 迎接新年，精美卡片。4、 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)?；顒?dòng)一：認(rèn)識元旦傳統(tǒng)習(xí)俗2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你 們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒 說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦.）今天

3、呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦” 。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?（新一年的 到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示： 元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天 的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元， 初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝 元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式， 出示各種卡片或背 景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞?元旦所做3的各種準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花

4、、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送 元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法， 然后，引導(dǎo)幼兒說出今年 想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法， 再讓幼兒表達(dá)自己的想法如， 元旦很快就到了， 我最想剪一些窗花貼 在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶， 提出問題， 讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們 慶祝元旦要跟別人說， 然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語， 體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片， 討論相片中的人物在做什么， 讓幼兒 感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年

5、，又 長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元 旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦?；顒?dòng)二：迎接元旦新年新氣象 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂新年好 。 活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。4一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng) 的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮 新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用

6、什么材料裝扮的?想想 還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討， 氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶， 引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適 合的位置。 如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上， 然后掛到教室的天 花板上， 這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球， 還垂掉下來好看的 彩帶。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境， 指指窗戶， 讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花， 引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗

7、花， 引導(dǎo)幼兒小心 打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時(shí)候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放新年好的音樂。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境， 讓幼兒逐一介紹自 己裝5扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán) 境。2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下 孩子成長的足跡?；顒?dòng)三：迎接元旦精美賀卡活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力， 提高幼兒的想象能力和創(chuàng) 造能力

8、。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路， 有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、新年好背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 按照自己的想法制作賀卡， 理解朋友之間的友誼。 活動(dòng)過程：一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔， 告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮 物了新年賀卡， 邀請小朋友欣賞賀卡， 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作 材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。62、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送 一張漂亮的新年賀卡， 小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一 張賀卡呢?讓我們和小兔一

9、起制作賀卡吧!二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙， 向幼兒介紹要做成什么樣的 賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制 作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞， 引導(dǎo)幼兒說出賀卡的 操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料， 按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后， 向其它小朋友介紹的賀卡， 鼓勵(lì)幼兒交流制 作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也可以播 放

10、輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2、可根據(jù)幼兒的具體情況， 在賀卡寫上自己的祝福語或， 并屬 上自己的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?72、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放新年好的音樂。四、延伸活動(dòng)：1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案， 把圖案粘貼成一張精美賀 卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?；顒?dòng)四：慶祝元旦假面舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能 力。3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具

11、。2、新年好背景音樂。活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)” ，可好玩了，小朋友們想不想 去?可是你們沒有面具，怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo) 幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。82、 面具做好后， 引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具， 開火車去參加“假 面舞會(huì)”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、教師出示鼓， 引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作， 然后教師播放 新年好的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭

12、炮、 放煙火的動(dòng)作， 感受過新年的快 樂氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題總體要求： 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合 運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng) 中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中， 教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍， 給予幼兒充分的表 達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子 們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受 能力都能得到了培養(yǎng)。 各班

13、老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān) 課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。幼兒園元旦晚會(huì)主題策劃書2一、 設(shè)計(jì)思路： 為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題 的一系列不同形式的活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦， 我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。9二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛， 共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過合唱、 游戲等活動(dòng)來表現(xiàn)自己， 體驗(yàn)到努力就會(huì) 有成功的快樂。3、通過慶?；顒?dòng)，感受到XX附幼大家庭的溫暖，加深師生情、 生生情。三、活動(dòng)組織者：XX附幼全體教職員工四、活動(dòng)時(shí)間：暫定于XX年12月31日下午2:20開始活動(dòng)五、活動(dòng)

14、準(zhǔn)備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。5.下載迎新年的進(jìn)場音樂。6.請一兩位老師扮演新年老人。7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。六、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)大操場七、活動(dòng)對象：全體幼兒八、注意事項(xiàng)：（各班組織幼兒討論制定）1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場。102、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。九、活動(dòng)流程：1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園， 同 時(shí)播放迎新年歌曲，