(教科版)七年級上思品期末復(fù)習(xí)要點

1、教科版七年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)要點1、如何正確理解校訓(xùn)?校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。2、我們怎樣去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(1初中課程多、難度大,所以我們在學(xué)習(xí)上要更加主動、認(rèn)真和努力。(2初中老師授課方式更多的是啟發(fā)和引導(dǎo),因此我們需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。(3總的來說,無論是課程的調(diào)整,還是老師教學(xué)方法的變化,都符合我們身心發(fā)展的規(guī)律。只要努力,我們都可以成功。不必緊張,自信地、愉快地開始我們的學(xué)習(xí)吧。3、制定校規(guī)校紀(jì)的目是什么?我們?nèi)绾蚊鎸π乱?guī)則?制定校

2、規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。進(jìn)入中學(xué),我們要面對各種新的規(guī)則。新的校紀(jì)校規(guī)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求。我們要更加自覺地遵守校紀(jì)校規(guī),逐步學(xué)會自我約束、自我管理。4、制定計劃應(yīng)該注意哪些?計劃要明確具體;計劃要切實可行;計劃要體現(xiàn)自己的個性;計劃要留有一定的余地。5、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”說明了什么?無論做什么事情,如果事先有正確的計劃,就容易成功,否則就可能失敗。6、“授人以魚,不如授人以漁”說明了什么?教人知識,不如教人獲得知識的方法。強調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。7、我們應(yīng)該怎樣珍惜時間?(1珍惜時間就是要珍惜每一個今天。(2

3、珍惜時間體現(xiàn)為學(xué)會合理安排時間。(3珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間。8、參加社會生活和社會實踐有什么重要作用?參加社會生活和社會實踐不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西,也可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來,加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力,加深我們對社會的了解,培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。9、如何提高學(xué)習(xí)效率,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?(1珍惜時間,合理安排學(xué)習(xí)時間;(2獨立思考,自主學(xué)習(xí);(3兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長;(4從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。10、文明娛樂,健康休閑對我們有什么影響?文明娛樂和健康休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,而且可以豐富我們

4、的生活,發(fā)展我們的興趣、愛好和特長,培養(yǎng)我們高雅的情趣,促進(jìn)我們的全面發(fā)展?？梢杂鋹偵硇?調(diào)節(jié)疲勞;展示能力、增強自信;相互交流、增進(jìn)理解;培養(yǎng)興趣、開發(fā)潛能;充實知識、開闊視野;增強體質(zhì)、促進(jìn)健康。11、玩的原則玩得健康,玩得節(jié)制,玩得節(jié)儉,玩得有個性。12、列舉良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一心向?qū)W的習(xí)慣;專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣;定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃.13、為什么既要學(xué)會競爭,又要善于合作?同學(xué)相處,既有競爭,也有合作。競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會,有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭,

5、又要善于合作14、青春期三大生理變化是什么?第一,身體迅速長高長大,長寬長壯;第二,運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟;第三,性器官發(fā)育和成熟。15、如何正確看待男女同學(xué)的交往?男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流,取長補短,可以提高學(xué)習(xí)效率。男女同學(xué)正常交往可以相互影響、相互促進(jìn),從各方面完善自己,促進(jìn)個性的全面發(fā)展。男女同學(xué)正常交往,能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。提倡群體交往,集體活動;同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué)習(xí);交往中要落落大方,掌握分寸。16、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?(1了解必要的生理和心理知識,科學(xué)的認(rèn)識自己的發(fā)育特點,學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化。(2培養(yǎng)

6、健康的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力。(3參加集體活動,減少某些不必要的好奇心。(4找家長、朋友、老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴,向他們討教處理問題的方法。17、正確認(rèn)識自我的意義?(1人的一生最重要、最困難的是認(rèn)識自己。對于處于青春期的我們來說,正確認(rèn)識自己,具有特別重要的意義。(2正確認(rèn)識自己,不僅可以解決由此帶來的各種問題,使我們愉快地面對青春期的種種變化,也有助于我們各方面的發(fā)展。18、正確認(rèn)識自我的方法有哪些?(1比較評價:比較評價是指通過與同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我。(2他人評價:他人評價就是指以他人對自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識自我。(3心理測量和評價:是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、

7、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價的方法。19、怎樣正確認(rèn)識(看待自己?(1在認(rèn)識自我時,應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。(2在認(rèn)識自我時,要以真實的“現(xiàn)實自我”為對象,在激勵和發(fā)展自我時,可以以“理想自我”為目標(biāo)。(3實事求是,客觀地、全面的一分為二的看待自己。20、對于我們中學(xué)生來說,正常交往有什么作用?(P75對于我們中學(xué)生來說,正常的交往有利于我們擴大知識面,增長見識,積累經(jīng)驗,激發(fā)思維,鍛煉能力,也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展,有助于我們道德,審美等素質(zhì)的提高?？傊?我們的個人發(fā)展需要交往,離不開交往,我們應(yīng)該重視交往,樂于交往,學(xué)會交往。21、平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)

8、責(zé)與合作,是成功人際交往的前提條件,是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。22、關(guān)心他人包括哪些方面?關(guān)心他人表現(xiàn)為對他人的關(guān)注,重視,尊重和同情等。關(guān)心他人,不僅要關(guān)心他人的身體健康,學(xué)習(xí)情況,生活狀況,也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等,并在他人需要時,及時伸出真誠的援助之手。23、成功交往的藝術(shù)(基本的交往禮儀有哪些禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會傾聽是成功交往的藝術(shù)。24、如何調(diào)節(jié)緊張心理?(1認(rèn)知調(diào)節(jié)法。首先,要正確看待考試。考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對學(xué)習(xí)成效的一次檢驗。其次,要正確估計考試的難度和我們的能力。(2積極暗示法。給自己提出減

9、輕壓力的積極暗示,相信自己有能力做出題目。(3深呼吸調(diào)整法。當(dāng)你感到緊張或焦慮時,閉上眼睛,放松身體,靜下心來,集中注意力,做緩慢的深呼吸,注意全身松弛的感覺(4做充分的準(zhǔn)備。要從容應(yīng)考,得到理想的考試成績,最重要的是在考試前做好充分的準(zhǔn)備。25、如何做好考前準(zhǔn)備?(1合理安排學(xué)習(xí)與休息時間;(2適當(dāng)加強營養(yǎng)和鍛煉;(3與家長溝通,減輕來自家庭的壓力;(4平時要認(rèn)真學(xué)習(xí),及時復(fù)習(xí)。(5還要學(xué)會一些必要的考試技巧。26、考試分?jǐn)?shù)反映了什么?(1分?jǐn)?shù)可以反映對所學(xué)知識的掌握程度,學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強弱,表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距;(2分?jǐn)?shù)也可在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)。(3分?jǐn)?shù)反

10、映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況,不能反映一個人全面的素質(zhì),更無法體現(xiàn)一個人在德智體美勞等反面的進(jìn)步和成績。27、我們應(yīng)如何正確看待分?jǐn)?shù)?我們要重視考試,關(guān)注分?jǐn)?shù),但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過于看重分?jǐn)?shù)。取得高分固然可喜,得了低分,也不必垂頭喪氣、喪失信心。以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù),客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問題,及時地總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn),對于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)、實現(xiàn)全面發(fā)展,具有重要和積極的意義。28、分?jǐn)?shù)的真假反映了什么?分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有誠實這一重要的品質(zhì)。29、作弊有哪些危害?作弊雖然會得到一時的“好處”,但從長遠(yuǎn)來看,作弊不但不能帶來真正的好處,而且會造成許多不良的后果。(1對于個人而言,作弊

11、不過是掩蓋了自己存在的問題,是自欺欺人;(2作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽,造成名譽上的損失;即使僥幸作弊成功,也會導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé),背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。(3對于社會而言,作弊破壞了一個班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣,破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則。30、偶爾抄一次答案,偶爾作一次假,真的沒有關(guān)系嗎?首先,一個錯誤的行為,無論多么微不足道,其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。其次,對于微小的錯誤放松警惕,有了第一次,就會滋生出第二次,第三次。小錯越積越多,對自己的要求也會越來越低,最終會釀成大錯,甚至是違法犯罪。31、“作弊是我自己的事,我又沒有妨礙別人”,“我自己不作弊,但是可以幫朋友作弊”,這些觀

12、點對嗎?為什么?通過作弊得到的高分,甚至因此得到其他利益,實質(zhì)上是用不正當(dāng)?shù)暮筒还降氖侄潍@得了不應(yīng)該得到的利益,這不僅違背了誠實的準(zhǔn)則,也破壞了公平的原則。32、一分耕耘,一分收獲。成績的高低、收獲的多少,最終取決于我們所付出的辛勞和努力。勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。33、龜兔賽跑的故事說明了什么?到達(dá)理想彼岸的唯一途徑是:認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),一直往前走!34、為什么要尊重他人?受到尊重是人類內(nèi)在的精神需要。只有尊重他人,才能得到他人尊重。相互尊重是人際交往中的又一基本原則。35、誠實的人會吃虧嗎?不會。古今中外的事實證明,那些弄虛作假的人,可能會一時僥幸得到某些“好處”,但終究會被人識破,不僅失去他們已經(jīng)得到的東西,而且遭到人們的鄙視。誠實的人也許會一時吃虧,但他們最終會得到人們的信任和尊重,并獲得他們該得的一切。36、善于合作的重要意