綜合實踐活動《我愛文學(xué)》教學(xué)設(shè)計.doc

1、綜舍實踐活動我愛文學(xué)敎學(xué)設(shè)計龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M、班級交第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館.閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片.影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班

2、級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。二、活動步驟1、制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2.小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本、手抄報、課件進行認真的修改.3、 班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演、展岀.展示的順序，確定活動評委

3、。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4、小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作出小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，出一期墻報。（報紙類）2、 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、出“*校*班 我愛文學(xué)'主題活動

4、花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M、班級交流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館.閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播

5、站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。二、活動步驟1.制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2、小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本.手抄報、課件進行認真的修改。3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演.展出.展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文

6、學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展岀各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4、小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作岀小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，出一期墻報。（報紙類）2s 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、岀“*校*班“我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中

7、石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M.班級交流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館.閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。

8、3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。二、活動步驟1.制定評價標準如發(fā)言是否切合木次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版而是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2、小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演出腳本.手抄報、課件進行認真的修改。3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演.展出、展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使

9、我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4.小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作出小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，岀一期墻報。（報紙類）2、匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、出“*校*班 我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話

10、題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M.班級交第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站S電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施

11、準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。二、活動步驟1.制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版而是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2、小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選出2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本.手抄報、課件進行認真的修改。3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組,安排活動主持人，確定交流、表演.展出.展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自

12、在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4.小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對本次活動作出小結(jié)。三、活動成果Is以“我愛文學(xué)”為主題，岀一期墻報。（報紙類）2s 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、岀“*校*班 我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你

13、介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M、班級交流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講 話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè) 計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片.影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦 制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備.在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海 報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩；聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛?體作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備：準備好數(shù)碼相機、

14、攝影攝像器材和 多媒體。二、活動步驟1.制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2.小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本.手抄報、課件進行認真的修改.3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演、展岀.展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里

15、遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展岀各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4.小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作岀小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，岀一期墻報。（報紙類）2、 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、岀“*校*班'我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜

16、愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M、班級交流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館.閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片.影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和第貝碼

17、頁7.總共總頁數(shù)頁多媒體。二、活動步驟1、制定評價標準如發(fā)言是否切合木次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2.小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本、手抄報、課件進行認真的修改。3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演、展岀.展示的順序，確定活動評委。(1)導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界

18、里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ (2)各小組代表交流讀書感受。(3)展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。(4)展示自己制作的課件。(5)表演課本劇。4、小結(jié)主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作出小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，岀一期墻報。（報紙類）2s 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3、匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、岀“*校*班 我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)

19、作品*作品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M.班級交第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁流 活動過程:一、活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字.圖片.影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影

20、攝像器材和多媒體。二、活動步驟1、制定評價標準如發(fā)言是否切合木次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版而是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2.小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本、手抄報、課件進行認真的修改。3.班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演、展岀.展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感

21、受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4、小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作岀小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，岀一期墻報。（報紙類）2s 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、出“*校*班“我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作

22、品給我?guī)淼幕顒有问剑盒〗M、班級交流 活動過程:一.活動準備K材料準備：利用課余時間到圖書 館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講 話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè) 計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦 制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備：在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海 報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩；聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛?體作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備.準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和 多媒體。二、

23、活動步驟1、制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版而是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2.小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本、手抄報、課件進行認真的修改。3、 班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演、展岀.展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨

24、大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感 受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展岀各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4、小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作出小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，出一期墻報。（報紙類）2、 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、出“*校*班“我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。（攝 影類）龍巖一中石文美 活動主題：我愛文學(xué) 活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品*作品給我?guī)淼幕顒有?/p>

25、式：小組、班級交第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁流 活動過程:一.活動準備1、材料準備：利用課余時間到圖書 館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從 過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作 品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇木；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片.影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。2、宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。3、設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。二、活動

26、步驟1、制定評價標準如發(fā)言是否切合本次活動 主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流 利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美 觀，方式是否科學(xué)，等等。2、小組交流 每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言 交流，爾后各組推選岀2-3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻 智謀策，對發(fā)言稿、演岀腳本、手抄報、課件進行認真的修改。3、 班級交流 在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組, 安排活動主持人，確定交流、表演.展出、展示的順序，確定活動評委。（1）導(dǎo)入:古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的 巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學(xué)著作，有什么感受？ （2）各小組代表交流讀書感受。（3）展岀各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。（4）展示自己制作的課件。（5）表演課本劇。4、小結(jié) 主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。語文老師對木次活動作出小結(jié)。三、活動成果1、以“我愛文學(xué)”為主題，出一期墻報。（報紙類）2、 匯編*校*班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集。（書刊類）3.匯 集課件資料，刻錄*校*班“我愛文學(xué)”主題活動課件成果光盤。（課件類）4、出“*校*班“我愛文學(xué)'主題活動花絮”專欄。