小班春節(jié)主題活動(dòng)教案

1、小班春節(jié)主題活動(dòng)教案【篇一：幼兒小班主題活動(dòng)方案新年好】幼兒園小班主題活動(dòng)方案：新年好1、 主題活動(dòng)的由來(lái)新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1 月 1 日。在中國(guó)古代，也稱元旦，現(xiàn)代將 “元旦 ”稱為公歷新年，將“春節(jié) ”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝。冬天來(lái)臨也意味著新年離我們?cè)絹?lái)越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，參與戶外活動(dòng)，觀察人們的穿著 辭舊迎新，新年到來(lái)也給孩子帶來(lái)更多的快

2、樂(lè)和驚喜，讓我們用充滿樂(lè)趣地、滿懷欣喜地迎來(lái)新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動(dòng)和民俗。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動(dòng)，讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了一歲，變得能干了。2、 主題目標(biāo)1 、不怕寒冷，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。2 、能通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解圖中簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問(wèn)好，會(huì)說(shuō) “ xxx,新年好！”。3 、過(guò)新年，知道自己長(zhǎng)大一歲了，愿意自己做簡(jiǎn)單的，力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣。4 、樂(lè)于參與新年活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡(jiǎn)單的燈籠，增加新年的氣氛。3、 主題網(wǎng)絡(luò)圖: （見(jiàn)附件）4、 具體活動(dòng)案例第一次活動(dòng)

3、活動(dòng)名稱：勇敢的小企鵝活動(dòng)目標(biāo)：1 、 不怕寒冷，樂(lè)于參加冬季體育鍛煉活動(dòng)。2 、 探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)，并能從 20 厘米左右的高度雙腳跳下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、寬約 30 厘米的塑料長(zhǎng)板和方形梅花樁拼搭成高約20 厘米的橋形式2、企鵝頭飾若干過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。1 、 小朋友們，冬天來(lái)了，你們有什么感覺(jué)呀？外面冷不冷呀？2 、 今天來(lái)了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見(jiàn)見(jiàn)這位小客人呀？二、認(rèn)識(shí)企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。1 、 另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小

4、朋友們你們好，我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過(guò)我們每天都會(huì)做好多運(yùn)動(dòng)，小朋友們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹱鲇螒?，做運(yùn)動(dòng)呀？ ”2 、 老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢(shì)（雙手微微張開(kāi)，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢(shì)。三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。1 、 教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來(lái)，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。2 、 幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。3 、 老師向幼兒講解保持平衡的方法，請(qǐng)個(gè)別走的較好的

5、幼兒做示范，其他幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)。4 、 幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力較弱的孩子給予幫助。四、游戲“走冰橋比賽”。1 、 老師介紹游戲的規(guī)則和要求。幼兒依次走過(guò)冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲。2 、 提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)23 次?；顒?dòng)延伸1 、 在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。2 、 讓家長(zhǎng)多帶孩子到戶外多活動(dòng)，感受大自然的變化。第二次活動(dòng)活動(dòng)名稱：我長(zhǎng)大了一歲活動(dòng)目標(biāo)：1 、 感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，知道自己過(guò)年就長(zhǎng)大一歲了。2 、 愿意自己的事情自己做，并能主動(dòng)幫助別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒剛?cè)雸@時(shí)的錄像。小時(shí)候的衣服、帽子

6、等。幼兒自己做事情和幫助別人的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、看錄像，導(dǎo)入課題。教師：小朋友們，你們看看，電視錄像里有誰(shuí)呀？引導(dǎo)幼兒回答是小時(shí)候的自己。二、老師同幼兒討論，感受新年長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。1 、 教師：剛才我們看來(lái)小時(shí)候的自己，你們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你們和以前有哪些變化呢？2 、 教師出示小時(shí)候的衣服和帽子等，給幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)說(shuō)變化，如：個(gè)子長(zhǎng)高了、變重了、腳長(zhǎng)大了，手長(zhǎng)大了。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論，愿意自己做事和能主動(dòng)幫助他人。1 、 出示圖片，幼兒講述圖片上的小朋友在干什么？他們棒不棒，你們喜歡和這樣的小朋友做好朋友嗎？為什么？2 、 教師：過(guò)年了，小朋友們就要長(zhǎng)大一歲了，你自己會(huì)做哪些

7、事情呢？鼓勵(lì)幼兒就自己的平時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)干哪些事情。3 、 教師：老師發(fā)現(xiàn)圖片中，有的小朋友還會(huì)主動(dòng)幫助別人呢，會(huì)扶摔倒的人、會(huì)攙扶爺爺奶奶走路你們?cè)诩矣袥](méi)有幫助過(guò)別人呀？4 、 引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)幫助過(guò)別人或以后我遇到需要幫助的，我也會(huì)主動(dòng)幫助別人的。四、結(jié)束小結(jié)：小朋友們過(guò)年長(zhǎng)大一歲了，要學(xué)會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事情哦，也要學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人，這樣小朋友們就是最棒的哦！活動(dòng)延伸家長(zhǎng)同老師配合，鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事。第三次活動(dòng)活動(dòng)名稱：走親戚活動(dòng)目標(biāo)：1 、增進(jìn)對(duì)親朋好友的來(lái)往和感情交流。2 、練習(xí)畫圓形，并能添加簡(jiǎn)單的眼睛、鼻子。3 、能有禮貌的向他人問(wèn)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆幼兒一人一套。白紙一人

8、一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。1 、 小朋友們，你們有爺爺奶奶、外公外婆、舅舅、伯伯等等嘛？引導(dǎo)幼兒回答。2 、 哦，他們呀都是你們的親戚。那過(guò)年了，爸爸媽媽就會(huì)準(zhǔn)備好多禮物和小朋友到親戚家干嘛呀？（拜年）你們是怎么去的呀？（騎車、開(kāi)汽車、坐公交車、走路 ）二、老師演示畫人物頭像并和小朋友一起參與討論。1 、 教師：我們先畫一個(gè)自己去走親戚嘍！老師先畫一個(gè)圓形，然后再里面添加上眼睛和鼻子。這就是我們自己啦！2 、 再到自己畫像的周圍，以同樣的方法畫出要走親戚的畫像（阿姨、爺爺奶奶等）。3 、 教師：我們小朋友該怎么去親戚家呢（老師指自己頭像和周圍的親戚間的距離）？老師用線將幼兒

9、和親戚之間的畫像連起來(lái)。4 、 在連接的過(guò)程中，老師做較為形象的解釋：開(kāi)汽車和騎車的小朋友可以用直線哦，走路的小朋友因?yàn)槲覀儽容^小，走路呀有些歪歪扭扭的，所以畫波浪線哦！一定要連上哦，不然就到不了親戚的家啦，線的顏色可以換哦！三、幼兒自己作畫，老師來(lái)回巡視并作指導(dǎo)。1 、老師來(lái)回察看，并提醒幼兒將線連接好。2 、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒，用不同顏色的線來(lái)作畫，提高幼兒想象力。四、展示作品，并給予評(píng)價(jià)。請(qǐng)幾位畫有具有代表性作品的小朋友大膽展示自己作品并向大家介紹，老師給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)延伸1 、 活動(dòng)后，讓部分幼兒在美工室以合作的方式共同完成走親戚的美術(shù)作品。2 、 回家后，讓爸爸媽媽給幼兒講述自己

10、家與親戚之間的常識(shí)關(guān)系。五、 活動(dòng)反思新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“天氣變冷了 慶祝新年活動(dòng)長(zhǎng)大一歲了”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織幼兒積極參與戶外活動(dòng)、和幼兒談話、歌曲來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解；幼兒自己用作品展示新年活動(dòng)；以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了會(huì)主動(dòng)幫助他人的意義。“新年好 ”這個(gè)主題活動(dòng)的確立，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得很好，幼兒參與

11、的積極性一直很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。在 “勇敢的小企鵝”的活動(dòng)中，雖然戶外的溫度相對(duì)教室比較低，但孩子的興趣并沒(méi)有因此而減小。對(duì)另一位老師扮演的“小企鵝 ”非常喜歡，能很熱情的和“小企鵝 ”打招呼問(wèn)好，都迫不及待的跟著老師后面學(xué)小企鵝的走路姿勢(shì)。在走冰橋的環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)此比較有興趣，很想多玩，于是就出現(xiàn)了一些后面等待的孩子會(huì)去推、去擠前面的小孩，這樣就容易出現(xiàn)孩子摔跤滑到的現(xiàn)象。于是我同另外一位老師商量，到器材室又重新班器材拼搭另外一座冰橋讓孩子練習(xí)平衡過(guò)橋，這次孩子很開(kāi)心，并能很好的完成游戲比賽。在 “我長(zhǎng)大了一歲”社會(huì)活動(dòng)中，主要是讓孩子通過(guò)和以前的自己對(duì)比，主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大，從身高、

12、體重、手、腳等部位發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的變化。讓幼兒了解長(zhǎng)大了有的事情可以自己做了并且能主動(dòng)幫助別人。活動(dòng)中，幼兒通過(guò)對(duì)比能很快的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，對(duì)于身體外形的變化，因?yàn)槭切“嗟暮⒆樱赃€需老師的引導(dǎo)。通過(guò)引導(dǎo)，很多孩子會(huì)舉一反三，根據(jù)老師說(shuō)的一個(gè)來(lái)發(fā)現(xiàn)其他的變化。通過(guò)圖片，幼兒也很直接的表示喜歡愛(ài)幫助人的小朋友，也回憶自己的表現(xiàn)，但大多限于幫助爸爸媽媽做的簡(jiǎn)單家務(wù)，沒(méi)有實(shí)際到需要幫助的他人身上。對(duì)此，在今后的活動(dòng)中我還會(huì)灌輸?shù)?，并不可能通過(guò)一節(jié)活動(dòng)來(lái)完成?！白哂H戚 ”的美術(shù)活動(dòng)中，幼兒對(duì)拜年還是很熟悉的，也很喜歡。紛紛發(fā)表自己的走親戚經(jīng)歷，但他們都沒(méi)有用美術(shù)活動(dòng)展示過(guò)的，所以讓他們?cè)诋嫾埳险宫F(xiàn)出來(lái)既喜

13、歡又擔(dān)心，有一位小女孩直接說(shuō)“老師，我不想畫，我不會(huì)畫！”通過(guò)老師的慢慢勸導(dǎo)，她也愿意畫了。我邊做示范畫邊通過(guò)加入孩子們喜歡的情境來(lái)說(shuō)明，加上我們班孩子本有就有畫自畫像的經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們完成的還是比較好的。因?yàn)?“新年好 ”這個(gè)活動(dòng)幼兒還是很感興趣的，如果我們多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見(jiàn)、親自感受過(guò)新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗，直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受過(guò)新年的快樂(lè)和知道自己過(guò)年長(zhǎng)大一歲了。只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動(dòng)才有意義，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)就會(huì)順利多了?！酒盒“嘟贪高^(guò)年啦】目標(biāo)：1 能感知幼兒園過(guò)年前的景象。2 會(huì)用一些詞語(yǔ)

14、表達(dá)自己的感受。準(zhǔn)備：中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。過(guò)程：1 引發(fā)參觀興趣。為什么要布置得那么漂亮?他們是怎么打扮幼兒園的?2 明確參觀時(shí)的紀(jì)律。3 幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。4 共同布置自己的班級(jí)。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。建議：本活動(dòng)也可采用“大帶小 ”的形式進(jìn)行。評(píng)價(jià)：1 能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。2 有迎新年的快樂(lè)情緒，參加布置活動(dòng)。幼兒園小班社會(huì)教案：快樂(lè)大拜年一、活動(dòng)目標(biāo)1 、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。 2、在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。3、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年2、材料準(zhǔn)備：零食若干，新年好的音樂(lè)，vcd 動(dòng)畫影碟三、活動(dòng)難重點(diǎn) 1 、重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友是一起活動(dòng)。四、活動(dòng)過(guò)程（一）入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。（二）新年好1 、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友： 新年快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)（一人一句）（三）互相拜年：1 、你