四年級下冊信息技術(shù)教案(打印)(共26頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課 文件與文件夾的管理（1）教學內(nèi)容 文件與文件夾的管理第2-7頁教學目標 1.知識與技能了解文件夾的作用和基本概念； 2.過程與方法學會建立文件夾；掌握文件和文件夾的重命名操作。 3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學習信息技術(shù),更好為了解社會,服務社會教學重點、難點重點： 1.學會建立文件夾； 2.掌握文件和文件夾的重命名操作。 難點： 掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作 教學準備在計算機教室打開電腦教學過程 一、認識文件和文件夾讀課本P2及圖1-1，并在計算機認識文件和文件夾。二、選擇文件或文件夾1單個文件或文件夾的選擇將鼠標指向一個文件或文件夾后，單擊鼠標，看看

2、文件或文件夾的色彩有沒有變化，如變藍，文件或文件夾被選中。2多個文件或文件夾的選擇參看課本P3圖1-5，選擇多個文件或文件夾的選擇。三、文件夾的重命名 1.選定“新建文件夾”； 2.單擊“文件”菜單中的“重命名”命令； 3.在“新建文件夾”框中輸入“XX文件夾”，并按回車鍵。二、建立新文件夾 想要在計算機中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。在C盤中創(chuàng)建一個新文件夾。 1.雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口； 2.在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“WINXP C：”窗口； 3.單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個“新建文件

3、夾圖標”。 第二課 文件與文件夾的管理（2）教學內(nèi)容 文件與文件夾的管理第8-16頁教學目標 1.知識與技能了解文件夾的復制、移動、刪除和查找概念； 2.過程與方法學會建立文件夾；掌握文件和文件夾的復制、移動、刪除和查找操作。 3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學習信息技術(shù),更好為了解社會,服務社會教學重點、難點重點： 掌握文件和文件夾的復制、移動、刪除和查找操作。 難點： 掌握文件和文件夾的復制、移動和查找操作 教學準備在計算機教室打開電腦教學過程 一、認識磁盤1讀課本P8及圖2-1，并在計算機認識磁盤。2讀課本P9及圖2-2，并在計算機了解磁盤內(nèi)容。二、復制文件或文件夾1選定要復制的文件“房子”；2

4、單擊“編輯”菜單中的“復制”命令；3將軟盤插入軟盤驅(qū)動器，打開“我的電腦”窗口，再雙擊軟盤驅(qū)動器；4單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令，窗口中顯示復制的文件。三、移動文件夾 想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“XX文件夾”中。 1.選定“房子”文件； 2.單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令； 3.打開“小明文件夾”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令；窗口中顯示“房子”文件，表明文件已被移動。 議一議：文件的復制和移動操作有什么區(qū)別？練一練：在E：盤建立一個“我的作業(yè)”文件夾，然后把C盤上的“小明文件夾”移到里面；將保存在磁盤中的畫圖文件復制到“我的作業(yè)”文件夾中。文獻摘抄：如果需要同

5、時選取多個文件，可以按住鍵盤上的CTRL鍵，再依次單擊所要選取的文件，這些文件反色顯示，表示都被選取。要選取連續(xù)排列的多個文件，可以先單擊么一個文件，然后按住SHIFT，再單擊最后一個文件，松開SHIFT鍵。如果要撤消選取的文件，可單擊選取的文件旁邊的空白處。四、刪除文件 1刪除硬盤中的文件 如刪除“畫1”這個文件的方法是： 選定“畫1”這個文件， 單擊工具欄中的刪除按鈕， 彈出“確認刪除文件”對話框； 單擊“是”。 2. 刪除軟盤上的文件 如刪除軟盤上圖像文件“房子”的方法是： 將軟盤插入軟盤驅(qū)動器中，

6、 打開“我的電腦”窗口，雙擊軟驅(qū)圖標，打開軟盤窗口； 右擊需要刪除的文件“房子”，再單擊菜單中的“刪除”命令； 在彈出的“確認文件刪除”對話框中單擊“是”。  五、查找文件或文件夾按P14圖2-9由學生完成。第3課初識英特網(wǎng)教學目標 知識與技能：認識因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)的用途，初步感受因特網(wǎng)；過程與方法：學會正確規(guī)范上網(wǎng)，給自己學習提供幫助。情感態(tài)度價值觀：牢記上網(wǎng)的行為規(guī)范，認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。教學重難點 牢記上網(wǎng)的行為規(guī)范，認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。教學課時：（根據(jù)學生電腦基礎(chǔ)自行安排）教學過程一、導入 同學們，隨著社會的進步

7、，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進我們的生活中了，而且和我們生活的聯(lián)系也越來越密切了，特別是因特網(wǎng)，它深刻影響著我們的生活，使我們與外界的交流變得更便捷了，今天我們就來認識因特網(wǎng)這位神通廣大的新朋友吧！二、講授新課 活動一：認識因特網(wǎng) 師：什么是因特網(wǎng)呢？請同學們帶著這個問題學習課本第1頁的內(nèi)容，找出答案。 生：（閱讀） 師：誰愿意來介紹因特網(wǎng)這位新朋友呢？ 生：因特網(wǎng)是一個覆蓋全球的計算機網(wǎng)絡(luò)。它以相互交流信息資源為目的，是一個信息資源和資源共享的集合。 師：說得真好，正如這位同學介紹的：因特網(wǎng)是一個覆蓋全球的計算機網(wǎng)絡(luò)，它把全球的計算機都連起來，交織在一起，好象一張望，所以我們給它起了一個形象的名

8、字叫“因特網(wǎng)”。 活動二：了解因特網(wǎng)的用途 師：剛才從課文中我們得知因特網(wǎng)深刻地影響著我們的生活，那因特網(wǎng)到底有什么用途呢？請有上過網(wǎng)的同學來說說：你們平時都通過因特網(wǎng)做什么？ 生1：和好朋友們聊天； 生2：游戲； 生3：查找需要的學習資料； 師：正如同學介紹的那樣通過因特網(wǎng)我們可以和遠方的朋友們聊天，還可以娛樂，查找學習資料，其實除了這些用途，因特網(wǎng)還有很多用途如：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上購物、查詢各類資料等，下面我們就以收發(fā)電子郵件為例來感受一下因特網(wǎng)給我們生活帶來的便捷。同學們你們有沒有寄過信？寄信一般要經(jīng)過哪些步驟？ 生：寫信，去郵政局買信封，郵票，最后再寄出去。 師：平時你都通過信件寄些什

9、么東西？ 生：書信、卡片。 師：從這些我們看出普通的書信能傳送的內(nèi)容單一，而程序卻繁瑣?，F(xiàn)在請 同學們閱讀課本第2頁內(nèi)容，比較電子郵件與普通信件，完成下表： 花費的時間傳送的內(nèi)容其它電子郵件 普通信件 生：（閱讀并交流） 小結(jié)：從剛才的比較我們可以清楚看出電子郵件與普通郵件相比優(yōu)點非常多，所以收發(fā)電子郵件已成為因特網(wǎng)中應用最廣泛的服務之一。出了剛才我們的介紹的這些用途之外，還有許多其他用途：如傳遞、獲取信息，打長途電話等，同學們課后可以再去收集。 活動三：感受因特網(wǎng) 1師：通過剛才的學習，同學們是不是迫不及待地想親身感受因特網(wǎng)？要感受因特網(wǎng)還需要兩個朋友的幫助。它們就是瀏覽器和網(wǎng)址，（簡單介紹

10、瀏覽器和網(wǎng)址，演示瀏覽網(wǎng)站的方法，）。 2推薦適合學生的優(yōu)秀網(wǎng)站 3學生動手實踐 活動四：滲透上網(wǎng)行為規(guī)范 同學們，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的一部分了，面對精彩紛呈、五花八門的因特網(wǎng)，作為小學生我們要嚴格遵守上網(wǎng)行為規(guī)范，做一個網(wǎng)絡(luò)文明公民。（出示課本89頁青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，和學生一起學習）。同時更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，要把因特網(wǎng)變成學習的好幫手！第4課瀏覽網(wǎng)上信息教學目標知識與技能：了解網(wǎng)頁瀏覽器知識；過程與方法：掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法；情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成從網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。教學重點：掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法；教學課時：1課時教學過程一、導入隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，在因特網(wǎng)上世界各地組織

11、機構(gòu)或者個人建立了許多網(wǎng)站，存儲了許多信息，這些信息對我們十分重要，上節(jié)課我們已經(jīng)學會了如何瀏覽網(wǎng)頁，今天這節(jié)課我們要一起來瀏覽各類網(wǎng)站。二、講授新課活動一：瀏覽政府網(wǎng)站師：首先讓我們來瀏覽幾個政府網(wǎng)站，現(xiàn)在的政府網(wǎng)站功能十分齊全，方便人們監(jiān)督和查看。今天，王大爺想到中華人民政府網(wǎng)查些資料，他抄了網(wǎng)址：，可惜他不會上網(wǎng)，想找同學們來幫忙，大家愿意幫王大爺嗎？生：愿意。師：真棒，我們班的同學都是好孩子，懂得樂于助人，老師真為你們感到驕傲，現(xiàn)在就請大家動手吧！生：實踐操作師：請同學們仔細觀察網(wǎng)站的首頁，觀察首頁設(shè)置了哪些欄目？并和同組的同學交流你的發(fā)現(xiàn)。生：交流師：接下來請大家按步驟37繼續(xù)操作。

12、活動二：瀏覽商業(yè)性網(wǎng)站1、自讀課文，說說什么是“商業(yè)性網(wǎng)站”？2、做一做，出示一些網(wǎng)站名，供學生選擇練習。（新浪）（網(wǎng)易）（搜狐）（雅虎）三、總結(jié)今天，我們學習了上網(wǎng)瀏覽各類網(wǎng)站，請同學們談一談有什么收獲？操作要點：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。第5課在網(wǎng)上聽音樂、看電影教學目標知識技能目標：學生能夠運用windows系統(tǒng)自帶的CD播放器和運用超級解霸聽音樂、看電影。通過學習，增強學生創(chuàng)新意識。過程與方法目標：能夠知道計算機播放音樂和電景彡的方法，提高學生觀察、分析和運用的能力。能夠歸納出操作方法（在學生展示的作品中實現(xiàn)）。 情感態(tài)度價值觀：通過學習，使學生能對計算機產(chǎn)生進一步的興趣。感受科學

13、技術(shù)發(fā)展給人們帶來的方便。重點與難點運用計算機播放音樂和電景彡的方法。播放器的操作方法和超級解霸中視頻的截取。教具計算機VCD教學過程一、情景引入師：孩子們，你們學習計算機已經(jīng)有一段時間了，那么請大家說說我們能用計算機做什么?生：畫畫，游戲，上網(wǎng)，聽音樂，看電景彡，寫文章等。師：看來大家已經(jīng)和計算機交上了朋友。下面請你們觀看一段錄像？（播放錄像）影片中人們用計算機來做什么事情？生：有的正用計算機聽音樂，看電景彡。師：好，今天就讓我們一起來學一學怎么用計算機來聽音樂和看電景彡好嗎？板書：用計算機聽音樂和看電景彡二、認識windows系統(tǒng)自帶的CD播放器（1）由大家熟知的VCD面板上的按鍵過渡到C

14、D播放器面板上的播放按鍵。師：孩子們，你們家中有VCD嗎？（同時出示VCD）你們能說出這些按鍵的名稱和功能嗎？學生自愿回答。師：真不錯，那下面請大家從附件的“娛樂”里打開“windowsMediaplayer”，并試著操作一下它上面的按鍵，并和VCD上的按鍵對比一下。（2）老師在學生嘗試的基礎(chǔ)上對播放器的使用方法進行講解并演示。突出播放器所能播放的音樂文件，同時將音量的控制納入其中。師：試一試：請大家將“E：我的音樂茉莉花”播放一下。教師巡回指導。抽學生演示。教師評價。師：孩子們，剛才老師播放了一段錄像給你們看，你們能說出老師是怎樣放出來的嗎？（再播放一下）生：豪杰超級解霸。師：大家觀察真仔細

15、，老師為你們感到高興（同時打開超級解霸）。其實，超級解霸上的這些操作按鍵的功能和VCD上的按鍵完全相同（教師演示），所不同的是它增加了許多不同的功能，下面我們就一齊來學一學。三、運用超級解霸播放電影播放方法老師邊講邊演示。重點突出VCD片段的截取方法。（略）師：試一試：下面請大家將“E：我的音樂*”片段播放一下，并將自己喜歡的一個情節(jié)截取下來保存在“E：我的視頻”里。教師巡回指導。展示學生作品。學生評價。四、小結(jié)師：孩子們，今天我們一起學習了運用計算機來聽音樂和看電景彡的方法，大家高興嗎？其實計算機除了能給我們帶來這些樂趣外，它還能幫助我們做很多很多的事情，讓我們在以后的學習過程中一起來體驗吧

16、！第6課綜合實踐-網(wǎng)上沖浪教學目標： 知識與技能：初步了解因特網(wǎng)的組成。能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。 過程與方法：掌握進入目的網(wǎng)頁的兩種方法，在地址欄中輸入網(wǎng)址；通過鏈接。 情感態(tài)度價值觀：了解網(wǎng)站的概念。課時安排：1課時課前準備： 1安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。教學重點： 進入目的網(wǎng)頁的兩種方法。教學難點： 1因特網(wǎng)的組成。 2通過輸入網(wǎng)址進入指定網(wǎng)頁。教學建議 1因特網(wǎng)的應用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應用，可以結(jié)合第4冊的第1

17、課中“電腦的發(fā)展”部分引導。 2由于這是第一次讓學生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進入網(wǎng)頁的方法后，要讓學生多練習。 3對于通過“鏈接”進入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。 4在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用前進、后退按鈕。 5教學中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。 6考慮到學校里一般不會讓每位學生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復雜。但里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學生實際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己

18、學習。這里，不要求學生進行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等），主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。教學過程：引入新課 因特網(wǎng)分布在世界各地,應用廣泛,具有豐富的信息資源為人們提供各種方便的信息服務。從這節(jié)課開始我們一起來學習怎樣用因特網(wǎng)獲取信息、處理信息和保存信息。講解新課 1.瀏覽新的網(wǎng)站信息 方法一:在地址欄中輸入指定的網(wǎng)址 教師演示:在地址欄輸入本校網(wǎng)址:192.168.0.31 給學生展示幾個網(wǎng)址: 方法二:使用已訪問過的網(wǎng)站 演示:在地址欄下拉菜單里選取已出現(xiàn)過的網(wǎng)址 學生操作 登陸網(wǎng)易()網(wǎng)站 2.保存頁面文字 教師演示操作: 依次選擇菜單欄中文件另存為,彈出另

19、存為對話框,取好保存文件的名字,選位置,最后單擊保存按鈕。 3.保存網(wǎng)頁上的圖片 教師操作演示: 指向要保存的圖片右擊,在快捷菜單中選取“圖片另存為”,取名、保存。 學生操作: 1.登陸新浪網(wǎng)站,保存主頁上的一條新聞及新浪標志圖片。 2.保存到D盤。精品源自生物科 - 7 認識畫圖程序教學目標：知識與技能1. 使學生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。    2. 掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。過程與方法熟練掌握窗口中各部分的操作方法。情感、態(tài)度價值觀通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的

20、操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學重點：繪圖軟件的操作與應用。教學難點：曲線工具的運用。教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。    教學過程一、新課導入    談話：“畫圖”軟件是windows操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習畫圖軟件的操作與運用。二、新課教學1啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；B.將鼠標指向

21、“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應用:（邊講解邊演示）(1)剪切工

22、具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。    (2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫

23、單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。4.實例:“畫小雞”                 5.作品存盤退出:（講解并演示）     講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序

24、：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框c.單擊【是（Y）選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。    6練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令, 打開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。 8 畫一幅簡單的畫 教學內(nèi)容：畫規(guī)則圖形教學目標：知識與技能：學習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。過程與方法 ：讓學生能運用畫圖工具用簡單的規(guī)則圖形。情感態(tài)度與

25、價值觀：激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教具準備：圖片一、組織教學。二、啟動畫圖。    1.雙擊桌面上的畫筆圖標。2.把畫筆軟件最大化。三、復習舊知。1.畫圖工具箱（圓）、（矩形）、（圓角矩）、（多邊形）等繪圖工具的使用。2.學生練習畫正方形，橢圓形，梯形。四、教學新知。（一）講解利用已經(jīng)學習的畫線工具、以及畫規(guī)則圖形的工具，我們就可以畫出非常漂亮的畫來了。出示作品    學生觀賞后說一說感受。  （二）畫電視機。1.畫電視機的框架。    單擊“矩形”工具，在畫圖區(qū)的適當?shù)奈恢蒙蠁螕?，以確定電視機

26、的左上角位置，向右下角拖動，形成一個合適的長方形后，松開左鍵。2.畫電視機的屏幕。單擊“直線”工具，按住“shift”鍵，畫一條垂直線。單擊“圓角矩形”工具，在適當?shù)奈恢蒙蠁螕?，向右下角拖動，形成一個合適的圓角矩形后，松開左鍵。   3.畫電視機的天線。   單擊“圓形”工具，畫一小圓。單擊“直線”工具，畫兩條直線。如哪一次畫得不好，按“菜單”中的“編輯”“撤消”。取消最后一次的作圖。4.把文件保存。    點擊“菜單”中的“文件”“保存”。在“文件名”一欄中用鼠標點擊，輸入文件名：TV。在“文件路徑”一欄中用鼠標點擊，選擇

27、“我的文檔”。最后點擊“確定”?；蚯没剀囨I。這樣就保存好了。（三）畫房子。1.建立新文件。點擊“菜單”中的“文件”“建立新文件”。2.畫房子的主體。單擊“矩形”工具，在畫圖區(qū)適當?shù)奈恢脝螕?，以確定房子主體的左上角位置，并同時向右下角拖動，形成一個合適的長方形，松開左鍵。3.畫房子的窗戶。    單擊“圓形”工具，在畫好的正方形中確定窗戶的位置后，拖動畫出大小合適的窗戶。4.畫房頂。點擊“多邊形”工具，畫一個梯形的房頂。先選定梯形的一個頂點的一個頂點作為起始點，拖動畫出一條邊并單擊，用同樣的方法，繼續(xù)畫出第二、第三、第四條邊，回到起始點雙擊，房頂就算畫好。

28、5.畫煙囪。單擊“矩形”工具，在房頂上畫一個長方形煙囪，再單擊“圓形”工具，從煙囪口向右上方，分別畫出三個橢圓，表示冒出的煙。   6.文件的保存。    點擊“菜單”中的“文件”“保存”。在“文件名”一欄中用鼠標點擊，輸入文件名：Home。在“文件路徑”一欄中用鼠標點擊，選擇“我的文檔”。最后點擊“確定”?；蚯没剀囨I。這樣就保存好了。五、課堂小結(jié)并關(guān)閉程序。  第9課 直線與曲線教學目標：知識與技能:掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形過程與方法:學會選擇及改變線寬。情感態(tài)度與價值觀:掌握畫線的工具，讓學生能運

29、用畫線工具作簡單的圖形教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。教學難點:能用鼠標器進行熟練地畫圖方法教學準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。 教學過程一、新課導入                                    &#

30、160;  引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的 （鉛筆）、 （直線） （曲線）等繪圖工具。二、新課教學1教學畫直線和任意曲線（1）教學畫直線一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。-（2）教學畫曲線一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的 ，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用 畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不

31、易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。（3）教學畫曲線單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。3. 練一練，用工具畫出圖形。全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？10 畫幾何圖形教學目標：知識與技能習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。過程與方法讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情。教學重點：進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學難點: “圓”、“矩形”、

32、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學準備:。計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件教學過程一、復習提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學生口答二、新課導入出示圖例：師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？    教學新課1.教學“矩形” 畫圖工具（1）教學畫長方形選擇矩形工具單擊；將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；當矩形大

33、小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學畫正方形2.教學“圓角矩形” 畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。3.教學“橢圓” 畫圖工具（1）教學畫橢圓引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟（2）教學畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫？4.教學“多邊形” 畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。5.練一練  畫出下面的圖形      11 海底世界教學目標：知識與技能學會轉(zhuǎn)換前景色、背景色。過程與方法掌握對圖形

34、進行彩色處理的方法。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情。教學準備：圖片教學過程：一、組織教學。二、導入激趣。現(xiàn)實世界是豐富多彩的，我們以前畫畫只用了黑白兩色，今天我們要進入彩色世界。三、復習舊知。顏色工具箱中前景色和背景色。改變前景色為紅色。改變背景色為藍色。四、教學新知。（一）練習1.改變前景色為紅色。改變背景色為藍色。2.改變前景色為黑色。改變背景色為白色。（二）講解涂色工具。利用它可以對封閉圖形進行噴涂顏色。舉例說明。用前景色噴涂，用背景色噴涂。（三）給房子涂上顏色。1.找開房子文件。單擊“文件”中的“找開文件”。找到fangzi 后單擊，再按“打開”按鈕。2.單擊涂色工具。改變

35、前景色為紅色。給房頂涂上紅色。改變前景色為黃色。給墻壁涂上黃色。改變前景色為藍色。給房頂涂上藍色。改變前景色為深綠色色。給房頂涂上深綠色。依次給窗房戶、煙囪、煙填上合適的顏色。（四）進一步學習矩形工具。1.示范。畫出六個不同狀態(tài)的長方形。2.講解并示范。工具狀態(tài)選擇器。單擊第1種，拖動畫出一個以前景色為邊的空心長方形。單擊第2種，拖動畫出一個以前景色為邊，背景色為填充色的實心長方形。單擊第3種，拖動畫出一個背景色的實心長方形。3.學生練習。（五）講解其它與涂色有關(guān)的工具。1.講解：圖形有顏色處理，。有時還可以與工具箱中的“噴槍”、“刷子”、“取色”工具配合使用2.舉實例。涂色漏出。改前景色邊線

36、色，用刷子補出一段線。作用噴槍，改善效果。（六）課堂練習。用兩種方法畫出下面的圖形。1.畫圓填色。2.選擇狀態(tài)，選擇前景色和背景色，畫出實心圓形。五、課堂小結(jié)并關(guān)閉程序。 12  賀卡的制作 教材內(nèi)容： 制作賀卡教學目標知識與技能：能夠綜合運用所學過的powerpoint2000的各種命令。過程與方法：培養(yǎng)學生對所學知識綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃能力情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助精神。教學難點 難點一：如何引導學生制訂出一套行之有效的設(shè)計方案。在powerpoint課程的學習中，學

37、生不僅要學習其使用技能，更要學習一些設(shè)計理念。所以，教師在設(shè)計本課教學時沒有給學生現(xiàn)成的方案，而是讓學生小組合作，在研究探討中規(guī)劃出自己的設(shè)計方案，有意識地讓學生體會學習方法的重要性。難點二：小學信息技術(shù)課，作為一門沒有應試壓力的課程，如何引導學生的學習興趣是課堂教學成敗的關(guān)鍵所在。針對這一教學特點，教師沒有一開始便提出任務，展開教學，而是從“賀卡”這樣一個能夠引發(fā)學生學習興趣的話題入手，逐漸將話鋒轉(zhuǎn)移到“賀卡”的設(shè)計上來： powerpoint2000能否幫我們設(shè)計出一張漂亮的賀卡呢？教學由此順理成章地展開。教學過程：（1）創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)任務談話：同學們喜歡賀卡嗎？今天，我?guī)砹藥讖堎R卡，請

38、同學們欣賞。(利用網(wǎng)絡(luò)將賀卡（事先掃描進電腦）展示給學生。精美的賀卡很快引起學生的興趣，課堂氣氛也顯得活躍起來。)談話：多么精美的賀卡??！國慶節(jié)就要到了，要是我們自己也能設(shè)計出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術(shù)能夠使我們的這種想法成為現(xiàn)實。我們已經(jīng)學會了使用powerpoint2000軟件，powerpoint2000能否幫我們設(shè)計出一張漂亮的賀卡呢？(精美的賀卡、美好的愿望，功能齊全的設(shè)計軟件，加上與教學相關(guān)的情境，這些要素將學生逐漸吸引到教學氛圍中來。)（2）明確任務，展開討論結(jié)果：新建一個空白演示文稿，之后插入圖片，輸入文字，插入聲音，這樣就可以制作具有個性化得電子賀卡了。(學生經(jīng)過

39、自己的動腦思考，再加上教師的點撥（設(shè)計方案的規(guī)劃），都躍躍欲試，開始嘗試設(shè)計。在這一環(huán)節(jié)中教師適當操作演示，讓學生懂得節(jié)日賀卡的基本操作，在操作性很強的信息技術(shù)課上是非常必要的。）（3）自主探究，完成任務任務一、建立空白演示文稿 任務二、插入圖片（在教師提供的素材庫中找）任務三、插入文字 任務四、插入音樂（通過子任務一步步的完成，個性化作品也逐步呈現(xiàn)。學生也在自主探究的過程中相互交流信息，合作學習。培養(yǎng)了學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。）（4）展示作品，評價任務（學生在展示作品的過程中不斷完善自己的認知結(jié)構(gòu)，并且體驗自己設(shè)計的作品帶來的成就感。同時通過展示自己的作品，提高學生交流信息、表達信息的能力，這對創(chuàng)作者也是一種鼓勵。）(5)本課小結(jié)通過本課學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？（學生小結(jié)）。（小結(jié)有助于學生將知識系統(tǒng)化，拓展原有的知識結(jié)構(gòu)）13 綜合實踐繪制美麗的童話世界教學內(nèi)容：自己創(chuàng)作一幅畫教學目標：知識與技能學會繪畫的一般步驟；過程與方法學會與他人合作共同完成一項任務；情感態(tài)度與價值觀學會綜合使用“畫圖”技巧。教學重點難點：學會繪畫的一般步驟注：第一課時教師指