



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、化學(xué)觀摩課聽(tīng)課心得體會(huì)分享化學(xué)觀摩課聽(tīng)課心得體會(huì)聽(tīng)課心得體會(huì)在區(qū)化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中,聽(tīng)了三節(jié)觀摩課,總體來(lái)說(shuō)還是深受感 觸,傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解 讀,感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握,體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注, 每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,使我收獲頗多,受益匪 淺。一、總體感覺(jué)這三節(jié)課幾乎都體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)、以學(xué)生為主體。課堂中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法以及情感變化。、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。、突出化學(xué)的實(shí)用性。課堂中將“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走 向社會(huì)”的理念體現(xiàn)的淋漓盡致。、體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。、注重有效情景的創(chuàng)設(shè)。二、課堂的各個(gè)
2、環(huán)節(jié)也有突出的特點(diǎn)1 .導(dǎo)入很精彩也很重要三位老師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,劉老師用液體寫(xiě)的元旦快 樂(lè)噴液后變紅,引入溶液是混合物;姜老師讓學(xué)生品嘗不同液體,并說(shuō)出自己喝的液體是什么,點(diǎn)題引入新課,很直觀,引起學(xué)生對(duì)本課的重 視。2 .課堂設(shè)計(jì)力求完美,更要適合學(xué)生、貼近生活兩為省特級(jí)教師的課程設(shè)計(jì)符合新課程、新教改理念和素質(zhì)教育 的要求,課堂設(shè)計(jì)新穎、真正突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí),思路清晰,讓人一目了然。教師能根據(jù)所選課題安排學(xué)生進(jìn)行課堂討論和小組合作學(xué) 習(xí)。這主要體現(xiàn)在課堂上不是采用以教師講解為主而是采用以“師生 對(duì)話,小組合作”為主的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之 中,在體驗(yàn)參與與合作
3、的樂(lè)趣的同時(shí)收獲知識(shí),感悟生活,認(rèn)識(shí)世 界。但從學(xué)生的反應(yīng)中,又可以看到這些不同的問(wèn)題處理方式卻收到 了相同的效果一一學(xué)生理解了。3 .課堂語(yǔ)言設(shè)計(jì)尤為重要課堂教學(xué)中教師的語(yǔ)言設(shè)計(jì)尤為重要,它是銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的 情感紐帶,也是吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的重要武器。教師的語(yǔ)言如果簡(jiǎn)潔 明快會(huì)使一節(jié)課在不知不覺(jué)中度過(guò)。這一方面做得尤為突出的是姜老 師的課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)環(huán)節(jié)之間得銜接過(guò)渡非常自然,每個(gè)環(huán)節(jié) 都給學(xué)生設(shè)定一定難度的任務(wù),難易程度特別恰當(dāng),讓學(xué)生既能動(dòng)腦思 考,去記憶,又不會(huì)太難,讓學(xué)生喪失興趣,所以使整節(jié)課進(jìn)行得特別順 暢,整節(jié)課集欣賞、表現(xiàn)、評(píng)價(jià),拓展延伸于一體,教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 明確具
4、體,在授課過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體功能,創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂氣氛,形成一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的思維空間,再及時(shí)跟上鼓勵(lì)肯定的 話,使每一位學(xué)生都有成功感等使得課堂氣氛既生動(dòng)又活潑,還拉進(jìn) 了師生間的距離。聽(tīng)課心得體會(huì)銅綠山礦學(xué)校:余紅云在區(qū)化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中,聽(tīng)了三節(jié)觀摩課,總體來(lái)說(shuō)還是深受感 觸,傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解 讀,感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握,體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注, 每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,使我收獲頗多,受益匪 淺。一、總體感覺(jué)這三節(jié)課幾乎都體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)、以學(xué)生為主體。課堂中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、關(guān)注學(xué)生的學(xué) 習(xí)過(guò)程、方法以及情感變化。、重
5、視學(xué)生能力的培養(yǎng)。、突出化學(xué)的實(shí)用性。課堂中將“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走 向社會(huì)”的理念體現(xiàn)的淋漓盡致。、體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。、注重有效情景的創(chuàng)設(shè)。二、課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)也有突出的特點(diǎn)1 .導(dǎo)入很精彩也很重要三位老師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,劉老師用液體寫(xiě)的元旦快 樂(lè)噴液后變紅,引入溶液是混合物;姜老師讓學(xué)生品嘗不同液體,并說(shuō)出 自己喝的液體是什么,點(diǎn)題引入新課,很直觀,引起學(xué)生對(duì)本課的重 視。2 .課堂設(shè)計(jì)力求完美,更要適合學(xué)生、貼近生活兩為省特級(jí)教師的課程設(shè)計(jì)符合新課程、新教改理念和素質(zhì)教育的要求,課堂設(shè)計(jì)新穎、真正突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ,思路清晰,讓人一 目了然。教師能根據(jù)所選課題安排學(xué)
6、生進(jìn)行課堂討論和小組合作學(xué) 習(xí)。這主要體現(xiàn)在課堂上不是采用以教師講解為主而是采用以“師生 對(duì)話,小組合作”為主的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之 中,在體驗(yàn)參與與合作的樂(lè)趣的同時(shí)收獲知識(shí),感悟生活,認(rèn)識(shí)世 界。但從學(xué)生的反應(yīng)中,又可以看到這些不同的問(wèn)題處理方式卻收到 了相同的效果一一學(xué)生理解了。3 .課堂語(yǔ)言設(shè)計(jì)尤為重要課堂教學(xué)中教師的語(yǔ)言設(shè)計(jì)尤為重要,它是銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的 情感紐帶,也是吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的重要武器。教師的語(yǔ)言如果簡(jiǎn)潔明快會(huì)使一節(jié)課在不知不覺(jué)中度過(guò)。這一方面做得尤為突出的是姜老師的課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)環(huán)節(jié)之間得銜接過(guò)渡非常自然,每個(gè)環(huán)節(jié) 都給學(xué)生設(shè)定一定難度的任務(wù),難易程度特別恰當(dāng),讓學(xué)生既能動(dòng)腦思 考,去記憶,又不會(huì)太難,讓學(xué)生喪失興趣,所以使整節(jié)課進(jìn)行得特別順 暢,整節(jié)課集欣賞、表現(xiàn)、評(píng)價(jià),拓展延伸于一體,教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 明確具體,在授
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 邊境管理區(qū)域協(xié)議書(shū)
- 2025年黨章黨史黨建知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)150題及答案(二)
- DB36-T1796-2023-水稻側(cè)深施肥除草機(jī)插同步作業(yè)技術(shù)規(guī)范-江西省
- DB36-T1598-2022-大刺鰍成魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)程-江西省
- 2025年銀行業(yè)中級(jí)考試模擬試卷:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估核心策略精講
- 2025年人力資源管理師二級(jí)綜合評(píng)審論文模擬卷:實(shí)戰(zhàn)演練與策略?xún)?yōu)化
- 2025年高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)命名與結(jié)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)卷:名校同步練習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練答案
- 2025年養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能等級(jí)考試高級(jí)模擬試卷:失能老人照護(hù)中的護(hù)理研究前沿
- 內(nèi)科咯血窒息護(hù)理
- 2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教學(xué)反思與總結(jié)案例分析試題集(含答案)
- GB/T 9755-2024合成樹(shù)脂乳液墻面涂料
- 市政雨污水管排水工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 《膠體與界面化學(xué)》課件
- 臺(tái)球店員工合同范例
- 程序文件-XXX(安全閥校驗(yàn)機(jī)構(gòu))(2023版)
- 池塘淤泥脫水固化施工方案
- 商業(yè)銀行信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)政策
- 餐廳干股分紅協(xié)議書(shū)
- 醫(yī)院手術(shù)室凈化裝修方案
- 基底節(jié)腦出血護(hù)理查房
- 2024年第三屆浙江技能大賽(農(nóng)機(jī)修理賽項(xiàng))理論考試題庫(kù)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論