古詩《春曉》《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、古詩春曉村居教學(xué)設(shè)計(jì)范文【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)古、詩等個(gè)生字。會(huì)寫古、聲等個(gè)字。、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。【教學(xué)重難點(diǎn)】識(shí)字寫字和朗讀背誦。【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、談話激趣、導(dǎo)入、小朋友們，學(xué)了前面的幾篇課文，你覺得春天是怎么樣的呢？、古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天！所以他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。（板書課題，認(rèn)讀生字古、詩、首。）二、初讀課文、自由讀題。（區(qū)分春村的讀音）、自讀古詩，自學(xué)生字。學(xué)生借助拼音讀古詩。準(zhǔn)確認(rèn)讀詩中的生字。三、試讀課文、讀出詩韻、師范讀。（注意讀好韻腳曉、鳥、少和天、煙、鳶。）、學(xué)生跟師讀。、

2、指名讀。、師生對(duì)讀。、學(xué)生齊讀。四、認(rèn)讀、識(shí)記生字、指名拼讀生字。（領(lǐng)讀）（注意讀準(zhǔn)詩、首、處和村、醉、散的聲母。）、齊讀生字。、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字：自由記生字。共同探討識(shí)記生字的辦法：比如：加一加、減一減、換一換、改一改等。自首舍古讀詩醒醉睡眠屋居親童外處對(duì)樹村閃問間聞五、鞏固生字、認(rèn)讀生字卡片。、讀詞語鞏固生字：兩首古詩一首兒歌冬眠到處見聞鄉(xiāng)村居住煙花童話散步六、指導(dǎo)寫字、書寫生字古、聲、多。、觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置，書空生字筆順，并逐一指導(dǎo)。古：橫要長(zhǎng)而凸。聲：上為士，上橫長(zhǎng)，下橫短。多：上下兩部分一樣，但位置要注意必須寫成一上一下，上小下大。、生練習(xí)書寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)、齊讀

3、生字。、開火車讀生字。二、朗讀感悟、理解古詩、看課文插圖，聽配樂朗誦。、全班齊讀春曉、村居。、學(xué)生自由讀，思考：我從中讀懂了什么？體會(huì)到了什么？、交流匯報(bào)自讀情況，并提出不理解的.問題。、分小組討論疑難問題。、反饋釋疑，教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解或點(diǎn)撥。三、背誦古詩、指導(dǎo)朗誦（感悟詩人對(duì)春天的喜愛之情）：師范讀。自愿讀。比賽讀（同桌賽、小組賽）。、背誦古詩。（指名背、小組背、齊背、師生對(duì)背等。）四、指導(dǎo)書寫、口頭擴(kuò)詞：古（）（）（）聲（）（）（）多（）（）（）處（）（）（）知（）（）（）忙（）（）（）、書寫生字處、知、忙。、觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置，書空生字的筆順，并逐一指導(dǎo)。處：半包圍結(jié)構(gòu)，捺要拖長(zhǎng)、包住。知：左右結(jié)構(gòu)，口在右邊偏下。忙：左右結(jié)構(gòu)，豎要垂直且稍長(zhǎng)