全面提高學(xué)生德智體諸方面素質(zhì)

1、全面提高學(xué)生德智體諸方面素質(zhì)全面提高學(xué)生德智體諸方面素質(zhì)，“讓學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā) 展”是素質(zhì)教育的歸宿， 而學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的過(guò)重， 是實(shí)施素質(zhì)教 育的一大礙石，一位十一、二歲的小學(xué)生，除了在校學(xué)習(xí)，回家 后還須要做34個(gè)小時(shí)作業(yè)，等于我們大人每天下班后，還要 上半天班，這些本來(lái)天真浪漫的孩子，苦得連睡眠都不足，哪有 時(shí)間進(jìn)行自己愛(ài)好的活動(dòng)與學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)， 更談不上能 生動(dòng)、活潑地發(fā)展。因此，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能使素質(zhì)教育 深入開(kāi)展，才能提高教學(xué)質(zhì)量，所以，我們把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 作為深化教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。1. 強(qiáng)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效益改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)

2、擔(dān)的前提， 是進(jìn)行素 質(zhì)教育的必要手段。 我們提出向四十分鐘要質(zhì)量， 制定了上好每 節(jié)課的原則和要求， 提出教學(xué)中要做到“六為”、 “六突”?！傲?為”即教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心， 方法為中介，能力為目標(biāo)。“六突”：要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，不面 面俱到；要突出精講巧練，不能以講代練或以練代講；要突出思 維訓(xùn)練，不滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)；要突出學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)遷移，不加 重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； 要突出教學(xué)效率， 優(yōu)化教學(xué)， 不搞大面積補(bǔ)課； 要突出因材施教，分層教學(xué)，不搞千人一面，千人一法。課堂教 學(xué)務(wù)必要處理好“三個(gè)關(guān)系”： 即教與學(xué)的關(guān)系， 知識(shí)與能力的 關(guān)系；教書(shū)與育人的關(guān)系。要確實(shí)抓好

3、“四個(gè)保證”：即組織教 學(xué)要必到，保證學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，聽(tīng)課專(zhuān)心認(rèn)真；導(dǎo)言、檢查、復(fù) 習(xí)力求簡(jiǎn)捷，保證盡快接觸新知識(shí)； 新課講述努力做到語(yǔ)言精練， 減少旁征博引， 保證學(xué)生注意力高度集中； 鞏固練習(xí)緊緊圍繞重 點(diǎn)設(shè)計(jì)精巧練習(xí)題， 保證對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的深刻理解與掌握， 形成牢 固的記憶。2. 精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間 傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的， 其存在三種弊端： 優(yōu)生“吃 不飽”；差生“吃不了”；機(jī)械性的作業(yè)重復(fù)。彈性作業(yè)， 即對(duì)不同學(xué)生布置不同份量、 不同質(zhì)量、 不同要求的作業(yè)， 這樣， 才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 我們要求教師在備課時(shí)， 要精心 地設(shè)計(jì)好彈性作業(yè)題，做到“一精”、“二

4、活”、“三導(dǎo)向”、 “四分層”?！耙痪保壕脑O(shè)計(jì)數(shù)量少、質(zhì)量高， 80以上學(xué)生能堂上 完成的作業(yè)。 “二活” ：內(nèi)容活， 具有啟發(fā)性、 不機(jī)械、不重復(fù)； 形式要靈活，或書(shū)面作業(yè)、或口頭作業(yè)、或操作性作業(yè)、或觀察 性作業(yè)、或游戲性作業(yè)、或視聽(tīng)性作業(yè)?！叭龑?dǎo)向”：作業(yè)題的 設(shè)計(jì)一部分是有指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的練習(xí)， 一部分是指導(dǎo)鞏固性的練 習(xí)，一部分是指導(dǎo)發(fā)散性的練習(xí)。“四分層”：按學(xué)生學(xué)習(xí)程度 好、中、差的層次分層設(shè)計(jì)作業(yè)。一部分是三者共同完成的必做 的基礎(chǔ)性作業(yè)； 一部分是照顧優(yōu)生“吃得好”的提高性作業(yè)； 一 部分是照顧中等生“吃得飽”可以消化、 加以鞏固、 散發(fā)思維的 作業(yè)；一部分是照顧差生“吃得

5、了”的打基礎(chǔ)、 補(bǔ)漏補(bǔ)差的作業(yè)。 精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)， 即解決了學(xué)生差異的矛盾， 充分發(fā)揮了 學(xué)生的智力因素， 激發(fā)了學(xué)生的非智力因素， 也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能，還減少了學(xué) 生用于重復(fù)、 機(jī)械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時(shí)間， 從而保證 了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。3. 嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展 要使學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，除了正常的課 堂教學(xué)以外，還必須開(kāi)展多種形式、生動(dòng)活潑、適應(yīng)兒童年齡特 點(diǎn)的課外活動(dòng)。因此，為了讓學(xué)生有時(shí)間參加課外活動(dòng)，讓他們 生動(dòng)活潑地發(fā)展， 我們要求全體教師必須堅(jiān)持做到“四不”： 上 課不拖堂；不隨意調(diào)課

6、或占用其他學(xué)科課；不加班加點(diǎn)補(bǔ)課、上 課；不占用學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間。周六上午組織書(shū)法、繪畫(huà)、合唱 團(tuán)、舞蹈隊(duì)、航模、科技、鼓樂(lè)、樂(lè)器、田徑、足球、乒乓球、 游泳、故事等多種興趣小組， 讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)選擇 自己喜愛(ài)的興趣小組參加活動(dòng)。寒、暑假，杜絕搞補(bǔ)習(xí)班，組織 豐富多彩的冬令營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)。組織學(xué)生參觀工廠、企業(yè)，到 軍營(yíng)軍訓(xùn)，到野外野炊、爬山、游泳、遠(yuǎn)足訓(xùn)練等，讓學(xué)生在各 種活動(dòng)中，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增添學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才干，發(fā)揮特 長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)活潑發(fā)展。我校舞蹈隊(duì)參加區(qū)英語(yǔ)文藝匯演 及素質(zhì)教育成果匯演， 均榮獲一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)； 游泳隊(duì)參加區(qū)中 小學(xué)游泳競(jìng)賽，榮獲男子隊(duì)第一名，女

7、子隊(duì)第六名獎(jiǎng)；足球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)足球競(jìng)賽，榮獲女子隊(duì)第二名，男子隊(duì)第三名獎(jiǎng)4. 嚴(yán)格控制訂閱復(fù)習(xí)資料與控制考試次數(shù)， 保證學(xué)生牢固掌 握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)生訂閱各種練習(xí)冊(cè)、 復(fù)習(xí)資料的過(guò)多與頻繁的考試， 不僅 加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)， 也加重教師的工作負(fù)擔(dān)， 而且還打亂學(xué)校正 常的教學(xué)秩序， 影響學(xué)生的課外活動(dòng)和休息時(shí)間。 因此學(xué)校規(guī)定， 每位學(xué)生只訂一套 XX局,XX局規(guī)定的練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料，教師 可訂三套作為教學(xué)參考。在課堂上，教師根據(jù)課文的要求，結(jié)合 學(xué)生實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂綜合練習(xí)題和復(fù)習(xí)題， 使學(xué)生既能理解， 掌握和運(yùn)用課本知識(shí)、 又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 達(dá)到全面提高教學(xué) 質(zhì)量。此外， 學(xué)校還把嚴(yán)格控制考試次數(shù)作為教學(xué)改革和減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)抓， 我們要求教師加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)的檢查和評(píng) 講，努力提高課堂教學(xué)和練習(xí)、作業(yè)訓(xùn)練的質(zhì)量，加強(qiáng)平時(shí)的考 查，建立“四過(guò)關(guān)”制，（即天天過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、學(xué)期