兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定

1、兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定作為兒科護(hù)士要做到醫(yī)心慈、 醫(yī)術(shù)精、 醫(yī)紀(jì)嚴(yán)、醫(yī)風(fēng)正、 醫(yī)表端。 那么你要怎么去寫兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定呢 ?下面由本小編精心 整理的兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定，希望可以幫到你哦 ! 兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定篇一在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中， 除了做好日常的臨床工作外， 還有各 項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如 新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我 不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐， 在老師的耐心指導(dǎo)下， 在護(hù)士長的教育下，醫(yī) '學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟 悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方

2、向，提高了工作能力。在兒科開展整體護(hù)理， 就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的 優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是 0-14 歲的兒童。以馬斯洛的需要層 次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言 表達(dá)能力及理解能力有限， 進(jìn)行心理護(hù)理非常困難， 很難達(dá)到預(yù)計(jì)的 效果和目的， 甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。 當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都 是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧， 夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著 "把工作做的更好 "這 樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作

3、：(1)認(rèn)真接待每一們病人， 把每一位病人都當(dāng)成自己的親人， 曾經(jīng) 有一個(gè) 15 歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī) 院(三甲醫(yī)院 )做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病， 病人及家屬都很著急， 通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體 檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)， 態(tài)度端正、頭腦清晰。為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行， 我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因 是休息而耽誤工作。 利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒， 耐心的幫 他們了解

4、疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真 正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。 使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深 受，具有很好的教育意義。我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力， 使工作水平有了很大的進(jìn)步， 開創(chuàng)了工作的新局面， 也受到老師的表 揚(yáng)。兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定篇二時(shí)間過得真快啊， 轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)， 回首回頭回憶這 些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的 滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多， 相比看廣安門中醫(yī) 院掛號(hào)，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待 我們的實(shí)習(xí)科里的師長們都蠻著重， 從而讓我們按部就班

5、的練習(xí)與生 長，在此，對(duì)各位師長表示衷心的感激。在實(shí)習(xí)經(jīng)過中， 自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度， 認(rèn) 實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請(qǐng)求自己，尊 敬師長，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)， 真心實(shí)意為患兒著想。 同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問候職業(yè)，多 說"對(duì)不起 "，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過 激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長的指導(dǎo)下， 我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些 根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn) 真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷， 總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里， 我

6、學(xué)到了 很多，固然我還只是學(xué)生， 也許我的能力無限，但是我用我的發(fā)憤充 斥我的學(xué)問與技能， 希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去， 西京醫(yī) 院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣 天使。我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能 將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。 在師長的指導(dǎo)下， 我根基掌握了 兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作， 是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向 護(hù)士過度， 從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。 以前在學(xué)校 所學(xué)都是實(shí)際上的， 現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么 單純，并非如書上說寫那么典型， 好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè) 中的閱歷履歷

7、蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好 好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。 兒科護(hù)士工作實(shí)習(xí)自我鑒定篇三還是只有一個(gè)星期的小科。 按理說我只是個(gè)打醬油的， 雖說實(shí)際 上亦如此。但在打醬油的路途中， 我也有一些或小或大的收獲和感觸。一個(gè)星期，周一至周五是四天的 A班+天A/白班，周六周日休 息。這么棒的排班時(shí)間，讓我著實(shí)高興了一把。這般高興并非是自己 完全不在乎自己的實(shí)習(xí)想偷懶， 而是前段時(shí)間的排班真的有些讓人吃 不消。高興歸高興，該認(rèn)真的還是要認(rèn)真。是日聽說最好的帶教老師已被挑走的時(shí)候，還有些小小地傷心。 還好，我的帶教老師也是個(gè)很不錯(cuò)的老師。 我的帶教老師不僅具備兒 科護(hù)士極強(qiáng)的親和

8、力和極高的耐心， 而且老師哄小孩和給小孩打留置 針等技術(shù)好得更是令人乍舌。 跟在老師后面學(xué)東西， 雖要不停地穿梭 于病房里，不停要換瓶，要接針，要發(fā)體溫計(jì)收體溫計(jì)，要配液要沖 管，但是，老師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們溝通 地真的很好。由第一天始， 我便像老師那般親切地和家屬們溝通，把 自己當(dāng)做一名真正的合格的兒科護(hù)士般進(jìn)行學(xué)習(xí)。 一邊學(xué)習(xí)操作， 一 邊向老師請(qǐng)教一些自己沒搞懂的問題。再次想要感謝老師。感謝老師主動(dòng)給我講解很多問題;感謝老師很耐心很仔細(xì)地給我指出我的不是 ;很感謝老師給予的交班機(jī)會(huì) ;很感 謝老師在我出科前給我的小總結(jié) ;很感謝老師對(duì)我的細(xì)心觀察 ;很感謝 老師很

9、真心的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這些感謝，都是我在兒科實(shí)習(xí)的收獲，讓我受益匪淺的收獲。 說到交班。 雖說只是兒科病房內(nèi)的床邊交班， 沒有醫(yī)生護(hù)士一起 交班時(shí)的那般嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)，但是想要交好班，一定要有足夠的信心。之前在跟在老師后面看老師和其他老師的交班， 或者是聽取其他老師和老師的交班，總感覺很簡單，但真的要自己實(shí)際操作的時(shí)候，還是 會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小細(xì)節(jié)自己沒有弄明白弄清楚的。 這次交班， 讓我有側(cè) 重點(diǎn)地去觀察病情，有針對(duì)性地和病人家屬溝通了解病情?？傊?視病房不是自己去走一遭就算的， 你要知道自己去病房轉(zhuǎn)了一圈你到 底發(fā)現(xiàn)了什么 ?有什么異常的情況 ?千萬不要去到病房后不知道自己 要做些什么， 回來后也

10、不知道病房內(nèi)有多少個(gè)病人， 這些病人又在做 些什么治療 在兒科的一周， 是我下病房實(shí)習(xí)的第一周。 在病房與其他像手術(shù) 室，ICU 類的可是最大的區(qū)別就是和病人及其家屬的溝通一項(xiàng)。在 兒科，我自我反省了下，覺得大體上還是可以的，但是態(tài)度還是稍顯 生硬。有時(shí)候確實(shí)把握不好人與人溝通的度。我想，溝通應(yīng)該是護(hù)理 工作中一個(gè)經(jīng)久不衰的重點(diǎn)， 以后無論在哪個(gè)病房都要不斷地積累經(jīng) 驗(yàn).學(xué)會(huì)溝通，讓良好的溝通成為推動(dòng)工作的動(dòng)力，而非是阻撓的。做的不好有三點(diǎn)： 其一是沒有學(xué)會(huì)一次性排氣， 這個(gè)不知道是因 為在兒科頭皮針小的緣故無法很好地排氣還是因?yàn)楸救思夹g(shù)不過關(guān) ; 其二是沖管，這個(gè)我真心承認(rèn)是自己技術(shù)不過關(guān)，得加強(qiáng)練習(xí) ;其三 是查對(duì)制度， 理論和實(shí)踐沒能好好結(jié)合的悲催后果， 我以后一定要死 死記住，在操作前不是問，你叫 XXX是不是？而是要問：你叫什么名 字呀?