幼兒園小班體育計(jì)劃

1、幼兒園小班體育計(jì)劃1 / 14篇一：幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃友評(píng)論：0條兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范

2、、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功結(jié)合日常生活進(jìn)行 常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材 等進(jìn)行?、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等？后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè) 群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣 ”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

3、制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。幼兒園小班體育計(jì)劃2 / 14具體的健康教育內(nèi)容如下：、體能、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳 向上跳、投擲、爬行等。、 基本體操聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。、體育器械的運(yùn)用及操作玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。、 愿意參加三浴、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲、 良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力的培養(yǎng)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、

4、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。、 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)作息 時(shí)間。、自我保護(hù)解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。版權(quán)及免責(zé)聲明、本網(wǎng)未注明來(lái)源：”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用，必須保留本網(wǎng)注明的來(lái)源，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改幼兒園小班體育計(jì)劃3 / 14來(lái)源：”，本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。2、本網(wǎng)依法保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電與本網(wǎng)

5、聯(lián)系，電話：6,感謝你的支持！篇二：小班體育特色課計(jì)劃興化市景范幼兒園2013 -2014年度小班體育教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析：小班幼兒由于高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全，他們常常坐不住，興奮好動(dòng)，加上他們的骨骼還沒(méi)有完全骨化，軟骨成分較多，坐的時(shí)間稍長(zhǎng)就易疲勞。針對(duì)小班幼兒的這些生理特點(diǎn)，我們十分重視發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)能力。此外，我們知道大腦皮層的感覺(jué)區(qū)域和運(yùn)動(dòng)區(qū)域最先發(fā)展，其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺(jué)能力和運(yùn)動(dòng)能力，還能帶動(dòng)其他能力的發(fā)展。為此，開(kāi)學(xué)后我們就注意對(duì)他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練，以便使幼兒的動(dòng)作盡快發(fā)展，協(xié)調(diào)起來(lái)，從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)思想：

6、小班 幼兒體育活動(dòng)，應(yīng)該是對(duì)幼兒進(jìn)行以身體活動(dòng)為手段的全部教育過(guò)程。好動(dòng)是幼兒的年齡特 點(diǎn)，體育活動(dòng)是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運(yùn)動(dòng)也是幼兒探索 客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過(guò)運(yùn)動(dòng)感知世界，而且需要在運(yùn)動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)， 從小 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對(duì)幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用， 也可為將來(lái)的創(chuàng)造活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù) 小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。2、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)口令、立正、稍息、原地踏步走。3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)

7、作，不玩不安全的東西，不隨便離開(kāi)老師，集體，不隨陌生人走。4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì)互相滾接大皮球，會(huì)兩手兩膝著地爬行。5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽(tīng)口令、立正、稍息，原地踏步走。四、具體措施： 合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，確定活動(dòng)的任務(wù)確定新教的知識(shí)和技能，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心 理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。 對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對(duì)不 同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，力爭(zhēng)讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都 有提高，提高幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性。

8、 以幼兒感興趣的方幼兒園小班體育計(jì)劃4 / 14式組織戶外體育活動(dòng)。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體 育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意 識(shí)。在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一個(gè)引導(dǎo)者，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績(jī)與進(jìn)步， 在自由 活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴， 真正融入幼兒的活動(dòng)中去， 要充分尊重每個(gè)幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。、活動(dòng)內(nèi)容：第一 周：好玩的小風(fēng)車第二 周：好玩的沙包第三 周：鐵燒餅第四 周：小青蛙跳過(guò)河第五 周：小兔子運(yùn)蘿卜第六 周：小火車鉆山洞第七 周：活動(dòng)目標(biāo)：守門健將第

9、八 周： 小狗乖乖 （手膝著地爬行）第九 周：勇敢的小獵人第十 周：動(dòng)一動(dòng)真有趣第十 一周：小企鵝運(yùn)冰塊第十 二周：小熊蓋房子第十 三周：小狗乖乖第十 四周：猴子玩球第十 五周：好玩的飛碟第十 六周：吹泡泡第十 七周：學(xué)做解放軍第十 八周：有趣的小方巾班體育教案第一 周：好玩的小風(fēng)車一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 練 習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2、 培 養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。幼兒園小班體育計(jì)劃5 / 14二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小風(fēng) 車若干個(gè)。三、 活動(dòng)過(guò)程：1、 教 師帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、 出 示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。教 師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車 呀

10、？3、 教 師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線后。老師會(huì)念：小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)34次。要求幼兒要向指定的方向跑。4、 幼 兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn) 指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。5、 變 換游戲玩法，教師指導(dǎo)。重點(diǎn) 指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。6、 游 戲結(jié)束。表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì)幼兒，并做放松運(yùn)動(dòng)。四、活動(dòng)延伸：幼兒 回家后和父母一起玩小風(fēng)車。第二周：好玩的沙包一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué) 習(xí)沙包的多種玩法。2、 通 過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。3、 激 發(fā)幼兒參與

11、活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)、開(kāi)始部分：組織 幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒園小班體育計(jì)劃6 / 14(二)、進(jìn)行部分：1、 幼兒與老 師一起玩沙包”。(1 )、雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。(2)、雙腳夾沙包跳。(3)、雙膝夾沙包跳。(4)、把沙包放在背上爬。2、 出 示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、 教 師講解，示范投擲方法(正面投)。4、 組 織幼兒反復(fù)練習(xí)。(三)游戲：追沙包。教師 將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿 到沙包第一個(gè)跑回來(lái)

12、者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動(dòng)結(jié)束：教師 組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。三周：鐵燒餅一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 能 協(xié)調(diào)的跑步，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。2、 提 高幼兒的靈敏性，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。、活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng) 上畫一個(gè)大圓圈、游戲玩法：1、 請(qǐng) 兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。2、 游 戲開(kāi)始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被 追到，則另?yè)Q一對(duì)追逐者，游戲重新開(kāi)始。四、游戲規(guī)則：追逐 者必須沿大

13、圈外幼兒園小班體育計(jì)劃7 / 14跑，被拍到就算追到了。篇三：幼兒園小班戶外活動(dòng)計(jì)劃邵幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃2012 .2、基本情況分析：今學(xué) 期我園戶外活動(dòng)針對(duì)幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容上有很大改進(jìn)。首先以年級(jí)劃分 了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)充足的時(shí)間空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合利用廢舊 制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，使幼兒在戶外活動(dòng)將各個(gè)技 能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì) 列隊(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，幼兒活動(dòng)興致極高。二、總目標(biāo)：以體 育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)各年

14、齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性的讓孩 子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體間操、隊(duì)列隊(duì)形）與分散活 動(dòng)（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體 育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。三、分目標(biāo)及措施：)體育活動(dòng)： 目標(biāo)：小 班：:上體正直自然走，能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。跑：(1)能沿著場(chǎng)地周圍跑；(2)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。跳 躍：(1)雙腳原地向上跳躍；(2)雙腳站立由高15-25厘米處往下跳。平 衡：(1)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走；(2)在15 -20厘米斜坡上走上走下。投 擲：互相滾接大皮球。

15、鉆爬 和攀登：鉆過(guò)70厘米的障礙物，兩手兩膝著地向前爬行。隊(duì)列隊(duì)形：一個(gè)跟一個(gè)走成圓形。中 班：走： 聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走。聽(tīng)信號(hào)變速走。跑：(1 )一路縱隊(duì)跑；幼兒園小班體育計(jì)劃8 / 14(2)在一定范圍四散跑。跳 躍：(1)原地縱跳觸物；(2)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；(3)雙腳站立由20-30厘米處往下跳。平 衡：(1)原地轉(zhuǎn)1 -3圈(2)閉眼向前走5T0步投 擲：(1)自拋?zhàn)越拥颓?、高?2)兩人近距離用雙手相互拋接大球鉆爬 和攀登：鉆過(guò)直徑60厘米的圈，手腳著地屈膝爬。列隊(duì)形：聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)。大班：走： 聽(tīng)信號(hào)變換方向走。跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑；快跑，距離20 -30米。跳:(1

16、)原地縱跳觸物(物體離幼兒高舉的手指20 -25厘米)；(2)雙腳站立由高30 -35厘米處往下跳；(3)雙腳立定跳距離不少于40厘米。平衡：(1)兩臂側(cè)平舉單腳站立5 T0秒；(2)兩臂側(cè)平舉閉目起踵轉(zhuǎn)5圈左右；(3)在有間隔物體(磚、木塊)上走。投擲：(1)兩人相距2 -4米拋接大球(2)原地變換形式拍球(如轉(zhuǎn)一圈再拍球)；(3)邊走邊拍球、 邊跑邊拍球鉆爬 和攀登：在中班的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。隊(duì)列隊(duì)形：聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)。措 施：幼兒園小班體育計(jì)劃9 / 14(1 )每班戶外活動(dòng)每天安排2小時(shí)。在無(wú)特殊情況(主要指雨雪或天氣過(guò)冷)的條件下，亦要求 在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。(2)活動(dòng)形

17、式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。(3)尊重幼兒及時(shí)評(píng)價(jià)，在掌握規(guī)定動(dòng)作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識(shí)、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。4)活動(dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。)戶外游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、集體間操(集體活動(dòng))本學(xué) 期將繼續(xù)進(jìn)行韻律操。(1)讓幼兒有配合的意識(shí)。(2)基本姿勢(shì)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。(3)動(dòng)作有力、 動(dòng)作幅度適當(dāng)。(4)相互配合協(xié)調(diào)。2、 器械活動(dòng)(分散活動(dòng))班級(jí) 器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情 況，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。注重幼兒創(chuàng)新玩

18、法和合作意識(shí)。(1 )能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活 動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。(2)激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作使用器械。(3)取放器械有序，有自我保護(hù)意識(shí)。3、 體 育游戲(1 )通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。2)游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。(3)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育 活動(dòng)的樂(lè)趣。4、 大 型玩具(1 )教師要了解玩幼兒園小班體育計(jì)劃10 / 14具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃、

19、有目的地組織活動(dòng)。(2)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推擦的習(xí)慣，注重提安全要求。措施：(1 )按計(jì)劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，教師 引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。(4)在無(wú)特殊情況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下，亦要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行；(5)加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視，規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒游戲， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。篇四：幼兒園小班體育活動(dòng)

20、教案體育活動(dòng)：小彈簧蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)：以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性。能兩兩合作，協(xié)同游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。動(dòng)過(guò)程：小彈簧跳一跳。-、彈簧會(huì)蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。師和幼兒一起跳一跳，活動(dòng)身體。繞個(gè) 彈簧跳一跳。-、彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來(lái)跳。一弓I導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。按按 按，跳跳跳。們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了，按下去，就會(huì)跳起來(lái)。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。教師邊講解，邊做動(dòng)作。師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳， 跳跳跳，真是快樂(lè)的小彈

21、幼兒園小班體育計(jì)劃11 / 14簧。幼兒跟念，并做跳躍動(dòng)作。一呦兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳?？梢园醇绨?、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。育活動(dòng)：鉆紙箱動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞（可容幼兒自由鉆爬）。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。教師 在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選 擇?；顒?dòng) 過(guò)程：彎彎 走。上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧！兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。W我們的隊(duì)伍彎成什么了 ？（彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等）了在這

22、兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢？（還可以在線條上爬行）繞繞爬。兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽(tīng)到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎 曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。-it我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。弓弓 洞里繞繞鉆。師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱筏龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣 ？（紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆 來(lái)鉆去很有趣，等等）戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。刺猬搬果子（體育游戲）一、活動(dòng)目標(biāo)1、鍛 煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。2、體 驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備為幼 兒身上粘上雙面幼兒園小班體育計(jì)劃12 /

23、 14膠，并于上課前撕開(kāi)；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有 洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì) 品（小紅花，星星等）活動(dòng)過(guò)程1、問(wèn) 好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來(lái)鍛煉身體吧！2、 引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。3、組 織幼兒入場(chǎng)。4、教 師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；5、對(duì) 剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。6、分 組（三組或兩組）?；顒?dòng)開(kāi)始，教師進(jìn)行輔助。