小學班主任教學工作總結

1、小學班主任教學工作總結本人在一學期以來，服從學校工作安排，安心教學，認真負 責，為人師表，擔任一年級數(shù)學教學和班主任工作?，F(xiàn)將這學期的 數(shù)學教學做一小結。一、師傅給了我很大的幫助。剛接到任務時， 心理充滿困惑， 因為我是轉行的， 心理多少 有壓力，但是我們的校長，也是我的師傅給了我很大的幫助，剛開 學就多次主動聽我課，課前輔導教學設計，課后交流教學的優(yōu)缺點 及改進方法，使我不斷積累教學經(jīng)驗，在教學中漸漸成熟起來，在 這里我表示深深感謝。二、探索教學方法。本學期的數(shù)學教材，其圖文并茂提高了學生的學習興趣，但 一年級學生年齡小，自覺性差，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特 點，大膽地探索低年級教學的新

2、路子，例如在“20以內(nèi)進位加法” 教學中，不僅僅是計算的教學，還讓學生根據(jù)情景圖大膽地說出圖 意，只要有道理，都給予肯定，使學生在語言表達能力和培養(yǎng)其想 像能力得到很好的訓練；在“認識圖形”教學中，讓學生自己到教室、校園、家里去找出各種圖形，讓他們覺得知識是自己學會的， 不是老師生搬硬套灌輸給他們的；在“分類”教學中，讓學生在掌 握知識點后，布置學生雙休日到超市、商場觀察東西的擺放情況， 使學生感受到數(shù)學知識在生活中有廣泛應用。三、參加教研活動，提高業(yè)務水平。在教學工作中，本人多次參加聽課觀摩等教研活動，撰寫心 得體會并交流，不斷提高業(yè)務水平。四、家長與學校配合，共同教育孩子。這學期開展了家長

3、開放日活動，家長了解了孩子在學校表現(xiàn), 很多家長與我進行了交流，并表示配合學校對孩子進行正確引導， 效果很好。五、教學中的不足。一學期的教學工作，也存在不少教學困難，例如，新教材注 重情景教學，但在操作中，一年級學生的注意力容易放在活動上， 而忽視知識點的學習，還需要教師不時用語言把學生拉回教學點上；新教材提倡多采用小組合作的學習方式，在實際操作中，這種方式 還有待改進?？茖W施教要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知 識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開 發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都 堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能

4、力。我 想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也 會好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信, 只要樂崗敬業(yè)，掌握教學方法，定會有所收獲。一年級數(shù)學學科小結：本人在一學期以來，服從學校工作安排，安心教學，認真負 責，為人師表，擔任一年級兩個班的數(shù)學教學工作。在教學工作中，本人多次學習數(shù)學新課程標準，細心領 會其精神，利用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化課堂教學，并以此為自己工作 的方向。本學期采用了北師大的第二冊數(shù)學教材，其圖文并茂提高 了學生的學習興趣。一年級學生年齡小，自覺性差，注意力難于持 久，本人根據(jù)這些特點，大膽地探索低年級教學的新路子，例如在 “100以內(nèi)的計算“教學中，不僅僅是計算的教學，還讓學生根據(jù)算 式編出簡單的應用題，使學生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得 到很好的訓練，在“有趣的圖形”教學中，讓學生自己到教室、校 園、家里去找出各種圖形，讓他們覺得知識是自己學會的，不是老 師生搬硬套灌輸給他們的；在“購物、統(tǒng)計”教學中，讓學生在掌 握知識點后， 在課室組織一次簡單的購物活動， 還布置學生和家長 到商場進行實際的購物活動。使學生