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1、激勵(lì)理論綜合激勵(lì)模式改造型激勵(lì)理論過程型激勵(lì)理論內(nèi)容型激勵(lì)理論需要層次理論ERG理論雙因素理論成就需要理論期望理論公平理論目標(biāo)設(shè)置理論強(qiáng)化理論挫折理論波特勞勒綜合激勵(lì)模式迪爾綜合激勵(lì)模式需要層次理論 馬斯洛 人的需要可以分為五個(gè)層次，它們逐個(gè)出現(xiàn)、逐層遞增，一種需要不會(huì)因?yàn)樾滦枰某霈F(xiàn)而消失；滿足了的需要不再是一種激勵(lì)力量，人在某一個(gè)時(shí)期存在多種需要，但存在一種優(yōu)勢(shì)需要是占有支配地位的。雙因素理論 赫茲伯格 在工作環(huán)境中使人產(chǎn)生滿意和不滿的因素是不同的，可將之相應(yīng)的分為保健因素和激勵(lì)因素兩種。成就需要理論 麥克利蘭 人的高級(jí)需要可分為權(quán)力需要、合群需要和成就需要，其中成就需要是主導(dǎo)。高成就需要

2、者對(duì)企業(yè)和國家的發(fā)展都有推動(dòng)作用，因此要積極培養(yǎng)高成就需要者。期望理論 弗魯姆 一種行為傾向的強(qiáng)度，取決于個(gè)體對(duì)這種行為可能帶來的結(jié)果的期望程度，這種結(jié)果對(duì)行為者具有的吸引力，以及行為結(jié)果與最終獎(jiǎng)酬之間的關(guān)聯(lián)性。 公式： 激勵(lì)力量=效價(jià)*期望*關(guān)聯(lián)性公平理論 亞當(dāng)斯 人有一種社會(huì)比較的傾向，在比較的過程中，個(gè)體會(huì)對(duì)自己是否得到了公平的待遇有主觀的評(píng)判，這個(gè)評(píng)判產(chǎn)生的分配公平感是一個(gè)強(qiáng)有力的激勵(lì)因素。目標(biāo)設(shè)置理論 德魯克 設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)對(duì)人的行為是一種強(qiáng)有力的激勵(lì)，是完成工作的最直接的動(dòng)機(jī)，也是提高激勵(lì)水平的重要過程。強(qiáng)化理論 斯金納 強(qiáng)化是指人的行為發(fā)生之后的某種結(jié)果對(duì)該行為的反饋?zhàn)饔?。是保持行為和塑造行為必不可少的關(guān)鍵因素，是增強(qiáng)某種反應(yīng)和某種行為概率的手段。綜合激勵(lì)模式 波特勞勒綜合激勵(lì)模式 關(guān)注激勵(lì)過程 迪爾綜合激勵(lì)模式 關(guān)注激勵(lì)的影響因素案例討論 要

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