19年培訓(xùn)學(xué)校工作計劃

1、19 年培訓(xùn)學(xué)校工作計劃【篇一】一. 主要工作目標和任務(wù)1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特 色打品牌?！钡乃枷?。90%2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展， 爭取把班級的留生率保持在 以上。3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模，擴大招生人數(shù)， 盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。4. 努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì) 量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。二 . 具體工作和措施1. 教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校 的生命線，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的 關(guān)鍵，充分利用好課堂，我

2、們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督 促的作用。 充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主題的教學(xué)活動， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績的提高 才是我們學(xué)校的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按 時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。2. 加強教師隊伍建設(shè)(1) 老師一定要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、 研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生 ;(2) 關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。 安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且 多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學(xué)校 的發(fā)展做出貢獻。3. 強化日常(1) 按時交工作周計劃，學(xué)期個

3、人工作總結(jié)等(2) 認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。(3) 搞好各個老師工作的的安排和評定工作(4) 希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高新安 和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。4. 加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量(1) 學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新 的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠 擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕 松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外， 作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生 人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的 知識水平，同

4、時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自 己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一 套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這 學(xué)到一些他們所需要的 ; 同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家 大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做 到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不 是高高在上， 課堂上是師生， 生活中是朋友， 對學(xué)生的信任， 從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。(2) 提高教學(xué)能力，并帶動新老師要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容 和有強烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué) 生的角度來研究教材，積極備課，認真上

5、好每一堂課，及時 做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。 在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生 活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣?！酒?、樹形象 : 透過黨員教育活動和師德教育，提高每一位 教職工個性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以 此促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。2、強素質(zhì) : 以新課程培訓(xùn)為切入點， 以校本培訓(xùn)為裁體， 豐富教師基本功訓(xùn)練資料，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng) 新課程改革需要的教師隊伍。3、抓管理 : 監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的 主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進一步完善和加強

6、對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責(zé)，強化 職責(zé)意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理 調(diào)動廣大教師用心性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作目標1、加強校園文化建設(shè)，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善， 全期不發(fā)生職責(zé)事故， 中小校園全部到達 “平安校園” 標準2、透過管理傾斜，重點扶持和校園自我加壓等措施， 進一步縮小校園之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居 全縣前列。3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育 教學(xué)質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。4、改善校園辦學(xué)條件，透過用心爭取上級資金，實現(xiàn) 我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，個性是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家 涼亭小學(xué)的突出問題，尤

7、其是十力中學(xué)進校園的道路硬化問 題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格校園的建立工作 和整改工作。篇三】、指導(dǎo)思想立足校園實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資 隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升校園 各項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在 年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實校園的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成 績等方面有整體性的提高。三、重點工作1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責(zé)制 和日常安全管理。2、加強校園行政干部的隊伍建設(shè)，提 * 部的工作職責(zé)感 和管理水平。3、加強校本培

8、訓(xùn)和校本教研，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的 較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和 訓(xùn)練，提高家長的教育意識。四、具體措施（ 一 ） 校園管理1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、 辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的 執(zhí)行意識。2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確 崗位職責(zé)，以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效 能。落實過程管理， 學(xué)期計劃的制定要有針對性、 可執(zhí)行性 ; 計劃透過后就要照此執(zhí)行 ; 執(zhí)行中要進一步細化，有的工作 要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制

9、度，拓寬干 部的眼見，提 * 部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干 部管理工作評價機制。4、梳理和完善校園各項管理制度，構(gòu)成貼合校園實際 的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制 度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以 此提高制度的執(zhí)行力。5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履 行崗位職責(zé)的機制 ; 組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé) 進行履責(zé)交流，進行履責(zé)評價。（ 二 ） 師資隊伍1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實際的校本培訓(xùn)計劃，計 劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn) 的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德 （師德） 、專業(yè)技能 （課堂 教學(xué)、班主

10、任管理、群眾教研 ） 入手，以聽講座、看錄像、 聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的 拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自 主活動小組” ，發(fā)揮以點帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā) 展的氛圍，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā) 展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及 教師專業(yè)素養(yǎng) ( 粉筆字等 ) 、專業(yè)技能 (備課、課堂教學(xué)、教 學(xué)案例 ) 等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體 的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管 理。( 三 ) 德育工作1

11、、建設(shè)好德育隊伍(1) 強化全員育人意識，透過師德培訓(xùn)提高教師的育人 意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處 加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改 中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德潛力的評價。(2) 開好“三個會” ，“三個會”即：期初的班主任、中 隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流 會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中 隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針 對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主 任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。(3) 以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適 時組織全體或部分班主任

12、外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的用心性。2、加強行為規(guī)范教育(1) 圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標 ( 讓學(xué)生成為擁有 “仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生 ) ，制定分年級的培 養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦 學(xué)理念、 辦學(xué)目標、 培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、 訓(xùn)練、 實踐和評價體系。(2) 用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑， 要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭 生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德 育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。(3) 落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升 旗儀式，

13、力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受 教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康 教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育” ，對這 些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。(4) 結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn) 練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的禮貌行為，改變亂 扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。(5) 以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地， 重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生 過有道德的生活， 做有道德的人。 本學(xué)期校園櫥窗更換兩次， 板報更換四次， 力求主題鮮明， 資料充實， 版面活潑、 新穎， 有吸引力，有觀賞性和教育性。(6) 兩大

14、系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全 校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每 周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講 話力求做到有時效、高水準、成系列。(7) 少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心開展少 先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體 驗 ; 抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實 踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。(8) 舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo) 學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。3、建立德育激勵機制(1) 加強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配 機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工

15、作的績效與待遇掛鉤制度。 用好、用足相關(guān)要求， 努力提高班主任待遇。(2) 繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班” 、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu) 秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生” 活動為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激 勵”的“三自”機制，并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與教師評相 結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際， 舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班” 、“五禮貌學(xué)生”和 “優(yōu)秀班主任”(3) 設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動， 結(jié)果與“五禮貌班”的評選結(jié)合起來。(4) 少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗” “紀律監(jiān)督崗” “衛(wèi) 生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。4、完善家校聯(lián)系(1) 不斷完善“家長委員會”制度，用心拓寬德育的主 渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作 的教育網(wǎng)絡(luò)。(2) 重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會 ( 本學(xué)期至少一次 ) 及部分學(xué)生會議(3) 嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進行五人次 的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來 校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的 表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭