學(xué)校支教幫扶工作總結(jié)

1、學(xué)校支教幫扶工作總結(jié)【導(dǎo)語】以下是為大家精心整理的學(xué)校支教幫扶工作 總結(jié)，供您查閱。我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市是一個相對比較偏遠，基 礎(chǔ)較差，底子較薄弱的農(nóng)村中心初中，最大的問題是師資力 量不足，導(dǎo)致有些科目無法正常開展，這嚴重制約了我鄉(xiāng)教 育事業(yè)的發(fā)展。在市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下；在各先進兄弟中心初中的大力協(xié)助下，近幾年，每年都向我們這里 調(diào)派大量的支教教師來我中心初中任職任教，為我鄉(xiāng)教育教 學(xué)事業(yè)的進步做出了重要的貢獻。時間過的真快，XX學(xué)年度已成歷史，回首這一年的支教工作，既有可喜的成績，也存 在一些不足之處，現(xiàn)對一年來的支教工作總結(jié)如下；一高度重視精心組織保障工作順利進行畢竟城鄉(xiāng)存

2、在地域差異，生活習(xí)慣也不盡相同，這使得 支教教師面臨著一些不小的難題，對此，中心初中專門召集 各接受學(xué)校的校長，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個會議，會 上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力，竭盡所能為支教教 師提供最好的宿舍，確保水電暢通，并配齊日常生活用品， 考慮到支教教師課余時間孤單寂寞，有條件的學(xué)校開通了電 子閱覽室，還為老師們提供兵乓球，羽毛球，籃球等運動器 材，供支教教師鍛煉，娛樂，消遣。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時優(yōu)先解決，和他們細心溝通交流向他們 講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績，為新來的支教教師樹立 目標，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境，盡快了解學(xué) 校，學(xué)生的現(xiàn)狀。為今后

3、的工作順利開展打好伏筆。三汊中 學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學(xué)生們要尊重支 教教師，理解支教教師，無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都 要禮貌問好等等，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細流 浸潤每一個支教教師的心田，讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位， 新同事，新同學(xué)對他們的溫情， 使他們倍受鼓舞，倍感欣慰 二正確引導(dǎo)督促檢查確保支教工作收到實效 支教工作是一個系統(tǒng)工程，我們中心初中不僅僅要讓支 教教師能夠安心從教，快樂從教，更要讓他們有效從教。為 此，我們中心初中聘請了富有有效教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來我 們這里為全體教師做了一場主題為如何實施有效教學(xué)的報 告會。報告會的籌備工作做的很細致，準備的很充分，

4、演講 的特生動，特精彩。會后各學(xué)校都作了認真的推廣交流學(xué)習(xí)。 其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色，最有成效，表現(xiàn)在領(lǐng) 導(dǎo)得力，周密，重在落實，貴在堅持。他們利用晚間課余時 間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流，討論開展有效教學(xué)的意 義，如何開展，并堅持勤寫，以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí) 中再討論再深入研究，這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束。通過這種大學(xué)習(xí)，大討論的有效教學(xué)活動的開展， 不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了，關(guān)系更融 洽了，還使我們一起共同進步共同提高，使得好的教學(xué)經(jīng)驗， 好的教學(xué)理念走入我們的校園，大大促進了我們中心初中教 育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，縮小了與先進中心初中的差距。為了確保支教工作收到實效，我們中心初中多次組織人 力對支教工作進行檢查，檢查的方式采取一聽匯報，座談。 就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度，方 法以及效果，和支教教師座談，感知他們的教育理念，過程 與方法，情感態(tài)度和價值觀。二看資料。主要是看備課，作 業(yè)批閱，輔導(dǎo)記載等情況，檢查他們的會議紀要，閱讀他們 的教學(xué)心得體會等等。三調(diào)閱走訪。