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1、語文版 2019-2020 學(xué)年一年級上學(xué)期語文期末考試試卷(I) 卷一、 聽力部分 ( 共 1題;共 2分)1.( 2 分)課內(nèi)閱讀秦兵馬俑 。兵馬俑規(guī)模宏大,已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20000 平方米, 差不多有五十個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵俑近八千個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230 米,南北寬62 米,總面積14260 平方米;坑里的兵馬俑也最多,有六千多個。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳,站在高處鳥瞰,坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊,排成了一個巨大的長方形軍陣,真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。( 1)這段話是圍繞 _這句話寫的。(
2、 2)作者在介紹兵馬俑時,主要運用了_的方法。二、 基礎(chǔ)運用 ( 共 7 題;共 32 分)2. ( 3 分) 按拼音寫漢字q éji é sh ùdo y óu_3. ( 8 分) 看拼音寫同音字。zhuàngt ngsno_元快 _公 _筋_大_ 快公 _怒4. ( 2 分) 補全下面句子。牛頓坐在蘋果樹下乘涼。_坐在蘋果樹下 _。5.( 6 分)查字典寫詞語?!坝庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)直部首_,再查 _畫;用音序查字法,應(yīng)查音序_,再查_。這個字第二畫的名稱是_。在“喜氣盈門”中,“盈”應(yīng)理解為_。6. ( 6 分) 在橫線上填上合適的詞語。
3、_的花朵_ 的花朵第1頁共4頁高聳的 _高聳的 _龐大的 _龐大的 _7.( 2 分)相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。()8. (5 分) 同學(xué)們,你們長大以后想做什么?為什么會有這樣的想法?和小組的同學(xué)互相探討一下,并寫下來。三、 閱讀理解 ( 共 1 題;共 16 分)9.( 16 分) (2019四下·龍崗期中)請認(rèn)真閱讀下列短文,完成(1)( 5)題。在柏林一列火車緩慢地駛出柏林,車屆里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵,坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“一、二、三”聲音蓋過
4、了車輪的“咔察咔察”聲。停頓了一會兒,她又不時重復(fù)數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動,指手畫腳,不假思索地笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了?!耙弧⒍?、三”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時,那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板,開口了?!靶〗悖彼f,“當(dāng)我告訴你們這位可憐的人就是我妻子的時候,你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子,他們是在戰(zhàn)爭中死去的?,F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在走之前,我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊?。”車廂里一片寂靜,靜得可怕。(1) 短文中,老婦人總是在數(shù)“一、二、三”的原因是什么?(2) 寫出描寫后備役老兵和老婦人外貌的詞語。從
5、這些詞語,我們可以體會到什么?(3) 短文中兩次寫到小姑娘的笑,其作用是()A .反映小姑娘缺少教養(yǎng),沒有同情心。B .老兵感覺被冒犯了,所以才引出了后面的一番話。C .表現(xiàn)小姑娘的天真爛漫,與周圍人形成鮮明的對比。(4) “年和里一片親靜,靜得可怕?!逼湓蜃羁赡苁牵ǎ〢 .旅客們都睡著了,沒人說話。B .旅客們都嚇壞了,不敢說話。C .老兵一家的遭遇給旅客們深深的震撼,也使他們感到了戰(zhàn)爭的殘酷。(5) 短文開篇有一句“車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子”。下列說法錯誤的一項是()第2頁共4頁A .這一句話給讀者留下了懸念。讀者會想:為什么呢?男人們都去哪里呢?B .這一句作了鋪
6、墊,讓下文后備役老兵講述的一切顯得合情合理。C .這只是一個簡單的場景描寫,交代故事發(fā)生的地點,并沒有特別的用意。四、 語言表達 ( 共 1題;共 2分)10. ( 2 分) (2018六上·西華期末)近段時間, 新聞曾多次報道“集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多,根本無視紅綠燈的存在,成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車司機見了闖紅燈的行人也不避讓,依然從人群中穿過。面對這樣不文明的現(xiàn)象,你想對行人和汽車司機分別說些什么呢?( 1) 我想對行人說: _。( 2) 我想對司機說: _。第3頁共4頁參考答案一、 聽力部分 ( 共 1題;共 2分)1、答案:略二、 基礎(chǔ)運用 ( 共 7 題;共 32 分)2、答案:略3、答
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