教師公招面試技巧

1、一、問題：當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？ 答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。 其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？ 參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上 開展討論， 讓學(xué)生明白青春的可貴， 愛情的神圣很多人只是因為空虛，寂寞， 貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲有必要的話，可以找學(xué)生單獨談

2、話，動之以情，曉之以理?！庇懻摚何視退?/ 她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？ 這也是人生一道彩虹 !三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答： 我對工資沒有硬性要求。 我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)， 在處理我的問題上會友善合 理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答： 我讀的就是師范類的專業(yè)， 做教師符合自己的專業(yè)， 而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn) 定，教師穩(wěn)定性比較高， 現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好， 也能為教師提供很大的發(fā)展空間

3、等。對孩子的愛心、 耐心和責(zé)任心， 更多了一份成熟和自信。 教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他 要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展， 廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好， 并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外， 還能 會唱、會說、會講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培 養(yǎng)自己高尚的道德情操， 自覺遵紀(jì)守法， 遵守社會公德， 沒有不良嗜好和行為。我想這些都 是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。五、問題： 教師要耐得住寂寞、 清貧、 教師要守住這片凈土， 你為什么選擇教師這個行業(yè)？ 參加教師招考進(jìn)行教師隊伍你的動機是什么？你

4、覺得做教師的偉大之處在哪里？回答： 做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想， 也是我最真實的理想， 雖然我從教已經(jīng) 有十幾年了， 但我還沒有成為真正意義上的教師， 所以我要報考教師這個職業(yè)， 并不是因為 聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話， 而是因為我非常了解這個職業(yè)， 也非常熱愛 這個寫滿奉獻(xiàn)、 充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都 已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的， 是其它行業(yè)所不能比擬的， 因為我們從事的是偉大的事業(yè)， 是令人 尊敬的事業(yè)， 至少我們的靈魂是幸福的。 如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福， 我想 我會毫不猶豫地選擇后

5、者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答： 根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。 我的想法有以下幾點：（一）、能吸取先進(jìn)的教育理念， 提高自己的教學(xué)管理水平。 班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)， 又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。但 是從另一方面， 為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念， 我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在 潛移默化中提高了自己的管理水平。（二）、 交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效 果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜

6、 悅。大 家在互相交談中多了幾份留意和思考， 多了幾份關(guān)注和細(xì)心。 同行間的交流與思考似一道強 勁的催化劑，加快了我成長的步伐。（三）、增強了 反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺， 我寫教育札記、 教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事， 并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫， 讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。 所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。七、問答：談?wù)勀愕娜秉c常規(guī)思路： 不宜說自己沒缺點； 不宜把那些明

7、顯的優(yōu)點說成缺點； 不宜說出嚴(yán)重影響 所應(yīng)聘職位的缺點； 不宜說出令人不放心、 不舒服的缺點； 可以說出一些對于所應(yīng)聘職 位“無關(guān)緊要”的缺點， 甚至是一些表面上看似“缺點”， 從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺 點”。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。 考官問這個問題，是想測試一 個人的成熟度、 對自己的判斷、 和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。 說出自己有什么缺點， 其實一點都不重要。 這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題 的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路 5 來回答，純粹是把面試官當(dāng)成 xxx難道他們聽不

8、出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試 官心中一定減分不少。八、問答：請你自我介紹一下常規(guī)思路： 介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致；表述方式上盡量口語化；要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；條理要清晰，層次要分明；事先最好以文字的形式寫好背熟。點評： 我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白， 這個問題其實已經(jīng)心里有數(shù)， 只是作開場 白而已， 然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題， 在開場白的時候找機會了解。 在回答這個問題的時 候一定要想好細(xì)節(jié)， 考官在這個時候一般都會追問幾個細(xì)節(jié)。 一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個 過程中都會“穿幫”。九、問答：你有什么業(yè)余愛好？常規(guī)思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、

9、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。點評： 這個問題一般也問的不多， 在面試大學(xué)生時提問的概率高些。 如果在面試有工作經(jīng)驗 人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。 十、問答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；簡單地羅列家庭人口；宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；宜強調(diào)父母對自己教育的重視； 宜強調(diào)各位家庭

10、成員的良好狀況； 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持； 宜 強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。點評： 這個問題一般很少問，因為畢竟?fàn)可娴絺€人隱私。 國企和部分民營喜歡問， 主要是了 解社會關(guān)系。而不是上述的回答。十一、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路： 座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、 觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問 題的主要原因； 不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘； 不宜說那些太抽象的座右銘； 不宜說太長的座右銘； 座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)； 參考答案“只為成 功找方法，不為失敗找借口”。點評：這個也最多使面試應(yīng)屆生時候的問題， 對經(jīng)驗人士從來不用， 否則會顯得考官比較傻。 十二、問題：為

11、什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師？回答：原因有以下幾點1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少 年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名 普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。所以， 不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點亮他們前進(jìn)的明燈。3、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈 的民風(fēng)。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學(xué)。十三、問答：

12、為什么要選擇教師這個行業(yè)？ “為什么要選擇教師這個行業(yè)”、 “你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問 題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。 每年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。參考意見： 回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范 類的專業(yè)， 做教師符合自己的專業(yè)， 而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定， 教師穩(wěn)定性比較高， 現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。十四、在面試時如何應(yīng)對學(xué)校即興提出的問題 在面試時，學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

13、參考意見： 考生在寫履歷表時就要有被提問的意識， 可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點 準(zhǔn)備， 這樣不至于強項變?nèi)蹴棥?他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校 長馬上就追問考生寫這篇文章的目的， 以及對這篇文章觀點的一些探討。 結(jié)果這個考生說的 稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。十五、小學(xué)教師面試：課上得怎么樣？ 課上得怎么樣？ 小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察 , 通過上一節(jié)課看 考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣， 比如對教材的了解、 板書， 對學(xué)生活動的組織以及 對課堂的控制等。 區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分， 根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。 而學(xué)校 沒

14、有錄用權(quán)。參考意見： 平時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練， 結(jié)合自己學(xué)到的知識，多 實踐， 鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗， 平時還要多研究案例教學(xué)法， 這樣就不會在真 正的課堂教學(xué)中緊張。 一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課， 熟練掌握案例教學(xué)方法。 十六、案例分析：面試題 1 案例分析：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這 一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理？面試題 2 案例分析：初一學(xué)生張強由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往， 不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題 3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。

15、信是本班一個喜歡這個女生的男生 寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？面試題 4 案例分析：有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題 5 回答問題：什么是“班級文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)？面試題 6 回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位， 父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué) 習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題， 影響了他們的健康成長。 作為班主任， 你將如何對待本班 的“留守學(xué)生”？面試題 7 回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題 8

16、回答問題：實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題 9 回答問題：一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努 力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團結(jié)班級課任教師？面試題 10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。 作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題 11 以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保 ?面試題 12 一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué) 300 元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架， 說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理 ?面試題 13 說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題 14 “失敗”的本意是什么？

17、你認(rèn)為你最失敗的事什么？面試題 15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？面試題 16 外國的一個教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？面試題 17 做班主任吃虧嗎？面試題 18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？ 參加教師招考進(jìn)行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？ 教師面試注意事項之試講篇對應(yīng)聘者而言， 試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最 后一關(guān)才是試講），所以重要性自不待言。下面從一個聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺?，也對講課者提提建議。一、試講者要謙虛。 來我校試講的有不少很

18、牛的人物 （比如是碩士、 副校長， 聽說還有校長） 有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛 氣。這樣的牛人，多半要 落馬。 我想生活中， 太牛的人， 大家都不會喜歡， 在陌生人面前牛氣， 只能令人反感或厭煩。 有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是 因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同 樣吃不開。牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真 的講得極好，大家當(dāng)然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語 文的。我們的校長 是教語文的， 對我們所有語文老師都不滿意， 在這樣高要求校長的領(lǐng)導(dǎo)下， 語文老師們也不 是吃閑飯的，要讓這一幫子語文

19、老師挑不出你的毛病 來，那可是千難萬難。人無完人，課 無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？還有一些表現(xiàn)： 課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求， 上課前副校長會有交待。 上課最好 關(guān)機， 決不能接電話。如果忘了關(guān)， 別人打來最好及時關(guān)掉， 不讓讓別 人又打來騷擾課堂。 這個全憑自覺。 領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙， 容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打 招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修 邊幅。二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的 毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教 中專的老師這方 面毛病更

20、嚴(yán)重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進(jìn)行板書， 這樣做只能是白費力氣。 什么時代了，還是手抄時代啊， 還是八十年代的課堂啊， 滿堂灌， 滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。三、講出你對文章的深入理解。 要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生， 不可不注意聽課對象，以 為下邊是來聽講座的大學(xué)生。去年一個大學(xué)老師試講米洛斯的維納 斯，在講臺上講了 四十分的美學(xué)知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試 講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不 顧中學(xué)生實際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得 云遮霧罩。 這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)， 學(xué)校當(dāng)

21、然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定 的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷， 因此沒有在中學(xué)講 臺上站過的碩士想進(jìn)好的中學(xué)， 還真不一定就能成功， 除非別人另有所用。四、文章學(xué)不要講得太多。 有些老師對文章學(xué)有些研究， 結(jié)果分析課文時非常注重對文章形 式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫 分類、表達(dá)手法分 類及運用、 文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點。那個說備課只 需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫 文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是 結(jié)合他的文章學(xué)知識對字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。 分解得零零碎碎， 聽起來似乎也很有道理， 最后評課時，大家認(rèn)為他對文章思想

22、 內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個 方面：1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點。3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。4、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。各位評委 X 午好！我說課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書XX*年級*冊第*章*第*節(jié)* 的* 內(nèi)容，此內(nèi)容為本節(jié)的第 *課時。我說課的程序主要有以下 * 等四個部分：一、教材分析 ：本課時內(nèi)容主要包括 * 和* 等部分，屬于。的范圍，是在學(xué)習(xí)了 * 內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或為學(xué)習(xí)以后 * 內(nèi)容做知識準(zhǔn)備）的知識， 課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求是* ，據(jù)此我確定