生產(chǎn)及運作管理作業(yè)答案

1、生產(chǎn)與運作管理教學實驗課件簡介 一、課程編號：0808003二、課程名稱：生產(chǎn)與運作管理（produce and operation manage）三、學分、學時：2學分、32學時四、教學對象：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生五、開課單位：商學院管理科學與信息系統(tǒng)系六、先修課程：管理學、運籌學和財務管理。七、課程性質(zhì)、作用與教學目標本課程是國際工商學院的一門專業(yè)選修課。通過本課程的教學，同學們可在熟練掌握傳統(tǒng)生產(chǎn)管理技術的基礎上，掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理中最新的、具有代表性的思想和方法，并結(jié)合我國企業(yè)的特點培養(yǎng)將理論應用于實踐的能力。八、課程教學內(nèi)容和基本要求第一章 概論第一節(jié) 生產(chǎn)與運作管理的基本概念第

2、二節(jié) 生產(chǎn)與運作管理的任務第三節(jié) 生產(chǎn)與運作管理的形成和發(fā)展第四節(jié) 生產(chǎn)與運作管理的研究內(nèi)容第二章 生產(chǎn)與運作組織方式?jīng)Q策第一節(jié) 制造業(yè)生產(chǎn)類型的劃分及其特點第二節(jié) 服務業(yè)運作類型的劃分及其特點第三節(jié) 合理組織生產(chǎn)過程的基本要求第四節(jié) 基本生產(chǎn)單位的組織形式第五節(jié) 生產(chǎn)過程的空間組織第六節(jié) 生產(chǎn)過程的時間組織第三章 生產(chǎn)技術準備工作第一節(jié) 設計準備第二節(jié) 工藝準備第三節(jié) 新產(chǎn)品試制和鑒定第四節(jié) 生產(chǎn)技術準備計劃第四章 價值工程第一節(jié) 價值工程的產(chǎn)生第二節(jié) 價值工程對象的選擇第三節(jié) 情報收集第四節(jié) 功能分析、評價第五節(jié) 方案擬定和決策第五章 生產(chǎn)計劃及生產(chǎn)行業(yè)計劃工作第一節(jié) 生產(chǎn)能力第二節(jié) 生產(chǎn)

3、計劃、產(chǎn)品進度計劃的編制第三節(jié) 廠級及車間生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制第四節(jié) 生產(chǎn)控制第六章 MRP與MRPII第一節(jié) 獨立需求庫存的基本模型第二節(jié) MRP的工作邏輯與參數(shù)的確定第三節(jié) 閉環(huán)MRP第四節(jié) 制造資源計劃的MRPII第五節(jié) MRPII在我國的應用第七章 準時化生產(chǎn)方式第一節(jié) JIT生產(chǎn)方式的新思維第二節(jié) JIT生產(chǎn)系統(tǒng)設計與計劃技術第三節(jié) JIT生產(chǎn)現(xiàn)場控制技術看板系統(tǒng)第四節(jié) JIT的優(yōu)點及其與MRP的比較第五節(jié) JIT在我國的應用第八章 計算機集成制造系統(tǒng)第一節(jié) 概述第二節(jié) CIMS的組成第三節(jié) CIMS與成組技術第四節(jié) CIMS在我國的應用第九章 質(zhì)量管理第一節(jié) 質(zhì)量的概念第二節(jié) 全面質(zhì)

4、量管理第三節(jié) 質(zhì)量保證體系九、實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求：教師在有關章節(jié)中根據(jù)需要選擇典型案例進行分析。十、多媒體教學手段運用的內(nèi)容、要求及占用學時上課時應用多媒體教學軟件，占用28學時。十一、教材及參考書(1)教材：周三多，生產(chǎn)管理，南京大學出版社，1998。(2)參考書1)汪星明，現(xiàn)代生產(chǎn)管理，中國人民大學出版社，1995；2)潘家軺，現(xiàn)代生產(chǎn)管理學，清華大學出版社，1994；3)劉麗文，生產(chǎn)與運作管理，生產(chǎn)與運作管理，清華大學出版社，1999。十二、考核方式考查。十三、教學大綱說明：無運籌學教學實驗課件簡介 一、課程編號：0808001二、課程名稱：運籌學（ Operation Resear

5、ch）三、學分、學時：3學分、48學時四、教學對象：商學院各專業(yè)本科生。五、開課單位：商學院管理科學與信息系統(tǒng)系六、先修課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論七、課程性質(zhì)、作用、教學目標(1)性質(zhì)：本課程是商學院各專業(yè)的基礎必修課。(2)作用：通過學習運籌學，學生不僅能學到一整套嚴密的數(shù)學管理科學方法，還能在將來的工作中靈活運用運籌學方法，解決管理中的實際問題。(3)教學目標：通過對典型算法的研究，使同學們具有扎實的理論基本功；通過對大量的案例的剖析，培養(yǎng)同學們的學習興趣；通過對不同類型問題的分析，拓寬同學們的視野，使其能舉一反三、觸類旁通。八、教學內(nèi)容基本要求第一章 概述第一節(jié) 引言第二節(jié) 定義第

6、三節(jié) 研究方法第四節(jié) 研究分支第二章 線性規(guī)劃第一節(jié) 線性規(guī)劃建模的基本步驟第二節(jié) 線性規(guī)劃的圖解法第三節(jié) 線性規(guī)劃的單純形法第四節(jié) 案例分析案例1：產(chǎn)品決策問題案例2：污水治理問題案例3：公交公司人員安排問題案例4：合理下料問題案例5：合理配料問題案例6：連續(xù)投資問題案例7：購買汽車問題案例8：產(chǎn)品加工問題案例9：合金添加的優(yōu)化問題第三章 運輸問題第一節(jié) 運輸問題的建模第二節(jié) 運輸問題的表上作業(yè)法第三節(jié) 不平衡運輸問題第四節(jié) 案例分析案例1：化肥廠調(diào)撥問題案例2：生產(chǎn)交貨合理安排問題案例3：造船問題案例4：航運調(diào)度問題第四章 整數(shù)規(guī)劃第一節(jié) 整數(shù)規(guī)劃的建模第二節(jié) 整數(shù)規(guī)劃的分枝定界法第三節(jié)

7、0-1型整數(shù)規(guī)劃第四節(jié) 指派問題及匈牙利算法第五節(jié) 案例分析案例1：選拔跑步隊員問題案例2：招聘問題案例3：鉆井選擇問題案例4：學校選址問題案例5：游泳接力隊的指派問題案例6：航空公司飛行方案的選擇問題案例7：消防站選點問題第五章 目標規(guī)劃第一節(jié) 目標規(guī)劃的建模第二節(jié) 目標規(guī)劃的圖解法第三節(jié) 目標規(guī)劃的單純形法第四節(jié) 案例分析案例1：職工升級問題案例2：電臺節(jié)目選擇問題案例3：農(nóng)作物種植問題案例4：多目標運輸問題第六章 動態(tài)規(guī)劃第一節(jié) 動態(tài)規(guī)劃的一般原理第二節(jié) 動態(tài)規(guī)劃的建模第三節(jié) 動態(tài)規(guī)劃的解法第四節(jié) 案例分析案例1：最短路線問題案例2：機器負荷問題案例3：設備分配問題案例4：不確定采購問題

8、案例5：機器排序問題案例6：設備更新問題案例7：貨郎擔問題第七章 圖論的基本方法第一節(jié) 圖的基本概念第二節(jié) 圖的支撐樹、最小支撐樹第三節(jié) 最短路問題第四節(jié) 最大流問題第五節(jié) 最小費用最大流問題第六節(jié) 中國郵遞員問題第七節(jié) 案例分析案例1：零件加工問題案例2：排課問題案例3：工程預算問題案例4：放水問題案例5：油管鋪設問題案例6：巧避敵軍問題案例7：破橋問題第八章 網(wǎng)絡計劃第一節(jié) 網(wǎng)絡圖的繪制第二節(jié) 網(wǎng)絡計劃時間參數(shù)的計算第三節(jié) 網(wǎng)絡的優(yōu)化第四節(jié) 案例分析案例1：費用優(yōu)化問題案例2：資源優(yōu)化問題基本要求：強化建模能力的培養(yǎng)，掌握線性規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖論、網(wǎng)絡計劃等研

9、究問題的方法，使同學們能針對一般的實際問題很順利地建立模型，并能立即給出問題的解法。九、實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求：通過課外上機，應用DSS軟件求解線性規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、圖論、網(wǎng)絡計劃等模型，要求能熟練應用DSS軟件解決實際問題。十、多媒體教學手段運用的內(nèi)容、要求及占用學時線性規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖論、網(wǎng)絡計劃等章節(jié)部分內(nèi)容應用多媒體教學，占用24學時。十一、教材及參考書(1)教材：吳鳳平，運籌學方法與應用，河海大學出版社，2000年12月，第1版。(2)參考書：1) 錢頌迪，運籌學，清華大學出版社，1990年1月，第1版；2)胡運權，運籌學教程，清華大學出版社，1998年6月，第1版；3)胡運權，運籌學習題集，清華大學出版社，1995年5月，第2版。十二、考核方式閉卷考試成績評定：平時作業(yè)、課堂