中考語文文言文高頻知識考點：魚我所欲也

1、中考語文文言文高頻知識考點：魚我所欲也導讀： 為了幫助廣大考生朋友們在 2016年中考考試中取得 優(yōu)異成績，我們中考網(wǎng)特為大家整理了語文考試輔導知識， 希望大家 能夠喜歡。譯文魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同 時都得到的話，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。 生命是我所喜愛 的，義也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么 我就只好放棄生命而選取大義了。 生命是我所喜愛的，但我所喜愛的 還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的， 但我所厭惡的還有超過死亡的東西， 所以有的災禍我不躲避。如果人 們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求

2、得生存的手段， 哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的東西沒有超過死亡的，那么 凡是能夠用來逃避災難的手段，有什么不可以采用呢 ？采用某種手段 就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種手段就能夠躲避災難， 可是有的人卻不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的 東西；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的東西。不僅賢人有這種本性， 人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。可是輕蔑地。 呵斥著給別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐 也因輕視而不愿意接受。對于豐厚的俸祿如果不分辨是否合乎禮儀就接受了那么，豐厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住宅的

3、華麗，妻妾的侍奉和熟識的 窮困的人感激我嗎？以前，寧死也不愿接受，現(xiàn)在，為了住宅的華麗 卻接受了；以前，寧死也不愿接受，現(xiàn)在，為了妻妾的侍奉卻接受了 ； 以前，寧死也不愿接受，現(xiàn)在，為了熟識的窮困的人感激我卻接受了。這種做法不是可以停止了嗎？這樣做就叫做失去了本性。重點字詞（一）通假字1.故患有所不辟也。辟：通“避”，躲避。2.萬鐘則不辯禮義而 受之。辯：通“辨”，辨別。3 .所識窮乏者得我與。得：通“德”，恩惠，在本課是感激之意。與：通“歟”，語氣詞。4 .鄉(xiāng)為生死而不受。鄉(xiāng)：通“向”，從前。（二）要明確1.二者不可得兼：同時得到。2.故患有所不辟也：禍患，災難。3.賢者能勿喪耳：不丟掉。4

4、.如使人之所欲莫甚于生。如使：假如； 甚：超過。5.萬鐘則不辯禮儀而受之：高官厚祿。6.萬鐘于我何加焉：有什么益處。7.蹴爾而與之：用腳踢。8.妻妾之奉：侍奉。9.是亦不可以已乎：停止，放棄。10.此之謂失其本心：本性， 天性。重點語句翻譯1 .舍生而取義者也。譯：舍棄生命而選取正義。2 .非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。譯：不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。3 .呼爾而與之。譯：沒有禮貌地吆喝著給他。4 .所識窮乏者得我與。譯：所認識的貧窮的人感激我嗎 ？5 .鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。譯：從前寧愿死也不接受（施舍），在為了住宅的華麗卻接受了。6 .此之

5、謂失其本心。譯：這就叫做喪失了人的本性。7 .如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也 ？譯：如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的， 那么凡是能夠用來 求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢 ？理解性默寫1 .文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無所欲也，義，亦我所 欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。2 .魚我所欲也中出現(xiàn)的成語有：舍生取義、嗟來之食 ；由此 我們可聯(lián)想到與本文觀點相關(guān)的孟子曾說過的三句話：富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈。3 .魚我所欲也中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有 是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。4 .孟子認為能做到舍生取義的人是；所欲有甚于生者，所惡有甚 于

6、死者。5 .孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辯禮義而受之。6 .不辯禮儀的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識，窮乏者得我與？7 .文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行 道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。閱讀理解1 .文中所指的比生命更可貴的東西是什么 ？答：指道義，比死亡 更可怕的東西是指喪失道義。2 .人的本心是什么 裕：舍生取義。3 .本文使用了哪些論證方法 徵舉例。答：比喻論證、對比論證、舉例論證、道理論證。用“魚”和“熊 掌”作比喻論證對生與死的抉擇；用“一簞食，一豆羹”和“萬鐘” 的事例論證“義”重于“生”的觀點；用“鄉(xiāng)”與“今”對待“一簞 食，一豆羹”的不同做法進行對比論證；用講道理來論證為何要“舍 生”。4 .文章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的 事情寫起，這樣寫的好處是什么？答：給所要論述的問題增加了通俗性， 為下文論議正題作好了鋪 墊。5 .文中多次使用對比手法，請舉例說明。答：魚和熊掌對舉生與 死對舉向與今天比較等。6 .寫“魚”和“熊掌” “不可得兼時，”取“熊掌 的用意是什 么？答：意在說明在生活中經(jīng)常會遇到需要選擇的事， 在兩者不可兼得的情況下，人們會選取價值更高的東西，用此事情來比喻“舍生取義”的道理。7 .本文觀點廣為后人所贊同，請找出本文觀點并寫