小學(xué)數(shù)學(xué)《一元一次方程》教案

1、一元一次方程教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解方程，一元一次方程的概念，能準(zhǔn)確結(jié)合題意列出一元一次方程并進(jìn)行簡(jiǎn)單求解?！具^程與方法】經(jīng)歷把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程，初步觀察分析問題和解決問題的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】體驗(yàn)在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】一元一次方程的概念以及列一元一次方程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】尋求等量關(guān)系列方程。三、教學(xué)過程(一)引入新課提出問題：“卡車客車”路程問題列式?算式尤為復(fù)雜，從而引入本節(jié)課內(nèi)容一元一次方程。(二)探索新知學(xué)生活動(dòng)：尋求等量關(guān)系用未知數(shù)列方程：師生共同總結(jié)：方程：列方程時(shí)，要先設(shè)字母表示未知數(shù)，然后根據(jù)問題中的

2、相等關(guān)系， 寫出含有未知數(shù)的等式。4接下來觀察幾個(gè)式子，小組討論找共同點(diǎn)，通過觀察類比，得出結(jié)論：這幾個(gè)方程都是只有一個(gè)未知數(shù)，且未知數(shù)次數(shù)為 1。教師給出定義一元一次方程只含有一個(gè)未知數(shù)(元)，未知數(shù)的次數(shù)都是 1，等號(hào)兩邊都是等式。提問 2：你能總結(jié)出一元一次方程的步驟嗎?求出未知數(shù)的值嗎? 學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行總結(jié)一元一次方程的步驟并進(jìn)行簡(jiǎn)單求解。師生共同總結(jié)：列一元一次方程的方程步驟：通過實(shí)際問題設(shè)未知數(shù)，找到等量關(guān)系然 后列一元一次方程，求解教師提問：共同辨析解方程和求方程的解的關(guān)系。師生共同總結(jié)：求解方程就是求使得方程等式左右兩邊相等的未知數(shù)的值，是一個(gè)過程 而方程的解就是解一元一次方程所求得的未知數(shù)的值，為一個(gè)數(shù)值。(三)課堂練習(xí)1. 環(huán)形跑道一周長(zhǎng) 400m，沿跑道跑多少周，可以跑 3000m?2. 甲種鉛筆每支 0.3 元，乙種鉛筆每支 0.6 元，用 9 元錢買了兩種鉛筆共 20 支，兩種鉛筆各買了多少支?(四)小結(jié)作業(yè)提問：今天有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生回顧：方程，一元一次方程的概念，列一元一次方程的步驟以及方程的解與解 方程的關(guān)系。課后作業(yè)：練習(xí)題第 4