西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試

1、西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chóu xiè dng zh jio jí f shì x han hung huà ch liàng yóu yng bng t hòu hu 二、 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”強(qiáng)逼（qing qiáng） 膽怯（qiè què） 乘機(jī)（chéng chèng） 侮辱（w w） 擊缶（fu gng） 削

2、弱（xu xio）三、 比一比，再組詞瑜（_）嫉（_）情（_）探（_）仍（_）喻（_）疾（_）請(qǐng)（_）深（_）扔（_）四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)平（_）靜 心驚（_）戰(zhàn) 守株待（_） 手忙（_）亂成群結(jié)（_） 不（_）自主 情不自（_） （_）精會(huì)神五、 選詞填空。沉寂靜寂寂靜平靜1水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。2遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片（_）。3車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了（_）。4（_）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六、 按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2.那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮

3、寫句子）_3.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.這位作家受到大家的熱情歡迎。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。1憶讀書是 _寫的一篇_性散文，課文按_順序講述了她讀書的感受。2對(duì)冰心影響最大的是我國(guó)古代四大名著：_、_、_和_，作者分別是_、_、_和_。3在冰心的眼中“讀書的好處”是：_。4你對(duì)“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：_。八、 閱讀短文，回答問題。剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！?/p>

4、可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)?！白寖鹤于A，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來(lái)，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓?jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕Ｐ菏植煌?，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中來(lái)回穿梭（su）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來(lái)?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗

5、、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來(lái)有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1文中劃線句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_。2文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過(guò)18個(gè)字）。答：慢下來(lái)的原因是：

6、_。快起來(lái)的原因是：_。3本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。4兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：_。5文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？ 答：_6本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來(lái)（不超過(guò)20字）。答：本文告訴我們：_九、 讀課文落花生片段，回答問題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們

7、要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?？少F（_） 愛慕（_） 分辨（_）3文中花生最可貴的特點(diǎn)是：_。在敘述時(shí)作者將花生和_、_、_進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)一家人談?wù)摶ㄉ@一過(guò)程，告訴我們一個(gè)道理：_十、 寫作天地。選擇你喜歡的物品介紹給大家，要抓住物品的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。題目自擬，不少于400字。_答案1、酬謝 叮囑 焦急 發(fā)誓 稀罕 謊話 車輛 游泳 崩塌 后悔2、

8、qing  qiè  chéng w   fu  xu3、周瑜 嫉妒 心情 探究 仍然 比喻 疾病 請(qǐng)求 深淺 扔向4、浪 膽 兔 腳 隊(duì) 由 禁 聚5、沉寂 寂靜 平靜 靜寂6、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。 父親說(shuō)，那是他對(duì)我們的希望。 把“熱情”改為“熱烈”。7、冰心 回憶 時(shí)間 三國(guó)演義 水滸傳 西游記 紅樓夢(mèng) 羅貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能知道很多事情，還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理 讀書好”是說(shuō)讀書對(duì)我們是有好處的?！岸嘧x書”是要我們多讀一些書?！白x好書”的意思是讀那些有益于我們

9、成長(zhǎng)的書。8、1我欣賞兒子的自信和大氣2戀憐愛兒子，欲增強(qiáng)兒子的自信心 讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利 3動(dòng)作描寫 心理描寫 語(yǔ)言描寫 4競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)真、自信，比賽后能夠淡定面對(duì)結(jié)果。5不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆鼻『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。6應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心。9、1， 、 、 ， ， 。2 寶貴 敬慕 辨別 3 不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。 桃子 石榴 蘋果 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人10、例文：我的卷筆刀在我房間的課桌上，擺放著一個(gè)精致的卷筆刀，它就是我的朋友，這是媽媽給我買的，因?yàn)樗拈_關(guān)非常像火車，所以我為卷筆刀取了個(gè)好聽的名字，那就是“快樂火車”?！翱鞓坊疖嚒鄙泶┧{(lán)綠相間的衣裳，烏黑烏黑的輪胎在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的“肚子”很大，能裝很多很多的的鉛筆屑。有一天下午，我拿起我的“快樂火車”準(zhǔn)備削鉛筆，倒霉的是，我手沒拿穩(wěn)，它像一只受傷的小鳥迅速往地上一摔。“快樂火車”一點(diǎn)也不快樂了，它渾身上下遍體鱗傷了。輪胎也不知道滾到