《有關(guān)優(yōu)秀高中作文集錦八篇》

1、有關(guān)優(yōu)秀高中作文集錦八篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是整理的優(yōu)秀高中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 優(yōu)秀高中作文 篇1 印度尼西亞大海嘯早已過去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發(fā)生地，無數(shù)人流離失所，淪為難民。人們?nèi)淌苤鵁o比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對一個(gè)以旅游業(yè)為重要產(chǎn)業(yè)的國家來說，這個(gè)打擊是相當(dāng)沉重的。可如今那里又恢復(fù)了往日的繁榮的景象。無數(shù)的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。其實(shí)海嘯的打擊對印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼

2、人民就開始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農(nóng)田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因?yàn)樗麄儼严Ｍ艚o了下一個(gè)日出。他們堅(jiān)信：只要我們努力了，一切就會一天天好起來的。就這樣，我們看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。生活也是如此。當(dāng)我們將希望寄予明天的時(shí)候，我們定將會為了明天而奮斗。越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來有一天一定會打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國，報(bào)了他的奇恥大辱。當(dāng)紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開始了后來令世人矚目的二萬五千里長征，并最終取得了革命的勝利。著名的音樂家貝多芬在他剛剛

3、步入他的音樂高峰時(shí)，突然喪失了聽力。這給了他無比巨大的打擊。他曾經(jīng)憂郁過，曾經(jīng)彷徨過。但他從未放棄過他的音樂夢想。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持到明天，他就會有更好的作品誕生。事實(shí)證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報(bào)給給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂章。試想一下：要是他們沒把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬五千里長征的壯舉，貝多芬的不朽的樂章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來不是夢。 優(yōu)秀高中作文 篇2 高中時(shí)的我更癡迷于書了，尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一

4、顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對待學(xué)習(xí)與生活，我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，懂得如何善待同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會了如何寫文章，我時(shí)常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競賽中獲獎(jiǎng)，這不僅為學(xué)校與班集體爭了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個(gè)又一個(gè)喜悅。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我從書中也收獲了很多對我以后的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閱覽了這么多的書，讓我找到了人生的價(jià)值。我把書看做是我精神的食糧

5、，是我體內(nèi)的血液，看做是我生命中不可分割，并且占據(jù)了生命中很重要的位置。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書的海洋吧。 優(yōu)秀高中作文 篇3 那晚的月光真的很美。我家住在擁擠的坐北朝南的二層小樓上，橫七豎八的屋子擠滿了周遭。幸而沒有栽樹，不至于讓周圍原已不大的空間更加擁擠，因?yàn)槲姨焐矚g舒展地生活。只是家里也擠，到處是些生活用品，又幸而我獨(dú)自擁有這個(gè)小小的閣樓。它下面就是路，夾在兩個(gè)房子之間。母親說這地兒對我這準(zhǔn)備考學(xué)校的人尤其好，因?yàn)椤澳_下有路”。我也覺得這個(gè)小閣樓特別的好，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)朝南敞著的窗，而且在正前方?jīng)]有什么阻擋，可供我在無聊之時(shí)注視渺渺的遠(yuǎn)方和凝望浩瀚而深邃的夜空。這一點(diǎn)對我這沒事就喜歡發(fā)

6、呆和胡思亂想的人特別的重要。那夜將要睡下，滅燈的時(shí)候已經(jīng)是夜晚11點(diǎn)半。忽地發(fā)現(xiàn)有一束皎潔的光歪歪斜斜地照在墻上。有點(diǎn)陌生，卻又好熟悉。是月光？我在心里驚道，于是我趕忙在黑暗里摸索著把眼鏡戴上。隨著我“唰“的一聲拉開窗簾，月光便如水銀一般“嘩”地一聲瀉在了床上和地上，濺起了我滿心歡喜的漣漪。這嬌柔的光仿佛給這小小的屋子里披了一層薄似蟬翼的紗，又仿佛我被這的輕輕淺淺淡淡清清的云霧托著飄了起來。閉上眼睛收起心跳，靜靜地聆聽這份安靜，仿佛聽到潺瑗的小溪淙淙地流進(jìn)心田。再抬頭看那輪月亮，幾近圓形的輪廓越發(fā)彰顯它的明亮，似西子飽含靈氣的雙眸，又多像深山峽谷里一泓清澈的泉水，而紛飛在它旁邊的幾絲彩云又似貂

7、禪臉蛋上遮羞的紅暈。我不禁有點(diǎn)怨恨母親拉上我的窗簾，差點(diǎn)讓我和這亙古的美失之交臂。我想，只有有太白的豪放和不羈才會在這月下且歌且舞。只有有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，才能在這月下以非凡的勇氣登樓望遠(yuǎn)，把酒臨風(fēng)。只有曹孟德那樣立馬碣石、登臨觀海的英雄才敢在這月下對酒當(dāng)歌，俯仰春秋。 優(yōu)秀高中作文 篇4 人們常說：“再用力一點(diǎn)，我這根弦就斷了，柔韌人生?！边M(jìn)入高二的我們初識這句話的含義，然而并非學(xué)習(xí)的艱苦，大多是來自外界的壓力。的確，人的一生之中要有著各種各樣的壓力，面對一個(gè)又一個(gè)的難題，而冥冥之中似有一根繩牽引著我們。這根繩固然要堅(jiān)韌無比，才能擋得住潮流的沖擊，但同時(shí)這繩

8、也必須要柔韌有余，才能抵得住時(shí)代的壓力。很簡單，再強(qiáng)的繩如果毫無松緊，當(dāng)負(fù)荷過多時(shí)自然會斷；而這繩如果有彈性，再加上我們用力適當(dāng)，便可游刃有余，這便是人生哲理：在柔韌中揮展人生！有點(diǎn)世界史的人都應(yīng)知道，雅典文明衰落于公元前5世紀(jì)中后期的伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭。伯羅奔尼撒半島地域遼闊、生態(tài)落后，斯巴達(dá)人更是好戰(zhàn)尚武、政治保守，最終終于將發(fā)達(dá)、繁榮的雅典拖垮。不只如此，可以和希臘文明匹敵的古羅馬帝國曾經(jīng)多么的強(qiáng)盛一時(shí)。它橫跨亞、歐、非三洲，將地中海作為自己的內(nèi)湖。在當(dāng)時(shí)看來，它在空間上的拓展是無可限量的，在時(shí)間上的揮灑更是匪夷所思！然而今天，伴著這一切的只有野草冷月、斷柱殘石以及無邊的凄涼。這也許是多數(shù)文

9、明的悲劇，然而現(xiàn)在想來這些文明與統(tǒng)治哪一個(gè)的命繩不是強(qiáng)而有力的呢？但最終卻只剩下嘆息。如果雅典文明、羅馬文化、婆羅門文化以及馬雅文明的掌管者懂得變通一下，讓自己的文化和統(tǒng)治適應(yīng)歷史的腳步，而不是一意孤行的執(zhí)著，那么當(dāng)今文明將會是另一番面貌了吧？歷史的車輪滾滾向前，我們在悲嘆的同時(shí)不得不承認(rèn) ：有著五千年悠久歷史的華夏文明至今仍傲然屹立于東方而延綿不屈，這當(dāng)中確實(shí)蘊(yùn)含著統(tǒng)治者的強(qiáng)大認(rèn)知。中國從一個(gè)固守在神州大地而封閉的國家，發(fā)展到今天對外開放的發(fā)展中大國，無非是在變通中前進(jìn)!而多少統(tǒng)治與文化的變遷都是在暗繩的伸縮中前行。只一味執(zhí)著拉扯著向前，最終只是將命繩拉斷，留下的只是令人回顧的廢墟，而在執(zhí)著

10、的同時(shí)懂得開放自己、應(yīng)變社會的便在柔韌中張揚(yáng)著力量與不屈！歷史的變遷證實(shí)了這一點(diǎn)，人們也在各自的柔韌人生中不斷前行。而今天，柔韌人生更是成為了全人類的主題。在面對一件困難的事殫精竭慮而不得的時(shí)候，不妨換一個(gè)思路去想，也許便會海闊天空；當(dāng)被各種情感與利益牽絆而愁腸百結(jié)的時(shí)候，何不變換個(gè)角度看待這些，也許將會有意外的收獲，柔韌人生。在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，穿梭于為名利汲汲的人群中，在競爭大潮席卷而來的時(shí)候，若是只一味執(zhí)著，必將弦斷人亡。所以使自己的人生柔韌，將執(zhí)著與應(yīng)變結(jié)合，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人生！于是現(xiàn)在我不會再嘆氣：“我這根弦快要扯斷了！”因?yàn)槲抑?，我還有無數(shù)像我一樣為自己理想而奮斗的人們將會努力

11、營造屬于自己的柔韌人生，使自己的生命之繩有了執(zhí)著之強(qiáng)的同時(shí)，也擁有應(yīng)變之柔韌，以此面對各種壓力和難題。然后盡享柔韌人生，慨然前行！評語：這是一篇以“執(zhí)著與應(yīng)變”為話題的考場作文。在一個(gè)小時(shí)的構(gòu)思寫作中，小作者小處起筆、大處著眼深刻而透徹地闡述了自己對于執(zhí)著與應(yīng)變的看法。本文有以下幾點(diǎn)值得借鑒。第一：小處起筆，進(jìn)入高二的作者和她的同窗初識再用力一點(diǎn)，我這根弦就斷了這句話的含義，體會到來自來自外界的壓力，如此起筆既容易寫出學(xué)生的真實(shí)感受，更易于引起人的共鳴。第二：語言運(yùn)用嫻熟，充滿哲理，體現(xiàn)了作者豐富的思想。試看牽引人的一生的“繩”“要堅(jiān)韌無比，才能擋得住潮流的沖擊，但同時(shí)這繩也必須要柔韌有余，才

12、能抵得住時(shí)代的壓力”形象的比喻、辨證的思維，體現(xiàn)了作者對于人生的思考，有如此的心態(tài)怎能不“擋得住潮流的沖擊” “抵得住時(shí)代的壓力”。第三：文章縱橫開闔、大氣磅礴，“柔韌人生”本身就是一個(gè)很大氣的題目，可作者在表明自己的思想之后偏偏又跳出人生談歷史、談社會，古今中外、發(fā)展變遷，“執(zhí)著的同時(shí)懂得開放自己、應(yīng)變的社會的便在柔韌中張揚(yáng)著力量與不屈！” 同樣“使自己的人生柔韌，將執(zhí)著與應(yīng)變結(jié)合，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人生！”。經(jīng)過作者巧妙的過渡又扣回到文章的題目“柔韌人生”，既充實(shí)豐富了文章的內(nèi)容，又使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。若沒有較強(qiáng)的寫作能力與豐富的思想是很難做到的。 優(yōu)秀高中作文 篇5 我們班有一位優(yōu)秀的班主任，

13、但是她可不是普通的班主任，她是既負(fù)責(zé)任又關(guān)心我們的一位好班主任蓋秀敏老師。就先說說蓋老師負(fù)責(zé)任的事情吧！一上課，是節(jié)語文課，她就會快步?jīng)_進(jìn)教室，認(rèn)認(rèn)真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時(shí)間。快下課的時(shí)候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學(xué)名字，這是一次，還有一次是在我們放學(xué)時(shí)發(fā)生的。放學(xué)時(shí)，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因?yàn)槔蠋熣f過：“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來補(bǔ)作業(yè)，直到快五點(diǎn)半的時(shí)候，補(bǔ)到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業(yè)沒有交的）。我這時(shí)心里正想：班主任是多么負(fù)責(zé)任呀！為了我們的學(xué)習(xí)

14、，寧肯犧牲自己的時(shí)間去耐心地指導(dǎo)同學(xué)并反反復(fù)復(fù)地講解；為了我們的學(xué)習(xí)，她竟然忘記自己要去干什么了。接著，就說說老師關(guān)心我們的事情吧！自從學(xué)校廣播里說了要預(yù)防甲型流感后，班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強(qiáng)抵抗力不容易得病，有好多同學(xué)都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現(xiàn)在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學(xué)習(xí)累著，讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠５氖?。那一天，老師說：“今天中午我們?nèi)既ゲ賵霰M情地玩耍?！蔽覀兟犃撕芨吲d，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學(xué)習(xí)累著了，她

15、還這樣關(guān)心我們！我們有這么好的老師，難道不應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時(shí)候經(jīng)歷過一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任！”作文 優(yōu)秀高中作文 篇6 “在一片荊棘林中有一個(gè)城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出眾，為了喚醒公主，天下許多豪杰王子紛紛趕來，他們有的在看到荊棘時(shí)就開始退卻，有的揮劍向前，但因沒有堅(jiān)持而最終失敗而歸，只有一位勇敢的王子，他英勇無畏地?cái)財(cái)嗲G棘，用智慧喚醒了公主，最終王子和公主幸福地生活在一起?！边@是一則家喻戶曉的童話故事，從我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我便開始隱約知道：穿越了荊棘，就會幸福。人生中布滿了荊棘，在我們剛剛降臨這一世間時(shí)，便用哭聲表達(dá)了對命運(yùn)

16、的理解，然后，我們在親人的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地長大，心里構(gòu)想外界的世界是多么美好，然而，當(dāng)我們真正獨(dú)自踏入社會大家庭那一刻起，豁然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜蘸盟{(lán)，好寬廣，但在這片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮風(fēng)避雨的大樹了，為了生存，我們不得不在泥濘的小路上艱難前行。因?yàn)檫€抱有童年時(shí)對社會的美好構(gòu)想，因?yàn)檫€未習(xí)慣社會中的競爭與忙碌，因而不斷地摔跤，身邊的荊棘叢越來越密，眼前的荊棘林遮入了前進(jìn)的路，這種場面是以讓正在艱難追求理想的人卻步。然而命運(yùn)之神并沒有因?yàn)樽非?，前進(jìn)步伐的停止就減少生活的荊棘，反而令荊棘越長越多，越長越密于是從此這樣放棄追求的人生便已注定是失敗的人生，在這樣的一生中處處布滿荊棘，

17、布滿烏云，然而，有些人會像童話中的王子一樣毅然勇敢地拔劍挑戰(zhàn)荊棘，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，雖然在戰(zhàn)斗中也曾有過失敗。但我相信荊棘會在他們的利劍和勇氣、毅力之下難以生存，最終幸運(yùn)之神必將光顧這些可愛可敬的生命。荊棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必須超越荊棘，雖然荊棘是可怕的，但是它只會讓那些信念不堅(jiān)定的人膽卻、后退，卻嚇不退有著執(zhí)著追求又敢于拼搏的人。世間有一物可以穿越荊棘，那便是亦剛亦柔的風(fēng)風(fēng)可以穿越荊棘，帶著堅(jiān)毅與勇氣去穿越荊棘，海倫·凱勒在剛剛認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，便因一場疾病而失去了原本屬于她的色彩與聲音，從此，她便只能在黑暗與無聲的世界中摸索，然而就在她放棄自己準(zhǔn)備向命運(yùn)

18、低頭時(shí)，她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)人。這個(gè)人從此便成了海倫的老師兼朋友，于是海倫開始學(xué)會在愛的世界中生活，她憑借自己堅(jiān)定的毅力和勇于挑戰(zhàn)自我的信念，成為一名事業(yè)有成的人，誠然，她用那陣夾帶著毅力與勇氣的風(fēng)穿越荊棘，走到了幸福的王國，這是一股神奇的風(fēng)。 優(yōu)秀高中作文 篇7 鼠標(biāo)在手指下輕輕敲擊著，眼前滑過一張張似曾相識卻又不太熟悉的照片，里面乘載著夢想，哪怕很渺小，里面充滿了回憶，哪怕是一瞬間。在這一刻，那個(gè)我曾經(jīng)認(rèn)為不食人間煙火，近乎不懂人情味的你的形象突然變得柔和起來，變得溫暖起來。你的頭發(fā)短短的，看上去像個(gè)男孩子，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條縫，皮膚不白但還算干凈。你喜歡看小說，有時(shí)遇到有感觸的

19、句子也會興致勃勃地念給我們聽，雖然你并不知道我們有沒有認(rèn)真地聽。你喜歡把兩三只筆別在褲子的包里，好像你隨時(shí)都準(zhǔn)備著要記點(diǎn)什么，也許你那被我和小桂所驚嘆的文化底蘊(yùn)就是這樣一點(diǎn)一滴慢慢積累起來的。你喜歡幫著小桂一起打擊我，戲弄我，你們有時(shí)會配合得很完美，連作為受害者的我都沒辦法爭取到一個(gè)為自己辯解的機(jī)會，但是，我很滿意的是你們常以一個(gè)很白癡的結(jié)尾收場，最后笑的人就是我。你喜歡趴在別人的書桌上笑瞇瞇地問別人要東西吃，這時(shí)的你會把音量故意放小，語速故意放緩。你喜歡晚睡，總是最后一個(gè)道晚安，卻總是不忘在幫主睡覺前，用很溫柔的聲音說幫主，明天早點(diǎn)叫我，我要去吃早飯。話音一落，我們總會習(xí)慣性的嘲笑你一番。你

20、喜歡賴床，你睡覺總會睡很沉，好像永遠(yuǎn)睡不醒，總是用嗯，我知道了來應(yīng)付日復(fù)一日到現(xiàn)在還在堅(jiān)持叫你起床的幫主。唉可憐的幫主。其實(shí)，和很多女孩一樣，你也愛美，也會在試新衣服時(shí)，一手拿著鏡子，一手理著頭發(fā)，很認(rèn)真地問我們你們覺得好看嗎？回答是顯然的，我們會很夸張地贊美你，但是，從你的笑容中，我能感受到你的滿足和快樂。其實(shí)，和很多女人一樣，你也會在不知不覺間，流露出一種很天然的母愛。我還清楚地記得，那個(gè)晚上，我躺在床上，時(shí)不時(shí)地說好冷，不一會兒，你說哦，對了，等一下。然后輕輕地打開門，沖到隔壁寢室為我借了一個(gè)熱水袋，遞給了我，還不忘叮嚀一句把被子蓋好，別感冒了。真的，不騙你，我很感動，謝謝！這樣的你，我們相識一年半。這樣的你，你睡一號床，我在二號床。這樣的你，外表像男孩，卻有一顆細(xì)膩的心。這樣的你，可以把那些被我們遺忘的瞬間變成永恒。這樣的你，也是一個(gè)可以把一輩子變得很長很長的人。這樣的你，讓我相信命運(yùn)，讓我相信緣分。這樣的你，我愛這樣的你。真的，告訴你我愛你！ 優(yōu)秀高中作文 篇8 腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發(fā)現(xiàn)不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發(fā)現(xiàn)旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久