部編人教版五年級上冊語文第二單元達標測試卷含答案

1、1 / 9第二單元達標檢測卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分一、基礎訓練營 (38 分) 1下面加點字的讀音完全相同的一項是()(2 分) a即刻上卿鯽魚既然b開辟墻壁完璧歸趙逃避c賓館濱江五彩繽紛兵法d冠軍冠名奪冠三連冠2查字典，完成練習。 (2 分) “瑟”用部首查字法，先查部首_，再查 _畫?！吧笔枪糯覙菲?，像琴。疊詞“瑟瑟”的意思有：擬聲詞，形容輕微的聲音；形容顫抖?！扒镲L瑟瑟”中的“瑟瑟”取第_種意思；“瑟瑟發(fā)抖”中的“瑟瑟”取第_種意思。3讀拼音，寫詞語。 (10 分) 4形近字組詞。 (8 分) 噴（）憤（）召（）招（）議（）儀（）怯（）卻（）妨（）訪（）刑（）荊（）2

2、/ 9陷（）餡（）汛（）迅（）5把詞語補充完整，并選詞填空。(11 分) ()()不克()()氣壯()()請罪()()之寶()心()力()口不() 戰(zhàn)無()() 難以()() (1)和氏璧是 _ ，秦王非常想得到它。(2)只要我們 _ ，美麗的“中國夢”就一定會實現。(3)他表面上一副 _ 的樣子，實際上心虛得很。6句子加工廠。 (5 分) (1)秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句) _ (2)聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。 (修改病句 ) _ (3)藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉述句 ) _ (4)我連添食加水時也不睜大好奇的眼

3、睛去驚動它們。(縮句) _ (5)把詞語的意思用具體的情景表現出來。左右為難： _ 二、綜合展示廳 (8 分) 3 / 97讀下面的句子，說說它們分別體現了人物怎樣的特點，將字母填入括號中。 (4 分) a知錯就改b互相謙讓c顧全大局d機智勇敢、做事周密(1)我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！() (2)如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。 () (3)藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。() (4)于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。() 8綜合實踐。 (4 分) 近日在網絡和微信上熱傳著這么幾句“詩詞”：少壯

4、不努力，長大玩手機；春眠不覺曉， 醒來玩手機；舉頭望明月，低頭玩手機；商女不知亡國恨，一天到晚玩手機；洛陽親友如相問，就說我在玩手機；問君能有幾多愁，恰似一天到晚沒完沒了玩手機。對此，你有什么想法？把你的想法寫出來，不少于40 字。_ 三、課本直通車 (10 分) 9按課本內容填空。(1)一排排搭石，任人走，任人_，它們聯結著_ ，也聯結著 _ 的情感。這4 / 9句話運用了借物 _ 的手法，贊揚了搭石_ 的精神和鄉(xiāng)親們 _的美好品質。(2)將相和 一文中“將”指 _，“相”指 _，“和”是_之意。課文以 _兩國的矛盾為背景，記敘了_ 、_ 、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。(3)在

5、兩條腿的動物里面， _跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_ ?？茖W家認為 _的傳播速度是最快的。(4)現在很多同學都沉迷于手機網絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子 “_ ”， 也可以用毛澤東的詞句 “_ _” 來勸他們珍惜時間，從小好好學習。四、閱讀檢閱臺 (14 分) (一)下面是小明進行的一項小調查。請你認真看一看，完成練習。某市小學五年級 100 名學生學習、生活用時情況調查表調查項目家庭作業(yè)用時睡眠用時體育鍛煉用時調查情況2 小時以上2 小時以下8 小時以上8 小時以下1 小時以上1 小時以下人數84 16 27 73 21 79 10. 從 調 查 表 中 可 以 看 出

6、 ， 該 市小 學 五 年 級 學 生 普 遍 存在 著_、 _、5 / 9_ 的情況。(3 分) 11根據以上調查，你可以給教育部門提出怎樣的建議？(1 分) _ _ (二)青年時期的毛澤東毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。他頑強刻苦的學習精神遠遠超過了一般人。毛澤東同志酷愛學習， 他充分利用一切機會學習。 在湖南省立第一師范學校學習的時候， 他每天很早就起床， 冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課， 他每天都抓緊課余時間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報。晚上，學校規(guī)定的兩個小時自習時間，他總是閱讀從圖書館

7、借來的書籍， 邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。星期天，他除了爬山游泳， 就是去聽學術講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，從不白白度過。毛澤東同志 ()抓緊時間讀書， ()讀得特別認真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上， 他就用6 / 9工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點、單線、雙線、三角等符號，標明書中的重點內容，可見他讀書的態(tài)度是多么認真，對書理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學習，尋求救國救民的真理， 終于走上了革命的道路。12在文中括號里填上合適的關聯詞。(1 分

8、) 13用“_”畫出文中的過渡句。 (1 分) 14短文從哪兩個方面表現了毛澤東同志孜孜不倦的學習精神？(2分) (1)_ (2)_ 15文中的“從不浪費一分一秒”可用一個成語替換，這個成語是_ 。(1 分) 16毛澤東同志充分利用一切機會學習。請認真閱讀短文后， 從下列詞語中選擇三個最能體現這一點的，在括號里打“”。(3 分) 很早就起床 () 抓緊課余時間 ()高聲朗讀 () 讀得特別認真 ()邊讀邊做筆記 () 從不浪費一分一秒 () 17毛澤東的學習精神對你有什么啟示？(2 分) _ 五、習作百花園 (30 分) 7 / 918你最喜歡的人在你眼里是什么樣子的？請你寫一寫吧。8 / 9

9、第二單元達標檢測卷一、1.d 2王93大臣獻計協調允諾侵略平衡赤道浩大俯沖獵豹4示例：噴泉氣憤號召招手會議儀式膽怯卻步妨礙訪問刑法荊條陷入肉餡汛期迅速5攻 無理 直負 荊無 價同 協絕 提不 勝置 信(1)無價之寶(2)同心協力(3)理直氣壯6(1)秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。(2)聲音傳播的速度大約是1050 千米每小時。(3)藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？(4)我不驚動它們。(5)示例：期中考試我只考了六十五分，我很糾結，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。二、7.(1)c(2)b(3)d(4)a 8示例：玩手機上癮會嚴重影響學習，損害身體健康。喜歡玩手機的人大都不喜歡和他人交流，時間久了，性格也會變得孤僻，因此，我們應該少玩手機。三、9.(1)踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好喻人無私奉獻一心9 / 9為他人著想(2)廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會見負荊請罪不和和(3)鴕鳥獵豹光(4)莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕四、(一)10.家庭作業(yè)用時多睡眠時間少體育鍛煉時間少11示例：希望教育部門能減輕學生的學業(yè)負擔，保證學生的睡眠時間，加強學生的體育鍛煉。(二)12.不但而且13毛澤東同志不但抓緊時間讀書，而且讀