浙江省中考語文押題訓練-專題十一-綜合性學習活動(教師版)-新人教版

1、學習必備歡迎下載專題十一綜合性學習活動1 “小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料， 但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的原因。材料一 ：現(xiàn)在常聽人說： “多讀杰作，學取技巧。 ”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著， “快學技巧呀！ ”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。（節(jié)選自茅盾論“入迷” ）材料二 ：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。（節(jié)選自李國文我的

2、閱讀主張）材料三 ：最近， 東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了這類書作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象， 有關(guān)學者認為， 將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式， 導致讀書浮華風氣的蔓延。（摘自今日早報 ）答：答案：第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關(guān)。2. 留守兒童近半因父母外出打工導致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，白楊中學團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，幫助留守學生走出心理陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列

3、任務(wù)。（1）下面是學生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你認為選用哪一個更貼切？請簡要說明理由。讓世界充滿愛明天更美好手拉手，心連心選項：。 （只填序號）理由：（2）下面是同學們搜集的學校留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉出兩則信息。學習必備歡迎下載 （3）為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。示例：給留守生集體過生日答案： （1）因為它緊扣主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。（2）示例：很多的留守兒童有抑郁情緒；留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。（3） 示例：舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；開設(shè)留守兒童心理輔導課；評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。3育才中學某班開展“環(huán)保行動”綜合實踐活

4、動，請你按要求完成下而的任務(wù)。（ 1） 【環(huán)保研究】閱讀下面的幾則材料，為保護環(huán)境提出合理化的建議。材料一 ：據(jù)世界氣象組織發(fā)布的數(shù)據(jù)，北極冰蓋面積從一個世紀前的9000平方公里縮減至僅 1000平方公里，據(jù)另一項研究稱，僅因格陵蘭冰蓋融化，本世紀海平面將上升2米，而全球海平面上升1米，就將導致歐洲1400萬人，非洲和南美洲各800萬人，亞洲來自孟加拉國、中國東部和越南的1億人無家可歸。材料二 ：近幾年來，全球自然災害頻繁發(fā)生，地震、海嘯、泥石流、干旱、洪澇、森林大火在每一次自然災害的背后，是數(shù)以萬計的生命財產(chǎn)的損失，給人類帶來了難以愈合的傷痛。不少科學家認為，全球氣候變暖、氣溫升高將使土壤水

5、分流失加快、旱情發(fā)展，使冰川融化、海平面升高，從而增加干旱、風暴潮等自然災害發(fā)生的幾率及其破壞能力。材料三 ：據(jù)調(diào)查，甲型hn流感的病源在墨西哥東部的維拉克魯斯州的拉格洛里亞小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)附近有一座名為graniascarrollmexico的大型養(yǎng)豬場， 據(jù)報道， 這家養(yǎng)豬場環(huán)境問題相當嚴重。 拉格洛里亞村民指責它不按衛(wèi)生規(guī)定經(jīng)營，露天堆放豬糞， 養(yǎng)豬場甚至沒有安裝過濾網(wǎng)，以防止豬糞污染地下水。招來的成群蒼蠅，還令當?shù)乜諝?、水源受污染。養(yǎng)豬場上空經(jīng)常被蒼蠅組成的“云團”遮蓋、臭氣熏天。答：學習必備歡迎下載（2） 【環(huán)保行動】 20xx年6月1日，我國“限塑令” 實施已滿 3年。 “限塑令” 的實

6、施效果如何？中國青年報 社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐新聞中心，對2355人進行的一項調(diào)查顯示， 3年來， 59.9%的人拒絕使用塑料袋的數(shù)量有所減少，其中21.2%的人說“減少了很多” 。但同時也有 37.3%的人坦言，自己使用塑料袋的數(shù)量沒有什么變化。請仔細觀察上邊一幅漫畫，你認為：我國在“限塑令”實施的過程中還存在哪些問題？答：（3） 【生態(tài)旅游】 生態(tài)旅游是一種具有保護自然環(huán)境和維護當?shù)厝嗣裆钇焚|(zhì)雙重責任的旅游活動，其內(nèi)涵強調(diào)對自然景觀的保護。然而，隨著人們生活水平的提高，生態(tài)旅游業(yè)在迅猛發(fā)展的同時也出現(xiàn)了許多問題：一是旅游資源的粗放式開發(fā)和盲目利用；二是風景區(qū)環(huán)境污染嚴重； 三是

7、風景區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)失調(diào)。生態(tài)旅游的最終目的，不僅要使旅游業(yè)本身得到發(fā)展， 更重要的是通過這種特殊形式的旅游，使人類從大自然中獲取知識，永久、 持續(xù)地保持全球生態(tài)環(huán)境原生系統(tǒng)。答：【示例】 （1）注意節(jié)能減排，減少溫室氣體的排放。注意保護環(huán)境，對具有污染源的地方進行及時消毒。加強植樹造林，減少水土流失。（2）“限塑令” 僅限于一些超市和商場，在一些農(nóng)貿(mào)市場和流動商販中沒有起到作用?！跋匏芰睢眻?zhí)行不力，甚至在一些商場，金錢代替了“限塑令”。在“限塑令”執(zhí)行中，沒有找到合適的替代塑料袋的產(chǎn)品，不能徹底從源頭上根治。（3）制訂科學的發(fā)展規(guī)劃，合理開發(fā)旅游資源。加強森林公園建設(shè)，保護森林資源。強化法制觀

8、念，增強環(huán)保意識。學習必備歡迎下載4我們每個人都有自己的姓氏。姓氏是代表一個人及其家族的一種符號，是中華民族文化的重要組成部分。 人是文化的人， 繼承了一個姓， 也就成為龍的傳人，成為悠久文化的載體。走近姓氏文化， 了解姓氏文化， 有助于增強炎黃子孫的民族自尊心、自豪感以及民族的認同感和凝聚力。請參加以“走近姓氏文化”為主題的綜合性學習活動。（1） 【活動一：讀經(jīng)典】 百家姓采用四言體例，句句押韻，朗朗上口，易學好記，是我國古代重要的啟蒙教材。請根據(jù)音韻特點，在歌謠中補上一個姓氏。百家姓歌謠 （節(jié)選）趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張?？撞車廊A，金魏陶。（2） 【活動二

9、： 補家訓】下面是歷史上某個名門望族家譜中記載的家訓。a 則是這個家族持家的基本準則；b則是對后世子孫處世的根本要求。請從a、b兩則中任選一則，根據(jù)上句句式特點補寫下句。a忠厚傳家久，。b接交仁義子，。(3) 【活動三：寫傳文】下面是三位曹姓名人。請連綴你所知道的三個人的資料，擬寫成一則曹姓小傳。要求：內(nèi)容準確，語言簡明、連貫，100字左右。曹劌曹操曹雪芹答：(4) 【活動四：話相逢】在參加清明節(jié)黃帝陵祭祖時，王宏遇見一位來自海外的華裔少年。當?shù)弥麄兺諘r，王宏與那位少年有說不完的話。你認為王宏會說些什么？要求：語言得體、連貫。答：答案： (1) 姜(2) a 示例：詩書澤世長示例：勤儉持家

10、旺 b 示例：親近肝膽學習必備歡迎下載人示例：往來淳樸友(3) 示例：春秋時的曹劌，憑借卓越的軍事才能成為曹姓中一位平民英雄。三國時的曹操，更是一位杰出的政治家、軍事家、詩人。而最有名的還當數(shù)清代作家曹雪芹，一部紅樓夢享譽世界。(4) 示例：朋友！你也是來祭祖的吧！五百年前我們都是一家人， 遇見你感到真親切。本地有許多名勝古跡與王姓有關(guān)。你不妨多走走， 多看看。520xx 年秋，幾百名環(huán)保志愿者同一時間在黃河中下游的60個水質(zhì)監(jiān)測點上打水收集樣品，經(jīng)過分析檢測， 發(fā)現(xiàn)黃河一些河段的水質(zhì)污染情況比較嚴重，需要綜合治理， 志愿者們呼吁全社會都參與“保衛(wèi)黃河、保護水資源”的活動。請你完成以下任務(wù)。(

11、1) 請擬寫一條懸掛在會場的標語。答：(2) 你班召開了以“保衛(wèi)黃河，保護水資源” 為主題的班會，請你以會議主持人的身份擬寫會議開場白和結(jié)束語。開場白：結(jié)束語：(3) 你發(fā)現(xiàn)有人把生活垃圾倒入黃河，造成河水污染。 你準備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法，你會怎么說？請寫出來。答：答案： (1) 示例：關(guān)注母親河，保護水資源。（符合要求即可）(2) 開場白示例：同學們：黃河，是中華民族的搖籃，哺育了中華兒女，是我們的母親河！但是， 現(xiàn)在我們的母親河受到了嚴重傷害，作為她的子女，我們應該怎么辦？（符合要求即可）結(jié)束語示例：讓我們行動起來，為保護我們的母親河獻出自己的一份力量

12、吧！（符合要求即可）(3) 示例：老大爺，您好！我是某中學學生，想問一下，有人經(jīng)常把生活垃圾倒入河中。對這種做法您怎么看？6 “最美媽媽”事件，讓美麗的杭州再次吸引了人們的注意力。 (1) 你是怎樣理解“最美”的稱謂的？答： (2) 下面這些人物，都是杭州籍名人，你認為誰 “最美”？請推薦一位并簡要說明理由。人物：沈括于謙龔自珍章太炎錢學森我推薦；理由：學習必備歡迎下載 (3) 20xx年10月1日，講述“最美媽媽”吳菊萍勇救妞妞感人事跡的雕像“媽媽的手”，在杭州錢江新城的休憩廣場正式揭幕，將作為一座“愛心地標”展現(xiàn)杭州最美的一面。欣賞下圖，說明雕塑的創(chuàng)意。答： (4) 為提升人們的道德水平，構(gòu)建美好、高尚的精神家園，請你提一條好的建議。答：【示例】 (1) “最美”是一種發(fā)現(xiàn)、一種震撼、一種感動。但“最美”者往往是一個個體，其“最美”表現(xiàn)是一種例外、一種意外、一種“異?！?。用“最美”，既表達人們對個體的贊美，更有人們對整個社會風氣好轉(zhuǎn)的期盼。(2) 沈括：他在十