《走近臉譜》友二牟丹丹

1、走進(jìn)臉譜教案哈爾濱市友協(xié)第二小學(xué)校牟 丹 丹【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：初步了解我國戲曲發(fā)展概況；識(shí)別臉譜的類型以及不同的表現(xiàn)形式；學(xué)生能夠動(dòng)手畫臉譜。過程與方法：通過自主尋找相關(guān)資料，學(xué)生的實(shí)踐能力、操作能力、分析和解決問題的能力、收集整理信息的能力及再創(chuàng)作的能力等均得以提高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣增加，樹立成為傳統(tǒng)文化的傳承者的信念。教學(xué)重點(diǎn)：了解臉譜的種類以及不同的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)幾種具有代表性的臉譜。教學(xué)難點(diǎn)：在動(dòng)手操作中感受臉譜藝術(shù)的韻味。教學(xué)準(zhǔn)備：臉譜樣品、彩筆、膠棒、紙。【教學(xué)過程】一、唱段導(dǎo)入，感知臉譜師：同學(xué)們，今天老師帶來了一段唱段，我們一起來欣賞。請你

2、邊欣賞邊思考這是什么戲種？生：京劇師：你們知道京劇最顯著的特征是什么嗎？生：臉譜師：那今天我們就一起來研究京劇中的臉譜，讓我們一起走近臉譜。貼課題走近臉譜二、品味京劇臉譜師：課前你們已經(jīng)查閱了關(guān)于臉譜的知識(shí)，現(xiàn)在請你將整理好的資料，寫到或者貼到匯報(bào)單上（內(nèi)容多的直接將紙條貼上、少的寫上），做到整潔、美觀。清楚了嗎？現(xiàn)在就開始吧！師：好，同學(xué)們坐好！老師已經(jīng)將你們填寫好的匯報(bào)單拍下來了（希沃助手上傳到大屏幕），第一組先來匯報(bào)，其他組認(rèn)真聽、多思 考。生匯報(bào)第二組補(bǔ)充和第一組不同的內(nèi)容第三組有不同的嗎？第四組呢？你們要補(bǔ)充什么內(nèi)容？還有補(bǔ)充的嗎？（學(xué)生匯報(bào)臉譜的顏色時(shí)，課件同步展示不同臉譜代表的人

3、物性格。）師：大家說得真不錯(cuò)，讓老師大開眼界！我們了解了這么多京劇臉譜的知識(shí)，你們有沒有心動(dòng)呢?你想自己繪制一個(gè)臉譜留作紀(jì)念嗎？三、繪畫京劇臉譜師：下面請同學(xué)們拿出彩筆，兩人合作，選擇一種臉譜進(jìn)行繪制。請大家（課件出示要求）明確分工；說明臉譜主色、繪制人物、作品代表的含義。（課前發(fā)打印的材料、配樂）那現(xiàn)在就動(dòng)起來吧！學(xué)生動(dòng)手涂色，教師巡回指導(dǎo)。四、小組合作，成果展示師：恩，每個(gè)小組都繪制好了，看得出來大家已經(jīng)躍躍欲試，迫不及待的想要展示了，展示時(shí)請同學(xué)們認(rèn)真傾聽，說說畫的怎么樣，有哪些值得借鑒的地方。生匯報(bào)，師簡評(píng)（畫的細(xì)致；色彩靚麗；介紹生動(dòng)有趣）五、總結(jié)延伸，展望未來師：孩子們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，繪制的作品美輪美奐，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確生動(dòng)，老師感受到了你們對(duì)臉譜藝術(shù)的熱愛。臉譜藝術(shù)之所以能夠流傳至今，是因?yàn)樗c我們的生活息息相關(guān)。你們有沒有發(fā)現(xiàn)生活中有哪些地方運(yùn)用了臉譜元素？生：衣服上；建筑師：老師課前也查閱了相關(guān)資料，一起來欣賞一下。結(jié)束語：同學(xué)們，戲曲藝術(shù)通過動(dòng)聽的曲調(diào)和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種文化于一體，展示了中國悠久的歷史文化。（放視頻說唱臉譜）京劇至今已有兩百多年的歷史，京劇臉譜對(duì)世界戲劇藝術(shù)的發(fā)展也產(chǎn)生著越來越大的影響。在今天我們應(yīng)該在注重傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，將我國的戲曲藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！老師堅(jiān)信未來的小小藝術(shù)家將在你們之中誕生！