一年級數(shù)學下冊全冊學情分析

1、一年級數(shù)學下冊全冊學情分析學情分析：一年級五班共 54 人，通過一學期的學習，學生基本適應(yīng)了學校生活，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣?；A(chǔ)知識、基本技能方面，能熟練掌握 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進位加法，學生的口算速度全部達到課程標準的要求。團結(jié)協(xié)作、主動探索的精神也得到培養(yǎng)，學生充分感受到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。學生的數(shù)學學習取得了令人滿意的效果。但還有個別學生由于年齡小或家庭方面的原因，計算、數(shù)學應(yīng)用等方面與其他學生還有一些差距，本學期要加強對他們的指導，培養(yǎng)起他們學習數(shù)學的興趣。（二）全冊教材分析：本冊教材內(nèi)容：本冊教材共10 個單元，第一單元是認識圖形；第二單元是 20 以內(nèi)的退位減

2、法；第三單元是分類與整理；第四單元是100 以內(nèi)數(shù)的認識；第五單元是認識人民幣；第六單元是 100 以內(nèi)的加法和減法（一） ；第七單元是找規(guī)律；第八單元是整理復習； ；另外還有兩次數(shù)學活動：擺一擺，想一想和小小商店。2、編寫特點：以標準為基本依據(jù)，合理安排教學內(nèi)容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。增加了“圖形的人識”、 “圖形的拼組”、 “認識時間”、 “探索規(guī)律”、“統(tǒng)計”等五個單元的教學內(nèi)容。以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識體驗，獲得對知識的理解。注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情境，以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中

3、的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。（3）內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，使學生在積極、民主的氣氛中學習數(shù)學。體現(xiàn)動手實踐、自主探索和合作交流的學習方式。設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動感受和體會數(shù)學知識的含義。數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。計算教學體現(xiàn)算法多樣化。例題中呈現(xiàn)多種計算方法，允許學生采用不同的方法進行計算，尊重學生自主的學選擇。計算教學的要求和訓練強度相對降低。提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。安排了關(guān)于圖形與空間的更豐富的內(nèi)容和素材。設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。注意培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。結(jié)合各部