2022年2022年科教版五年級上冊科學實驗設計復習資料

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載科教版五年級上冊科學試驗設計復習資料1.種子發(fā)芽試驗（一）試驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？相同條件：相同的光照,相同的空氣.相同的溫度.相同的綠豆不同條件：一個有水一個沒有水試驗材料：兩個塑料種植盒.綠豆種子.紙巾.滴管.水.標簽.放大鏡試驗方法：先用放大鏡觀看綠豆種子,測量它們的大小,并把它們畫下來；預備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾并按三個洞,再往其中一個盒內的紙巾上滴水,另一個保持干燥；再在盒內紙巾上各放三粒綠豆；用標簽標明對比組和試驗組并把標簽貼在種植盒的外面；比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情形；試驗現(xiàn)象：試驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對比組盒中的綠豆種子沒

2、有發(fā)芽；試驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要水；2.種子發(fā)芽試驗（二）試驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要溫度嗎？相同條件：相同的光照.相同的空氣.相同的水.相同的綠豆不同條件：一個放在低溫環(huán)境,一個在事宜溫度環(huán)境試驗材料：兩個塑料種植盒.綠豆種子.紙巾.滴管.水.標簽；試驗方法：預備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾并往兩個種植盒內滴相同的水量, 然后在盒內紙巾上各放兩顆綠豆種子,并給同一條件的綠豆種子編上號；用標簽標明對比組和試驗組并把標簽貼在種植盒的外面；然后把一個種植盒放在常溫下,另一個放到冰箱里；比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情形；試驗現(xiàn)象：試驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對比組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽；試驗結論：綠

3、豆種子發(fā)芽需要溫度；3.種子發(fā)芽試驗（三）試驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？相同條件：相同的水份,相同的空氣,相同的溫度,相同的綠豆不同條件：一組有光照,一組沒有光照試驗材料：兩個塑料種植盒.綠豆種子.紙巾.滴管.水.標簽.黑色塑料袋； 試驗方法：預備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾并往兩個種植盒內滴相同的水量,然后在盒內紙巾上各放兩粒綠豆種子,并把同一條件的綠豆種子編上號；用標簽標明對比組和試驗組并把標簽貼在種植盒的外面；然后把一個種植盒放在窗臺上,另一個用黑色塑料袋罩起來（留有氣孔）；比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情形；試驗現(xiàn)象：試驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對比組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了；試驗結論：

4、綠豆種子發(fā)芽不肯定需要光；4.種子發(fā)芽試驗（四）試驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要土嗎？相同條件：相同的光照,相同溫度,相同的水份,相同的空氣不同條件：一個盒子有土壤,一個盒子墊上紙巾精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗材料：兩個塑料種植盒.綠豆種子.紙巾.滴管.水.標簽.潮濕的土壤.塑料勺；試驗方法：預備兩個種植盒,在一個盒內加一些土,并用塑料勺將土壤頂部弄平；另一盒內墊上紙巾；同時往兩個種植盒內滴相同的水量,用手按出兩個小洞種進兩顆綠豆種子；有土的為試驗組,無土的為對比組；用標簽標明對比組和試驗組并把標簽貼在種植盒的外面,并把同一條件的綠豆種子編上號；比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情

5、形；試驗現(xiàn)象：試驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對比組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了；試驗結論：綠豆種子發(fā)芽不肯定需要種在土壤中； 5.種子發(fā)芽試驗（五）試驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？相同條件：相同的額光照,相同的溫度,相同的水,相同的綠豆不同條件：一個有空氣,一個沒有空氣試驗材料：兩個塑料種植盒.綠豆種子.紙巾.滴管.水.標簽.密封好的塑料袋.兩用氣筒；試驗方法：預備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾并往兩個種植盒內滴相同的水量,然后在盒內紙巾上各放兩顆綠豆種子,并給同一條件的綠豆種子編上號；用標簽標明對比組和試驗組并把標簽貼在種植盒的外面；然后把一個種植盒放在常溫下,另一個裝進塑料袋并用兩用氣筒抽出里面的空

6、氣；比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情形；試驗現(xiàn)象：試驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對比組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽；試驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣；6.綠豆芽的生長條件 一試驗名稱：綠豆芽的生長為否需要陽光？相同條件：相同長勢的綠豆,相同的溫度,相同的水份,相同的土壤,相同的空氣不同條件：一盆放在光照下,一盆放在黑暗處試驗材料：發(fā)芽的綠豆種子.兩個花盆試驗方法：把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆中,過一段時間后,將其中的一盆放在陽光充分的地方,另一盆放在黑暗的地方；保持其他條件相同,過一段時間觀看；試驗現(xiàn)象：放在陽光充分的地方的花盆綠豆芽長得強壯且顏色深綠,放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺；試驗結

7、論：綠豆芽的生長需要陽光；7.綠豆芽的生長條件 二試驗名稱：綠豆芽的生長為否需要水？相同條件：相同長勢的綠豆,相同的溫度,相同的光照,相同的空氣,相同的土壤試驗材料：發(fā)芽的綠豆種子.一個盤子.吸水紙.水試驗過程：在一個盤子里鋪上幾層吸水紙,把5 粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水紙上,保持吸水紙一端潮濕； 3 天后,提起一層吸水紙,認真觀看綠豆種子根的生長情形；試驗現(xiàn)象：綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長；試驗結論：這說明綠豆芽的生長需要水,表達了植物適應環(huán)境的才能；8.蚯蚓的生活環(huán)境（一）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗名稱：蚯蚓喜愛光明的環(huán)境仍為黑暗的環(huán)境？相同條件：同樣的濕度的土壤

8、不同條件：一半有光照,一半放在黑暗處試驗材料：長方形扁紙盒.蚯蚓5 條.吸水紙試驗過程 :找一個長方形盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉 一塊,在盒子底部鋪上吸水紙；將捉來的蚯蚓5 條一組放在盒子中間,蓋好蓋子, 5 分鐘以后,打開盒蓋觀看,做好記錄；反復做幾次；試驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊；試驗結論：蚯蚓喜愛陰暗的生活環(huán)境；9.蚯蚓的生活環(huán)境（二）試驗名稱：蚯蚓喜愛干燥的環(huán)境仍為潮濕的環(huán)境？試驗材料：長方形扁紙盒.蚯蚓10 條.干土和濕土；試驗過程 :找一個盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪潮濕的,一端鋪干燥的；將捉來的蚯蚓10 條一組放在盒子中間,蓋好蓋子,5 分

9、鐘以后,打開盒蓋觀看,做好記錄；反復做幾次；試驗現(xiàn)象：蚯蚓會爬向濕土的一邊； 試驗結論：蚯蚓喜愛潮濕的生活環(huán)境；10.轉變生態(tài)瓶的環(huán)境（一）試驗名稱：削減生態(tài)瓶里的水（轉變非生物環(huán)境）試驗材料：制作好的生態(tài)瓶.水槽；試驗過程：將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量不變,認真觀看,記錄下生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內浮到水面上來的次數(shù)；試驗現(xiàn)象：水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多；試驗結論：水量削減,動植物的生存空間削減,氧氣量削減,水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多；11.轉變生態(tài)瓶的環(huán)境（二）試驗名稱：增加生態(tài)瓶里的小魚（轉變生物環(huán)境）試驗材料：兩個相同的生態(tài)瓶.小魚如干.漏網(wǎng)；試

10、驗過程：挑選兩個相同的生態(tài)瓶,在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍小魚,認真觀看,記錄下生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內浮出水面的次數(shù)；試驗現(xiàn)象：動物多時小魚浮出水面的次數(shù)比較多；試驗結論：小魚數(shù)量增加,耗氧量增大,小魚浮出水面的次數(shù)會增多；12.轉變生態(tài)瓶的環(huán)境（三）試驗名稱：增加生態(tài)瓶里的水草（轉變生物環(huán)境）試驗材料：兩個相同的生態(tài)瓶.水草如干；試驗過程：挑選兩個相同的生態(tài)瓶,在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍水草,認真觀看,記錄下生態(tài)瓶里的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內浮出水面的次數(shù)；試驗現(xiàn)象：水草增多,小魚浮到水面的次數(shù)會削減；試驗結論：由于水草增多,產(chǎn)生的氧氣量增多,所以小魚浮到水面的次數(shù)

11、會削減；但生態(tài)瓶里的植物不為越多越好,多到肯定程度,影響了植物對光的吸取,仍會減小動物的活動空間,對生態(tài)系統(tǒng)也會產(chǎn)生不良影響；13.設計試驗驗證光的傳播路線（一）；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗名稱：光為沿直線傳播的；試驗材料：手電筒. 3 張在同一位置打孔的長方形紙.屏.夾子；試驗過程：在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞,把這些卡紙間隔 15 厘米,并排成整齊的一列,使卡紙的小孔在同始終線上；在最終一張卡紙之后約 15 厘米的地方,再放一個紙屏；把手電筒放置在離自己最近的卡紙前肯定距離,讓手電筒的光射進小孔；紙屏上顯現(xiàn)手電筒的光斑；把其次張卡紙向左移動5 厘米,同樣用手電

12、筒的光對準離自己最近的卡紙上的小孔,紙屏上沒有顯現(xiàn)手電筒的光；試驗結論：光為沿直線傳播的；14.設計試驗驗證光的傳播路線（二）；試驗名稱：光為沿直線傳播的；試驗材料：空心彎管和直管.手電筒試驗過程：用手電筒從直管的一端向里照耀,我們從管的另一端就可以看到射過來的光；用手電筒從彎管的一端向里照耀,我們從管的另一端卻看不到射過來的光；試驗結論：通過比較能證明光為沿直線傳播的；15.設計試驗驗證光的強弱與溫度的關系；試驗名稱：光的強弱與溫度的關系試驗材料：小鏡子數(shù)面.溫度計數(shù)個試驗過程：用鏡子將陽光投射到紙上,觀看.比較用一面鏡子和多面鏡子反射光的強弱有什么不同；用溫度計測量紙上光斑處的溫度,比較用

13、一面鏡子和多面鏡子,溫度計顯示的溫度有什么不同；比較兩次的試驗數(shù)據(jù)；試驗結論：通過試驗證明：光強溫度就高,光弱溫度就低；16.設計試驗驗證物體的顏色與吸熱的本事有關；試驗名稱：物體的顏色與吸熱的本事有關相同條件：同樣的時間,同樣的光照,同樣的傾斜角不同條件：不同顏色的紙袋試驗材料：白色紙.粉色紙.黑色紙.黑色蠟光紙.鋁箔紙對折成的紙袋,溫度計試驗過程：將白色紙.粉色紙.黑色紙.黑色蠟光紙.鋁箔紙對折成紙袋,再將5支溫度計分別插入5 個不同顏色的紙袋中,并將這5 個紙袋同時放到同一地方受陽光照耀,認真觀看溫度計的顯示,并記錄數(shù)據(jù)；試驗結論：物體的顏色與吸熱的本事有關,深色物體比淺色物體吸熱快.表

14、面粗糙的比光滑的吸熱快；17.設計試驗驗證物體受陽光照耀角度吸熱的本事有關；試驗名稱：物體受陽光照耀角度吸熱的本事有關相同條件：都采納黑色紙袋,同樣的時間,同樣的光照不同條件：傾斜角不同試驗材料：三個同樣的黑色紙袋.溫度計試驗過程：把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平.垂直.和太陽光垂直的方式擺放,看看那個升溫快；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗結論：物體受陽光照耀角度吸熱的本事有關,物體與陽光垂直比傾斜吸熱快18.我們討論的問題：冷和熱的作用對巖石會有影響嗎？ 我們討論的問題：冷和熱的作用對巖石會有影響嗎？試驗材料：酒精燈.石塊.夾子.冷水.燒杯.火柴等試驗步驟1. 點燃酒

15、精燈,用夾子夾住石塊；2. 將石塊在酒精燈上加熱,并立刻投入到冷水中；3. 石塊冷卻后,反復多做幾次；試驗現(xiàn)象：石塊顯現(xiàn)裂縫,甚至看到石屑掉落試驗結論：冷和熱的作用會使巖石破裂19.我們討論的問題：土地上有無植物掩蓋對土地腐蝕的影響；討論的問題：土地上有無植物掩蓋對土地腐蝕的影響；我們的推測：假如有植物掩蓋,土地受腐蝕程度小,假如無植物掩蓋,土地受腐蝕程度大；試驗的方法：對比試驗試驗器材：土壤.小草.容器.噴水器.水.鏟子等相同的條件土地坡度一樣,降水的高度一樣,降水量要一樣；不同的條件一塊土地有植物掩蓋,另一塊土地沒有植物掩蓋；試驗過程試驗結論：有植物掩蓋,土地受腐蝕程度小,無植物掩蓋,土地

16、受腐蝕程度大；20 我們討論的問題：土地坡度大小對土地腐蝕的影響；討論的問題：土地坡度大小對土地腐蝕的影響我們的推測：土地坡度小,受腐蝕程度小,土地坡度大,受腐蝕程度大；試驗方法：對比試驗試驗器材：土壤.小草.容器.噴水器.水.鏟子等相同的條件兩邊植物掩蓋率一樣,噴水的高度一樣,降水量要一樣；不同的條件一塊土地坡度小,一塊土地坡度大；試驗結論：土地坡度小,受腐蝕程度小,土地坡度大,受腐蝕程度大；21.我們討論的問題：降雨量的大小對土地腐蝕的影響；討論的問題：降雨量的大小對土地腐蝕的影響；我們的推測：降雨量小,土地受腐蝕程度小,降雨量大,土地受腐蝕程度大；試驗方法：對比試驗試驗器材：土壤.小草.

17、容器.噴水器.水.鏟子等相同的條件兩邊植物掩蓋率一樣,土地的坡度一樣,噴水的高度一樣；不同的條件一塊土地降雨量小,一塊土地降雨量大試驗結論：降雨量小,土地受腐蝕程度小,降雨量大,土地受腐蝕程度大；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載22. 我們討論的問題：摩擦力大小與接觸面光滑程度有關嗎？ 討論的問題：摩擦力大小與接觸面光滑程度有關嗎？我們的推測物體間的接觸面光滑,摩擦力就??；物體間的接觸面粗糙,摩擦力就大；試驗器材：小車.彈簧秤.木板（一面光滑,一面粗糙）.盒子.鉤碼等試驗方法：對比試驗相同的條件同一輛小車,相同載重量.都勻速移動不同的條件接觸面不同；一次接觸面光滑,一次接觸面粗糙

18、試驗步驟1在小車的盒子里放6 個鉤碼,用彈簧秤拉著小車在木板的光滑面勻速移動,測出力的大小,反復多做幾次；2. 在小車的盒子里放6 個鉤碼,用彈簧秤拉著小車在木板的粗糙面勻速移動,測出力的大小,反復多做幾次；3. 比較測出的數(shù)據(jù)試驗結論：物體間接觸面光滑,摩擦力小；物體間接觸面粗糙,摩擦力大；23. 我們討論的問題：摩擦力大小與物體重量有關嗎？討論的問題：摩擦力大小與物體重量有關嗎？我們的推測物體重量小,摩擦力就小；物體重量大,摩擦力就大；試驗器材：小車.彈簧秤.盒子.鉤碼試驗方法：對比試驗相同的條件小車,接觸面相同.都勻速移動不同的條件物體重量不同；試驗步驟1在小車的盒子里放6 個鉤碼,用彈簧秤拉著小車在木板上勻速移動,測出力的大小,反復多做幾次；2. 在小車的盒子里放8 個鉤碼,用彈簧秤拉著小車在木板上勻速移動,測出力的大小,反復多做幾次；3. 比較測出的數(shù)據(jù)試驗結論：物體重量小,摩擦力就小；物體重量大,摩擦力就大；24.我們討論的問題：摩擦力大小與物體運動方式有關嗎？ 討論