2022年2022年小學(xué)語文三年級上冊《獅子和鹿》精品教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版課標(biāo)試驗(yàn)教科書三年級上冊第28 課獅子和鹿【設(shè)計(jì)說明】本文為一個(gè)寓言故事,淺顯易懂,明白如話；三年級的同學(xué)拿到手,百分之 八十,甚至百分之九十自己能夠讀懂, 假如再引導(dǎo)同學(xué)逐句. 逐段地去問為什么.為什么.十萬個(gè)為什么,那為對同學(xué)生命的極大鋪張；怎么辦？在本課的教學(xué)中, 我嘗試以連接語為依靠, 綻開教學(xué), 引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐兩種閱讀方法： 抓住文中的關(guān)鍵詞. 句概括自然段意思； 串聯(lián)自然段段意說課文的主要內(nèi)容；拓讀兩個(gè)不同版本的故事, 從不同角度體會(huì)寓意, 并學(xué)習(xí)更精確.完整.簡潔地表述自己的閱讀體會(huì),從而讓同學(xué)得到更有效的提升；【教學(xué)目標(biāo) 】1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用抓

2、住文中的關(guān)鍵詞.句概括自然段意思的方法；將段意串聯(lián)起來概括文章主要內(nèi)容的方法；2.通過兩次拓讀,感受寓意的多樣性,學(xué)習(xí)更精確.完整.簡潔地表述自己的閱讀體會(huì)；【教學(xué)預(yù)備 】課件.拓讀文本.信封.卡紙【課前活動(dòng) 】看圖猜故事,說寓意；【教學(xué)過程 】一.導(dǎo)入,明確任務(wù)1揭題,板書課題,讀題；2讀連接語,明確學(xué)習(xí)任務(wù)；認(rèn)真讀課文,明白課文講了一個(gè)什么故事？聯(lián)系實(shí)際說說自己的體會(huì)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有愛好的同學(xué), 仍可以把這兩篇課文聯(lián)系起來,想想它們有哪些相同的地方？陶罐和鐵罐我們?nèi)詻]有學(xué),第三個(gè)問題我們臨時(shí)沒法解決；這節(jié)課,我們來完成前兩個(gè)任務(wù)；二.初讀,整體感知1自讀,

3、要求：1自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)；2想一想,課文講了一個(gè)什么故事？2同學(xué)自由讀課文；3逐段檢查課文朗讀,隨機(jī)正音,并抓住文中的關(guān)鍵詞.句概括第三.四.五.六自然段意思；（用投影出示同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果：觀賞.埋怨.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃命！ ）4借助這些關(guān)鍵詞句,串聯(lián)起來說說：課文講了一個(gè)什么故事？三.再讀,溝通體會(huì)1課件出示連接語,明確其次個(gè)任務(wù)；2默讀課文,把體會(huì)用一句簡短的話寫在課文的最終面；3溝通,提煉,請寫得好的同學(xué)板書自己的體會(huì)；4小結(jié)；四.拓讀,對比提升（一） 拓讀一1屏幕出示鹿的角和腳；請大家認(rèn)真默讀這個(gè)故事, 看看你有

4、什么發(fā)覺；2同學(xué)默讀文章；3溝通發(fā)覺：（1）同一個(gè)故事,用了兩個(gè)不同的題目；（2）這里直接寫出了寓意,課文沒有寫出寓意；（3）與同學(xué)寫的寓意對比,體會(huì)表述的完整,讀寓意,積存；（二） 拓讀二精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1屏幕出示牡鹿；2師講授：牡鹿指雄鹿.公鹿；由于這為100 多年前的古文,不好讀,先認(rèn)真聽老師讀；3自由讀,指名讀,齊讀,讀通古文；4師讀課文中的句子,生找到相對應(yīng)的古文來讀,檢查為否初步懂得： 第一句：鹿不敢徘徊,撒開長腿就跑；有力的長腿在灌木從中蹦來蹦去,不一會(huì)兒,就把兇殘的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面；伊（ y）方郁yù間,有虎驟 zhòu至,

5、鹿大驚,奔跑絕速,虎不能及；其次句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹枝掛住了；迨（ dài）入深林,角梗于樹枝,幾為虎所獲；第三句：他嘆了口氣,說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃命；”鹿乃自悔曰：吾重吾角,吾角幾殺我；吾輕吾足,吾足實(shí)生我；5出示注釋,懂得：故天下之物,惟有用者,斯珍貴；6與板書中同學(xué)的體會(huì)對比,體會(huì)表述的簡潔,讀寓意,積存；五.存疑,激發(fā)摸索課后,有愛好的同學(xué)可以爭論一下： 獅子和鹿.鹿的角和腳.牡鹿這三個(gè)題目,哪一個(gè)最適合這就寓言？為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【板書設(shè)計(jì) 】28獅子和鹿精品學(xué)習(xí)資料精

6、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【課文文本 】28獅子和鹿精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載叢林中,住著一只美麗的鹿；有一天,鹿口渴了,找到一個(gè)池塘,痛爽快快地喝起水來；池水清請的,像一面鏡子；鹿突然發(fā)覺了自己倒映在水面上的影子：“咦,這為我嗎？”鹿擺擺身子, 水中的倒影也跟著搖擺起來； 他從來沒有留意到自己為這么美麗！他不焦急離開了,對著池水觀賞自己的美麗： “??！我的身子多么均勻,我的角多么精致別致,似乎兩束美麗的珊瑚； ”一陣清風(fēng)吹過, 池水泛起了層層波紋； 鹿突然看到了自己的腿, 不禁撅起了嘴,皺起了眉頭：“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開頭埋怨起自己的腿來； 就在他沒精打采地預(yù)備離開的時(shí)候,突然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲； 他機(jī)警地支起耳朵； 不錯(cuò),正為腳步聲！ 鹿猛一回頭, 哎呀,一頭獅子正靜靜地向自己靠近；鹿不敢徘徊,撒開長腿就跑；有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會(huì)兒, 就把兇殘的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面；就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹枝掛住了；獅子趕忙抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過來；眼看就要追上了,鹿用完 全身力氣,用勁一扯,才把兩只角從