試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)_第1頁
試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)_第2頁
試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)_第3頁
試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)_第4頁
試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、    試論現(xiàn)代高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)    摘要:良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代高校學(xué)生干部順利開展工作、積極學(xué)習(xí)和快樂生活的重要保障。本文系統(tǒng)地闡述了高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),并簡述了優(yōu)化心理素質(zhì)的基本策略。關(guān)鍵詞:高校 學(xué)生干部 心理素質(zhì)隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展,作為高校學(xué)生“精英”的學(xué)生干部,必須具備良好的心理素質(zhì),才能很好地勝任自己所承擔(dān)的社會角色,適應(yīng)高等教育現(xiàn)代化對學(xué)生管理工作提出的新要求,從而順利開展工作、積極學(xué)習(xí)、快樂生活。那么,現(xiàn)代高校學(xué)生干部應(yīng)具備哪些良好的心理素質(zhì)呢?一、高校學(xué)生干部良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)可從認知品質(zhì)、個

2、性品質(zhì)和適應(yīng)能力三個方面進行分析:(一)良好的認知品質(zhì)1知識廣博高校學(xué)生干部既要具備博大而寬廣的知識面,做到博覽群書,又要具有尖深而扎實的專業(yè)知識,要正確處理好“博”與“約”的辨證關(guān)系。要在學(xué)習(xí)掌握扎實的本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、體育、音樂等方面以及與本職工作相關(guān)的計算機操作、公文寫作等知識,養(yǎng)成一定的文藝素養(yǎng)。2能力全面(1)超群的智力:觀察敏銳、記憶深刻、注意集中、想象豐富、思維周密;(2)較強的專業(yè)學(xué)習(xí)能力;(3)較強的表達能力(含口頭、書面);(4)較強的溝通協(xié)調(diào)能力;(5)較強的組織管理能力;(6)較強的挫折承受能力。3大膽創(chuàng)新面對日新月異的信息時代,高校學(xué)生

3、干部一定要培養(yǎng)自己具有良好的創(chuàng)新心理素質(zhì)。它包括:強烈而明顯的創(chuàng)新意識、進取而獨立的創(chuàng)新精神、全面而獨特的創(chuàng)新能力、健全而完整的創(chuàng)新人格、熟練而系統(tǒng)的創(chuàng)新技能,等等。高校學(xué)生干部一定要在繼承傳統(tǒng)、把握常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極探索創(chuàng)新,形成自己的工作特色。4學(xué)會反思高校學(xué)生干部要積極培養(yǎng)元認知的特性(意識性、監(jiān)控性);學(xué)會反思自己的工作及表現(xiàn);學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教育,從而提高自己的工作水平;要學(xué)會寫好工作日記。(二)良好的個性品質(zhì)1動力持久1)激發(fā)和培養(yǎng)持久的成就動機; 要有強烈的“精英意識”!2)培養(yǎng)強烈的求知欲,積極打造“學(xué)習(xí)型團隊”;要認識到:“學(xué)到老,才能活到老”!,注重 “做中學(xué)”;3)積極培養(yǎng)合

4、理的需要、崇高的理想、鑒定而高尚的職業(yè)信念、科學(xué)的價值觀,等等。2情緒積極積極的情緒具有動力作用。高校學(xué)生干部在工作中要努力做到:1)保持自己情緒基調(diào)的積極、樂觀、愉快、穩(wěn)定;2)培養(yǎng)對不良情緒的自我調(diào)節(jié)、控制能力;3)使自己的情緒反應(yīng)適度;4)既要善于情緒的自察,又要學(xué)會觀察和分析他人的情緒;5)努力促使自己的道德感、理智感、美感等高級社會性情感得到良好的發(fā)展;6)注重培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)的精神!3意志堅強堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、取得成功的重要心理基礎(chǔ)。高校學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己具有良好的意志品質(zhì)。它包括:1)目標(biāo)明確,行動積極而主動,自覺性強;2)做事堅決果斷,既不優(yōu)柔寡斷,又不沖動冒失;3)能

5、很好的調(diào)控情緒、約束行為,具有很強的自制性,既不退縮自閉,又不我行我素;4)堅持性強。要有恒心、有毅力,認準(zhǔn)目標(biāo),百折不饒,持衡專心,愈挫愈奮,不達目的誓不罷休。4興趣廣泛“興趣是最好的老師”。高校學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己廣博的興趣,比如對體育、音樂、美術(shù)、旅游、閱讀等方面興趣,并以此活躍自己的業(yè)余文化生活,提高生活的質(zhì)量和工作的效率。值得強調(diào)的是:高校學(xué)生干部必須培養(yǎng)自己對本職工作的興趣,并把它作為自己興趣的中心,從而構(gòu)建自己的興趣體系。5善于交往高校學(xué)生干部一定要做好一下幾方面的社會交往:1)處理好與領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系;2)處理好同學(xué)關(guān)系;3)處理好與各部門的關(guān)系;4)處理好自己部門內(nèi)部上下級的

6、關(guān)系。6完善自我高校學(xué)生干部要培養(yǎng)良好的自我意識,包括:積極的自我認知、愉快的自我體驗、嚴格的自我調(diào)控等,既要樹立自尊,又要培養(yǎng)自信,學(xué)會認識自我、悅納自我、完善自我、超越自我。7人格健全高校學(xué)生干部要培養(yǎng)自己健全的人格,要努力做到:熱情而不沖動,理智而不冷漠,樂觀而不自負,謙遜而不自卑,自律而不苛責(zé),奉獻而不犧牲。(三)良好的適應(yīng)品質(zhì)1自我定向高校學(xué)生干部上崗以后,要盡快認同新的角色;學(xué)會“彈鋼琴”;學(xué)會組織指揮;要積極適應(yīng)新的快節(jié)奏的工作方式:1)學(xué)會學(xué)習(xí)適應(yīng),認識到自己“先是學(xué)生,后是干部”,努力做到品學(xué)兼優(yōu);2)學(xué)會生活適應(yīng),積極做好生涯規(guī)劃;3)學(xué)會生理適應(yīng);4)學(xué)會工作適應(yīng),盡快承

7、擔(dān)起自己的工作,培養(yǎng)獨當(dāng)一面和合作溝通雙重能力。2關(guān)注社會高校學(xué)生高步要積極關(guān)心國家大事,關(guān)心國際時局的動蕩變化,要關(guān)心學(xué)校所在地的政治經(jīng)濟改革,要關(guān)心學(xué)校的生存發(fā)展;要努力做到:“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”!3隨機應(yīng)變世移時移,瞬息萬變,我們學(xué)生干部必須靈活多變。要學(xué)會察言觀色,學(xué)會見風(fēng)使舵、看菜吃飯、量體裁衣;學(xué)會心理應(yīng)激;要明白:“變則通,通則久”,“人挪活”,不要死板、墨守成規(guī)。要“學(xué)會圓通而不是圓滑!”。二、優(yōu)化心理素質(zhì)的基本策略(一)不斷努力學(xué)習(xí)古語云:三日不學(xué)習(xí),面目可憎!,高校學(xué)工部、團委及各院系黨總支要積極組織全體學(xué)生干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)生干部自己首先要

8、向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),博覽群書;其次向領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí);第三是向同學(xué)學(xué)習(xí)“三人行,必有我?guī)煛保坏谒氖窃诠ぷ鲗嵺`中探索學(xué)習(xí)(二)對照標(biāo)準(zhǔn),自我檢查高校學(xué)生干部一定要明確上述的良好心理素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),在日常生活中自覺對照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)逐條進行自我檢查,發(fā)現(xiàn)差距,自我整改,揚長避短。(三)在實踐中加強自我鍛煉高校學(xué)生干部要做到:1.在學(xué)習(xí)的實踐中鍛煉提高自己的心理素質(zhì);2.在生活實踐中鍛煉自己;3.在本職工作實踐中鍛煉自己;4.在人際交往活動中鍛煉自己;5.在青年志愿者活動及其他社會實踐中鍛煉自己。(四)樹立榜樣,模仿踐行高校學(xué)生干部要自覺樹立自己心目中心理素質(zhì)良好的榜樣,進行“精神充電”,模仿其言行,學(xué)習(xí)其良好的

9、心理品質(zhì),努力實現(xiàn)自我完善、自我超越。很多偉人良好的心理素質(zhì)可以值得我們借鑒,例如:拿破侖的記憶、林肯的寬容、邱吉爾的堅韌、毛澤東的活學(xué)活用(五)參加專業(yè)的心理素質(zhì)訓(xùn)練1積極參加心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練;2.積極參加果斷性(自信心)訓(xùn)練;3.積極參加情商提升訓(xùn)練;4.其他心理素質(zhì)的專項訓(xùn)練。(六)接受合理化的意見和建議常言說得好:“兼聽則明”;“主見+意見=高見”!學(xué)生干部要虛心接受以下意見和建議:1.接受領(lǐng)導(dǎo)老師的意見和合理化建議;2.接受其他部門學(xué)生干部的意見和合理化建議;3.接受下級的意見和合理化建議;4.接受周圍同學(xué)的意見和合理化建議;5.接受家長和親朋好友的意見和合理化建議;要明白:不聽別人言的是獨裁,只聽別人言的是庸才!總之,高校學(xué)生干部一定要明確良好心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),充分認識自身心理素質(zhì)方面存在的不足,采取各種有效措施,不斷提高自身的心理素質(zhì),促進自我完善,為順利地學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)!為未來的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)!參考文獻:1張大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論