學(xué)校師德師風(fēng)自查參考報(bào)告5篇

1、學(xué)校師德師風(fēng)自查參考報(bào)告5篇2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(一)。加強(qiáng)和改良師德師風(fēng)建立，全面提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校不斷堅(jiān)持把師德師風(fēng)建立作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，深化、持久、廣泛地開(kāi)展加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把勤教、樂(lè)教、善教落實(shí)在行動(dòng)上。現(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。一、領(lǐng)導(dǎo)注重，組織健全，將師德師風(fēng)教育放在工作首位加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，重在建立標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)

2、廣大教職工典范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建立。為此，我校專門(mén)成立了 “師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展總體上的規(guī)劃與部署，制定了師德師風(fēng)建立工作施行方案，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建立工作提出了詳細(xì)的施行意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展。學(xué)校以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺(jué)用人類(lèi)文明的、優(yōu)秀的成果武裝本人、充實(shí)本人、提高本人。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等，通過(guò)一系列的思想教育活動(dòng)，廣大教師在提高思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建立走上了良好的開(kāi)展軌

3、道。二、目的明確，制度嚴(yán)謹(jǐn)，是師德師風(fēng)建立有力的保障加強(qiáng)師德師風(fēng)建立重在建立標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工典范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建立。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校制定了師德師風(fēng)考核方法、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、班主任工作條例等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建立工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)與教師的績(jī)效考核、教師職稱評(píng)定、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對(duì)全體教師進(jìn)展考評(píng)，采取領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)與群眾考核、學(xué)生評(píng)教相結(jié)合，綜合評(píng)定，把師德師風(fēng)建立工作落到了實(shí)處。三、精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好班主任隊(duì)伍的師德師風(fēng)

4、建立教書(shū)育人，為人師表是教師的天職;德高為師，身正為范是教師的信條。多年來(lái)，我校不斷把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來(lái)抓，舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對(duì)年青教師的培養(yǎng)，組織觀看名家講座，如魏書(shū)生講座等，通過(guò)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全校班主任在民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作中領(lǐng)先垂范，做出表率，推進(jìn)學(xué)校民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作的深化開(kāi)展。并結(jié)合學(xué)習(xí)情況，舉行師德師風(fēng)建立知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)教師的危機(jī)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建立，通過(guò)交流和互相學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心保護(hù)班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是本人的小孩或弟妹來(lái)對(duì)待，做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對(duì)待學(xué)生要和

5、氣、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪所教班級(jí)的每一位學(xué)生家庭，理解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合，促進(jìn)學(xué)生早日成才。四、抓住重點(diǎn)，自查自糾師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進(jìn)展的可靠保證。建立一支師德高尚、素養(yǎng)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建立自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)本人公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公創(chuàng)辦事制度，社會(huì)承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序。2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和

6、黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒典范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開(kāi)教職工會(huì)，簽訂教師師德承諾書(shū)。要請(qǐng)教職工按照工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾。4、舉行教職工師德演講競(jìng)賽，為建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講競(jìng)賽，教師們積極參與，聯(lián)絡(luò)本身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受，抒發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分展現(xiàn)了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌，演講競(jìng)賽的開(kāi)展，在鍛煉教職工的語(yǔ)言表

7、達(dá)才能、心理承受才能和應(yīng)變才能的同時(shí)，還弘揚(yáng)了焦裕祿精神，樹(shù)立了新風(fēng)正氣，豐富了校園文化，加強(qiáng)了教職工之間的交流。5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)視，學(xué)校正收到投訴及時(shí)進(jìn)展了自查自糾。6、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)征詢卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中覺(jué)察的征詢題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。7、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)治理等師資隊(duì)伍建立的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校正教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生征詢卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要按照，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。通過(guò)開(kāi)展

8、師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂材料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益明顯提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。五、學(xué)校在師德建立中的缺乏及整改措施:1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。2、業(yè)務(wù)有待提高。3、工作經(jīng)歷缺乏。針對(duì)以上缺點(diǎn)，學(xué)校提出整改和努力意見(jiàn)如下:1、在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上，勤勞累鉆，精益求益。通過(guò)全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營(yíng)建氣氛，明確責(zé)任，加強(qiáng)教師的危機(jī)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教

9、師的師風(fēng)師德建立，通過(guò)交流和互相學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建立，加強(qiáng)全校廣大教職工的法制認(rèn)識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，深化推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。3、在教師隊(duì)伍建立方面:強(qiáng)化教師隊(duì)伍職業(yè)道德建立，加大對(duì)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)鼓舞機(jī)制，建立一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。4、在素養(yǎng)教育方面:更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改良和加強(qiáng)德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)

10、踐才能，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。5、在制度建立方面:針對(duì)前階段查找的征詢題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)征詢題，標(biāo)準(zhǔn)教育行為，促進(jìn)教育開(kāi)展?？傊?，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是一件必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(二)按照師德師風(fēng)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建立各項(xiàng)工作。開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建立活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)一段時(shí)間了，第一、二階段工

11、作已根本完成，并獲得了階段性成效?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建立自查結(jié)果報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)注重，完善制度機(jī)制我校領(lǐng)導(dǎo)高度注重師德師風(fēng)建立年教育學(xué)習(xí)工作，啟動(dòng)時(shí)召開(kāi)了全校教師發(fā)動(dòng)大會(huì)，把此項(xiàng)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)施行方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展專題教育活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)等方式，提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，著力處理師德建立年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出征詢題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立年的建立。在教師政治素養(yǎng)和師

12、德修養(yǎng)上，在效勞社會(huì)、效勞家長(zhǎng)、效勞學(xué)生上，在樹(shù)立教師的良好形象上有新的提升。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育我校積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的方式，強(qiáng)化教師教書(shū)育人認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教育法義務(wù)教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效，學(xué)校還制定師德師風(fēng)建立年教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，并做到三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，另外每位教師都上交了本人的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境地和師德水

13、平。使學(xué)習(xí)不走方式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過(guò)程中，穿差進(jìn)展了座談會(huì)、經(jīng)歷交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深化，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，實(shí)在提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建立的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的順利進(jìn)展打好了思想根底。三、查擺剖析，覺(jué)察師德征詢題為落實(shí)查擺剖析階段的工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的針對(duì)性、時(shí)效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開(kāi)展檢查反思活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)師德師風(fēng)民主生活會(huì)、中層干部 師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)，教師分組 師德師風(fēng)教師查擺會(huì)，通過(guò)本人講、互相提、大家評(píng)、征意見(jiàn)等方法，深化進(jìn)展了自我剖析，查找本身存在的缺乏，真正找到緣故，明確改良方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)

14、、學(xué)生座談會(huì)等方式，指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾，以及師德師風(fēng)中覺(jué)察的征詢題?，F(xiàn)將查擺中提出和覺(jué)察的征詢題匯總?cè)缦拢?、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)注重不夠，要讓更多的教師有時(shí)機(jī)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽(tīng)課少。2、校園設(shè)備急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門(mén)窗急需改造。 3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，領(lǐng)先垂范，做好師生的楷模。3、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的根本道路和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。4、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入缺

15、乏。5、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不研究業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作。6、有的時(shí)候有些教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在本人心情不是太好的時(shí)候，本人的行為有點(diǎn)受情緒的阻礙，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。四、努力方向，提升師德水平1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高效勞水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)效勞教學(xué)、效勞師生的認(rèn)識(shí)，深化到一線去調(diào)研，理解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核方法，建立師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師工作責(zé)任心。2、著力處理阻礙學(xué)校開(kāi)展的征詢題，實(shí)在提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

16、學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)征詢題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改;學(xué)校沒(méi)有才能整改的要向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。教職工要結(jié)合本身剖析材料，認(rèn)真整改存在征詢題，樹(shù)立良好師風(fēng)。3、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求本人，要以典范的力量、人格的魅力阻礙四周的每一位教師。要求教師做到的，本人必須首先做到。4、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)展教師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，理解教育情勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。5、學(xué)校要加大治理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作制度

17、，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建立的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。6、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展溝通和交流，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是本人的子女一樣的對(duì)待。加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建立是一項(xiàng)長(zhǎng)期困難的工作，不管社會(huì)如何開(kāi)展，時(shí)代如何進(jìn)步，學(xué)而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目的。因此學(xué)校將及時(shí)的處理以上存在的征詢題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建立一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代

18、教育理念，符合時(shí)代要求的治理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(三)通過(guò)這一段的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng)。加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展。下面我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中覺(jué)察的征詢題做自我剖析，盡量做到：值得確信的接著

19、發(fā)揚(yáng)，缺乏之處及時(shí)改正。一、本身值得確信的地點(diǎn)在貫徹教育方針?lè)矫妫鹤匀谓桃詠?lái)，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)未成年人保護(hù)法后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求本人，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書(shū)、更重育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面：本人不斷做到真誠(chéng)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒(méi)有懲辦的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善

20、的動(dòng)力。在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：本人能以學(xué)生的立場(chǎng)對(duì)待征詢題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康開(kāi)展，使學(xué)生能全面開(kāi)展，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，及時(shí)想方法妥善處理。本人深知，作為一名教師，特別是班主任教師，本身的阻礙力是宏大的。其身正，不令那么行。因此，本人能在學(xué)生面前不斷保持良好的教師形象，做到以身作那么、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料等，更尊重學(xué)生家長(zhǎng)，從不以教謀私。在遵守社會(huì)公德方面：本人不斷認(rèn)為，教師也是社會(huì)上的一份子，而且是不同于常人的一份子，本人的一言一行都要符合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求本人，不做違犯社會(huì)公德的事。不管是在校內(nèi)仍然校外，不斷做到樹(shù)立良好的教師形象，語(yǔ)

21、言文明、穿著得體，待人處事不損教師形象。作為學(xué)校的一份子，本人關(guān)心集體，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建立出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí)，典范遵守學(xué)校紀(jì)律，遭到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。二、 本身的缺乏通過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到本人還存在著以下缺乏：1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)該在工作、生活之余，多讀書(shū)，做讀書(shū)筆記。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了特別大提高，這也說(shuō)明本人還要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地提升本身修養(yǎng)。2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還特別不夠，盡管本人所教學(xué)科學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，但隨著科技的開(kāi)展，本人

22、也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享遭到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。三 、整改措施：關(guān)于以上缺乏，本人堅(jiān)決從以下方面做起：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上，努力提升本身素養(yǎng)。2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使本人的課堂更生動(dòng)、豐富。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(四)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校

23、的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建立年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，不斷把抓好教師隊(duì)伍建立，特別是教師的師德師風(fēng)建立放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建立活動(dòng)的施行方案，在全校教師中深化開(kāi)展師德師風(fēng)建立活動(dòng)。按照方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建立各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建立年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)根本完成，并獲得了成效。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建立檢查分析情況報(bào)告如下：一、充分組織預(yù)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神

24、，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建立”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建立年活”發(fā)動(dòng)大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)展了全面要求和布置，加強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)打算，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。三、宣傳氣氛濃重。為了營(yíng)建全校師德師風(fēng)建立言論氣氛，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建立專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師

25、風(fēng)建立工作開(kāi)展情況。四、創(chuàng)立交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建立年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)材料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推行，以便教師互相借鑒。五、對(duì)照剖析深化、查擺征詢題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照本身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)展深化的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的征詢題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建立檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建立中普遍存在的征詢題，為師德師風(fēng)建立的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預(yù)備。六、重點(diǎn)突出、務(wù)務(wù)實(shí)效。我校師德師風(fēng)

26、建立工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建立，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建立，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取實(shí)在措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建立目的明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建立能否獲得實(shí)效的關(guān)鍵所在。接著大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)氣，努力營(yíng)建樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好

27、氣氛，引導(dǎo)和鼓舞廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建立、道德建立和作風(fēng)建立，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵抗市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極阻礙。同時(shí)結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。我校師德師風(fēng)建立的立足點(diǎn)就在于加強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、效勞育人、治理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹不斷，通過(guò)深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)展自我教育、自我改良、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依托群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，鼓舞廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，同時(shí)認(rèn)

28、真開(kāi)展批判與自我批判，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)展堅(jiān)決的整治。七、存在于的征詢題和缺乏。通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱”反響等多種活動(dòng)方式來(lái)進(jìn)展師德師風(fēng)建立查擺分析，獲得了可喜的成效。師德師風(fēng)建立是個(gè)永久的主題，應(yīng)該持續(xù)開(kāi)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是特別好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。回首思過(guò)，存在如下一些征詢題：1.個(gè)別教師對(duì)師德建立認(rèn)識(shí)不明確，注重程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀確實(shí)是一個(gè)合格的人民教師。2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。3.個(gè)別教師不能主動(dòng)研究業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有特別好完成。4.個(gè)

29、別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心腸教育。6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原那么，效勞認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。以上這些征詢題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定阻礙。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建立，提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)是特別重要的，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面

30、開(kāi)展。八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述征詢題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：(一)主體方向1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上，勤勞累鉆，精益求益。3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。(二)個(gè)體方向1.愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?nèi)绾螛幼鋈恕?.為人師表。作為教師，本人的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙，因此，

31、要時(shí)刻注重本人的言行舉止，要求學(xué)生做到的，本人首先要做到。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法，不斷提高本人的教學(xué)水平。4.關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)展批判教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。5.尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能理解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，回絕請(qǐng)客送禮。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(五)為全面貫徹落

32、實(shí)我縣師德師風(fēng)建立年活動(dòng)方案的要求。實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建立暨師德師風(fēng)建立，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，創(chuàng)始學(xué)校教育教學(xué)工作新場(chǎng)面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)不斷把抓好學(xué)校行風(fēng)建立和教師隊(duì)伍建立，特別是教師的師德師風(fēng)建立放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào)：一、工作過(guò)程1、召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建立工作，并安排部署了下一步工作。2、開(kāi)展了教師自查活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫(xiě)了馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表，在此根底上，認(rèn)真反思和查找本人在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的征詢題，剖析思想根源，擺出本人師德不良的

33、表現(xiàn)，寫(xiě)出自我剖析材料，整改報(bào)告3、廣泛征詢各方意見(jiàn)，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢意見(jiàn)表，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建立的意見(jiàn)，聚攏成冊(cè)，展開(kāi)自查工作。4、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)展民主測(cè)評(píng)。5、測(cè)評(píng)反響。學(xué)校按照教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn)，進(jìn)展了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)了馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表，并裝入教師個(gè)人師德檔案。、6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)視。學(xué)校公布了師德師風(fēng)，校

34、長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建立意見(jiàn)箱。二、措施到位1、領(lǐng)導(dǎo)注重，師德建立不斷列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了公民道德建立施行綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈敏多樣的方式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，施行馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立的221工程，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求本人，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。2、加大治理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)征詢題，在教職工大會(huì)上