李各莊小學(xué)素質(zhì)教育示范校自評報告

1、李各莊小學(xué)素質(zhì)教育示范校自查報告我校自教育局轉(zhuǎn)發(fā)河北省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于河北省中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知（冀教督20127號）、唐山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳關(guān)于河北省中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評選工作有關(guān)文件的通知（唐教督字20124號）要求后， ，隨即按文件要求認真開展自查自評，由校長親自負責此項工作，結(jié)合我校實際，對照標準相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項對照自查，現(xiàn)將我校自查情況總結(jié)如下：一、辦學(xué)條件我校建于 2005 年，占地面積16800 平米，校舍面積1370 平米，操場面積 8000 平米， 實驗室面積63 平米， 各種儀器 4000 多件， 圖書室面積 63 平米，各種圖書1200

2、0 冊，專用教室齊全， 硬件配備較充足，配備有計算機教室、多媒體教室、遠程教育收視室，并且做到了充分利用這些教育資源，服務(wù)于教育教學(xué)。經(jīng)不斷完善和綠化，我校校園環(huán)境大為改觀。 現(xiàn)有教職工17 人，學(xué)生 334 人。我校本著全面貫徹黨的教育方針，大力促進素質(zhì)教育實施要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、成功意識、競爭意識，提高其實踐能力；堅持依法治校、以德治校，凈化校園風氣，濃化學(xué)習(xí)氛圍。二、隊伍建設(shè)我們要求教師以 教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己的言行舉止，維護教師自身形象；不斷開展學(xué)習(xí)、遵守教育法及“教育法規(guī)”的活動，加強政治理論學(xué)習(xí)，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)，努力創(chuàng)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。我

3、校積極開展校本培訓(xùn)活動，通過開展一系列活動，使教師綜合素質(zhì)得以不同程度提高。同時我校堅持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在提高教師理論修養(yǎng)的同時，用先進教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。進一步深化師德師風建設(shè)，不斷提高教師教書育人的積極性，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極進取的良好精神風貌。建立和完善教師終身學(xué)習(xí)機制、繼續(xù)教育考核機制和激勵機制，構(gòu)建完善的校本培訓(xùn)體系。三、辦學(xué)思想以德立校，依法治校，和諧興校，教研強校。以社會稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健為育人目標，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。1. 學(xué)校校風：團結(jié)、勤奮、嚴格、進取。激勵師生自強不息，鍥而不舍；注重實

4、際，務(wù)求實效；勇于開拓，與時俱進；凝心聚力，和衷共濟。2. 學(xué)校學(xué)風：勤學(xué)、多思、求實、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠，追求卓越，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。3. 師生做人做事的核心標準：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、注意細節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運。四、制度建設(shè)我校一貫注重學(xué)校管理的規(guī)范化。開學(xué)伊始，經(jīng)過校委會研究討論，制定了切實可行的“考核方案”、“獎懲制度”等各項規(guī)章制度，以及學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃等各項工作安排，成立了體藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)

5、機構(gòu)，分工負責學(xué)校各方面工作。五、規(guī)范辦學(xué)（1）德育工作： 優(yōu)化“以德育人，全員參與，自主管理，三位一體”的學(xué)校德育工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作隊伍的水平和教職工全員育人的積極性，形成學(xué)校德育工作的合力。創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，增強德育教育的針對性，不斷提高德育教育效果。健全學(xué)校德育工作評價激勵機制，完善學(xué)校德育教育目標體系、德育常規(guī)教育體系和德育活動體系，充分發(fā)揮德育主渠道作用，營造良好的學(xué)校德育氛圍。加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價值觀、世界觀和人生觀教育，激活學(xué)生的道德自省和道德需求，實現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學(xué)生良好的精神風

6、貌。加強學(xué)生社團建設(shè)，豐富社團活動，構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育的學(xué)校德育工作特色。(2) 教育科研： 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加大課程改革力度，構(gòu)建充滿生機活力、適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)體系。加強課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā)和利用，構(gòu)建科學(xué)合理的課程開設(shè)框架，組織開展必修課和選修課的教學(xué)策略研究，提升課程的系統(tǒng)化、個性化水平。穩(wěn)步推進新課程改革，建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。主要包括：課程開發(fā)和課程評價制度、課堂教學(xué)質(zhì)量控制制度和選修課的學(xué)生管理和成績評價制度；教師教學(xué)管理和績效考核制度、校本教研和教師繼續(xù)教育制度；加強

7、學(xué)科建設(shè)，打造強勢學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，整合學(xué)科師資，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；積極推進校本教研和課堂教學(xué)改革，在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實質(zhì)性成果。實施課題研究帶動策略，積極申報教學(xué)科研課題，在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進展。（3）體育衛(wèi)生： 以全民健身為前導(dǎo)，進一步規(guī)范體育課教學(xué)，豐富學(xué)生課外體育活動，提高學(xué)生體能素質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展；建立嚴格科學(xué)的學(xué)生體訓(xùn)機制，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育特長。認真貫徹和落實學(xué)校衛(wèi)生工作條例，加強健康教育，健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件

8、預(yù)警處置機制，進一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。（4）校園文化： 發(fā)揚光大“求真、向善、尚美”的育人理念。通過體制創(chuàng)新，建立一個適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴謹?shù)墓芾碇贫?，逐步實現(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報等校園文化載體建設(shè)從無到有。通過校園文化建設(shè)，熔鑄團結(jié)進取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標。按照建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校辦學(xué)資源，完善辦學(xué)功能。優(yōu)化校園環(huán)境， 加強校園文化設(shè)施建設(shè)，綜合優(yōu)化校園環(huán)境布局，提升校園綠化品位，將校園建設(shè)成具有濃厚文化氣息、環(huán)境和諧

9、的公園式校園；完善學(xué)生運動場地建設(shè)，建成標準操場；完善學(xué)生生活設(shè)施配置。（5）教育裝備： 完善和更新實驗、圖書和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，穩(wěn)步推進學(xué)校信息化建設(shè)，基本實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和學(xué)校管理信息化。完善學(xué)生實驗裝備，加強圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，建成電子閱覽室。進一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備。加快網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備更新和技術(shù)升級，確保校園信息平臺容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。（6） 后勤服務(wù)： 推進后勤管理體制改革，增強后勤工作的保障功能、服務(wù)功能和宏觀調(diào)控功能。提高后勤管理的快速反應(yīng)能力和調(diào)控能力，建立高效、節(jié)約、安全的后勤管理體系；強化學(xué)校經(jīng)費管理的宏觀管理，降低辦學(xué)成本；穩(wěn)妥推進后

10、勤服務(wù)社會化改革，完善校園生活服務(wù)功能，健全校園食品衛(wèi)生安全保障、監(jiān)督機制，提高服務(wù)質(zhì)量。進一步落實后勤精細化管理，充分挖掘市場潛能、開源節(jié)流、 降低內(nèi)耗，形成科學(xué)有效的運行機制。（7）行政管理 ：堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校無小事，事事有教育；學(xué)校無閑人，人人都育人。重視加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀， 忠于人民教育事業(yè)，加強學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮黨政工團的作用，努力實現(xiàn)“三風”取得質(zhì)的飛躍。（8）教學(xué)質(zhì)量 ：全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，向科研要效率，求真務(wù)實，認真開展切合學(xué)校實際的教學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)精通、有所創(chuàng)新的

11、教學(xué)風格。實行課程化管理，開足開齊各門課程。扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術(shù)、勞動，信息技術(shù)等綜合實踐活動，從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。積極進行考試評價制度改革，使得入學(xué)率、升學(xué)率達到標準。六、課程教學(xué)1、扎實推進新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科

12、學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動，成立音、美、勞等課興趣小組。充分利用好勞動教育基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素質(zhì)。2、加大教學(xué)研究力度教研活動做到定專題、定時間、定地點、定發(fā)言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺，努力提高研討質(zhì)效?！巴裂蠼Y(jié)合”師生互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。促進教師提升自我，不斷成長，創(chuàng)新機制。七、辦學(xué)成效三年來，在縣局正

13、確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：2009 年，我校被縣局評為“陽光體育”先進集體；“體育藝術(shù)教育”先進集體。2010 年，我校被縣局評為“實驗教學(xué)管理工作”先進集體；“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動優(yōu)秀組織單位。 011年，我校被縣局考核為“平安校園”八、德育與活動1突出德育首要位置，追求德育工作的實效。德育工作是學(xué)校教育的“固本強基工程”，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路。學(xué)校注重德育的時代性和科學(xué)性，追求德育的實效性和針對性，努力開創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作整體水平。實現(xiàn)“六個整合” ：與辦學(xué)思想的

14、整合，與學(xué)校管理的整合，與課程建設(shè)的整合，與教學(xué)過程的整合，與學(xué)生學(xué)習(xí)過程的整合，與教師隊伍建設(shè)的全員整合。加強德育課程的研究。德育內(nèi)容除抓好法制教育、社會教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育外，強化學(xué)生的人生觀、世界觀教育，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容，突出德育的時代特征。加強校園治安綜合管理，創(chuàng)建文明安全學(xué)校。配合有關(guān)部門搞好校園治安綜合治理工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境。繼續(xù)完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校。創(chuàng)新家校聯(lián)系方法，搭建“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺，增強家校聯(lián)系，形成教育合力。九、存在主要問題我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面：1、由于人員水平所限，電化教育設(shè)備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。2. 儀器管理，圖書管理，電教設(shè)備的管理不能做到專人