新關(guān)于班級衛(wèi)生調(diào)查參考報告五篇

1、新關(guān)于班級衛(wèi)生調(diào)查參考報告五篇調(diào)查報告范文(一)上星期五，我們組負(fù)責(zé)搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，但是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個人的位置都有垃圾，好不易清掃好了，第二天下午教室的垃圾又是混亂不堪。這是為什么呢，我對此進(jìn)展調(diào)查。調(diào)查3月24日下午放學(xué)后，我用觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)的方法，對我們教室的垃圾情況進(jìn)展了詳細(xì)的調(diào)查。首先，我對教室的垃圾品種進(jìn)展了細(xì)心的觀察，覺察共有垃圾近5種，主要的包括:小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。接著我對這些垃圾垃圾的分布進(jìn)展了觀察。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地

2、面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比較多。分析以下是垃圾造成的主要緣故分析:1.我們班愛吃零食的的同學(xué)比較多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進(jìn)垃圾斗里，才會垃圾遍地。2.上美術(shù)課做手工，剪壞的彩紙就隨手亂扔，而且每人都如此，下課了，教室簡直成了一個垃圾場!3.一下課，幾個男同學(xué)就拿粉筆頭你追我打，整得講臺四周四處都有粉筆頭。4.同學(xué)們的抽斗里都有垃圾，由于我們在進(jìn)展數(shù)學(xué)演草時，紙片就隨手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒有定期對抽屜進(jìn)展整理、清理的好習(xí)慣，因而造成垃圾的累積。結(jié)論從以上的分析來看，我們教室的垃圾都是人為要素造成的。大家都沒有養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。有愛吃零食的壞習(xí)慣;

3、有亂花零錢買“垃圾”食品的壞習(xí)慣;有隨手丟垃圾的壞習(xí)慣;有下課打鬧的壞習(xí)慣;有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣.這些都是造成教室了垃圾泛濫的緣故。建議1.取締學(xué)校附近的小賣部，切斷“垃圾”食品進(jìn)入教室的主要來源;建議學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)教室。2. 老師、家長一起，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，使大家養(yǎng)成一個愛清潔、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，少產(chǎn)生垃圾，每天都對本人的抽屜進(jìn)展整理、清理，隨時對本人四周的垃圾進(jìn)展處理3. 班干部做好治理，對人為制造垃圾的行為要及時進(jìn)展制止，并對此人進(jìn)展批判和教育。4.每周班會上對教室衛(wèi)生情況進(jìn)展點(diǎn)評，對其中表現(xiàn)好、進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)或獎勵。調(diào)查報告范文(二)一、調(diào)查目的白色污染是我國城市特有的環(huán)境污

4、染 , 在各種公共場所四處都能看見大量廢棄的塑料制品 , 它們從自然界而來 , 由人類制造 , 最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所分解 , 從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從 2008 年 6 月 1 日起，在全國范圍內(nèi)禁止消費(fèi)、銷售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料購物袋 ( 以下簡稱超薄塑料購物袋 ) ，并將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。但是在我們的生活中卻仍然處處有超薄塑料的身影。我們學(xué)校每次碰到有較大風(fēng)的天氣，也總能見到隨風(fēng)飄舞的袋子，不但給同學(xué)搞衛(wèi)生帶來苦惱，而且也污染校園的環(huán)境。從節(jié)約資源的

5、角度出發(fā) , 同時為了增加小學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識 , 討論如何樣更合理使用塑料袋的方法。我們提出 " 塑料袋污染的調(diào)查報告”。二、調(diào)查過程10 月9 日 放學(xué)后, 我們小組長組織成員召開一次環(huán)保宣傳會議 , 主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實(shí)際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) , 又上網(wǎng)查尋獲取更多材料。 10 月 20 日和 11 月 20 日分別做了實(shí)驗(yàn) , 然后 , 把獲取的材料和數(shù)據(jù)整理在一起。三、調(diào)查方法(一) 實(shí)地調(diào)查2008 年10 月9 日 ，我們對大侶小學(xué)師生在校園一天中扔掉的塑料袋進(jìn)展搜集, 統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)。(二) 實(shí)驗(yàn)比較2008 年10

6、月20 日 ，我們首先將塑料食品袋、落葉、報紙紙裁成規(guī)格一樣的塑料薄片、葉片、紙片各三份。一份埋于自家小園泥土中，一份置于水中。31 天后，同時取出，進(jìn)展比照觀察，理解它們被分解的情況。2008 年11 月20 日 ，再將這三份分別進(jìn)展火燒，理解它們燒后狀態(tài)以及氣味的情況。(三)上網(wǎng)查詢有關(guān)材料。(四)向?qū)W校發(fā)出建議 , 讓廣大同學(xué)能合理使用塑料袋。調(diào)查報告范文(三)我們學(xué)校的衛(wèi)生總體來說仍然不錯的，但還覺察一些地點(diǎn)做得不太好。比方：一些死的小角落、晚托班的衛(wèi)生。重點(diǎn)是晚托班衛(wèi)生。現(xiàn)在，每個學(xué)校都開展了晚托班活動，我校也不例外，開展后，我覺察了一個征詢題：晚托班的衛(wèi)生差。學(xué)校為了防止參加晚托班

7、的同學(xué)肚子餓，因而我們學(xué)校規(guī)定可以帶一些能填飽肚子的東西來吃。同學(xué)們帶來吃后，不管三七二十一都往那個小小的垃圾筒里扔。不參加晚托班的同學(xué)早上到學(xué)校來上課時，下了一大跳：垃圾筒扔滿了，都隆起了一座小山，有時甚至都放不下時，同學(xué)們就把垃圾扔在垃圾筒四周。如此，大大阻礙了教室的衛(wèi)生和班級的聲譽(yù)。我覺得，應(yīng)該讓同學(xué)們本人帶一個小塑料垃圾袋，吃好后的食品包裝袋扔進(jìn)本人帶來的垃圾袋里。放學(xué)時，把本人帶來的垃圾袋帶出去，扔進(jìn)學(xué)校旁邊的垃圾箱里。如此，大大減少了學(xué)校垃圾箱的負(fù)擔(dān)。清掃走廊和清掃教室的同學(xué)，清掃時不太認(rèn)真。有的小角落里還有一些垃圾和紙的碎片在那兒休息。只要清掃時態(tài)度認(rèn)真細(xì)心、勤快些就可以把這些不

8、起眼的小垃圾掃走。讓我們的學(xué)校變得更加美麗。從現(xiàn)在開始，每個人都出一份力吧!調(diào)查報告范文(四)近日，校學(xué)生會生活部對校園衛(wèi)生進(jìn)展了調(diào)查?？傮w衛(wèi)生情況良好，但是衛(wèi)生也存在一定的征詢題，校園衛(wèi)生死角較多。教室是同學(xué)們每天學(xué)習(xí)的重要場所，教室衛(wèi)生是生活部檢查的重點(diǎn)。教室衛(wèi)生的好壞不但阻礙同學(xué)們的學(xué)習(xí)，更有害于同學(xué)們的身心健康。在對三個年級的教室衛(wèi)生做了抽樣調(diào)查以后，明顯感遭到，高一年級的總體情況不及高二、高三年級。有的班級沒有設(shè)置專門放廢棄瓶的箱子，一只只瓶子躺在地上，特別是混亂;掃把東倒西歪的。一些教室布置仍然得當(dāng)?shù)模瑑Σ厥椅锛臄[放整齊有序。高二年級教室衛(wèi)生情況相對較好。課桌椅擺放得井然有序，但

9、專放廢棄瓶的箱子中仍然藏有少數(shù)垃圾。高三年級的教室衛(wèi)生情況是三個年級中最好的。有的班級設(shè)有專門擺放雨傘的桶，這個主意不錯，值得其他班級借鑒。走出教室，高大的樹木、美麗的花朵、青青的綠草映入視線，但是在這美麗的環(huán)境中卻有著一些不和諧的色彩。路面上不時會看見些許紙巾，塑料袋等，垃圾桶邊上更是如此。我們從每班五份的“校園衛(wèi)生環(huán)境征詢卷調(diào)查”上來看，其中83.3%的同學(xué)留意過我校衛(wèi)生情況，有86.7%的同學(xué)曾經(jīng)看到過別人亂扔垃圾的不文明行為，有75%的同學(xué)認(rèn)為校園衛(wèi)生環(huán)境的好壞是重要的，但只有25%的同學(xué)主動努力地搞好校園或班級衛(wèi)生，58.3%的同學(xué)只是偶爾為之。同學(xué)們，校園衛(wèi)生需要我們大家攜手共建，

10、讓我們從本人做起，從四周做起，熱愛我們的校園，保護(hù)我們的環(huán)境，相信二高的校園會更加美麗，空氣會更加清新，陽光會更加明麗，二高人將更加發(fā)奮有為。調(diào)查報告范文(五)調(diào)查情況我用征詢卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買過零食和有多少同學(xué)沒有在學(xué)校小攤上買過零食，調(diào)查如下：我一共調(diào)查了50名同學(xué)，其中買過零食的同學(xué)有10人，約占總數(shù)的20%;沒有買過零食的同學(xué)有35名，約占總數(shù)的70%;還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴(yán)峻的污染。我又用同樣的方法調(diào)查了同學(xué)們在學(xué)校里對紙屑的態(tài)度，調(diào)查如下：我共調(diào)查了57名同學(xué)，其中有21名同學(xué)主動撿過紙屑

11、，約占總數(shù)的37%;有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學(xué)會把紙屑踢到別的同學(xué)那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要緣故。接著，我又調(diào)查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點(diǎn)15分就來到學(xué)校門口，共有5家;然后中午約12點(diǎn)30分的時候就收攤，在下午1點(diǎn)20分左右又來到學(xué)校門口，約下午6點(diǎn)收攤。而且我覺察有特別多同學(xué)都是在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買的東西，然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過去買。征詢題1.學(xué)校的規(guī)章制度是不同意同學(xué)們到小攤前買零食的，但是那“誘人”的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度，接著買那兒的零食。2.有些同學(xué)環(huán)保認(rèn)識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。結(jié)論校園環(huán)境污染的主要緣故有：1.零食特別廉價，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI。2.包裝袋特別美麗，而且食品的名字也特別好聽，讓許多同學(xué)禁不住去買。3.零食的滋味特別“香”，因而有些同學(xué)聞到后便操縱不住本人去買。4.同學(xué)們不會合理利用零花錢，把特別多零花錢都用在了買零食上。5.同學(xué)們經(jīng)常從本上撕紙張，折成飛機(jī)，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。大量的事實(shí)告訴我們，校園環(huán)境的污染，