新邱小學教師招聘2016年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。新邱小學教師招聘2016年考試真題及答案解析新邱小學教師招聘2016年考試真題及答案解析【最新word版】1：對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 2：教育心理學的誕生之年是（）。單項選擇題a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 3：心理健康有高低層次之分。（）判斷題對錯 4：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是( )。單項選擇題a、為人師表b、清正廉潔c、敬業(yè)愛業(yè)d、團結(jié)協(xié)作 5：狼孩

2、的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 6：學習化社會的終身教育即人在一生中要一直學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）判斷題對錯 7：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫（）單項選擇題a、步驟b、算子c、序列d、產(chǎn)生式 8：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。單項選擇題a、廣陵散b、高山流水c、陽關三疊d、揚州慢 9：教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）單項選擇題a、 7天b、 10天c、 15天d、 20天 10：

3、在word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個空格所代替，此時可用（）。操作還原到原先的狀態(tài)。單項選擇題a、粘貼b、替換c、撤銷d、恢復 11：下列選項中不屬于孟子思想的一項是（）。單項選擇題a、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈b、一日暴之,十日寒之,未有能生者也c、人倫明于上,小民親于下d、知之者不如好之者.好之者不如樂之者 12：記載柏拉圖教育思想的著作是（）單項選擇題a、 理想國b、 政治學c、 愛彌爾d、 論演說家的教育 13：教育者單純強調(diào)人的自然性就會導致（）。單項選擇題a、教育萬能論b、兒童中心論c、環(huán)境決定論d、遺傳決定論 14：強調(diào)教育學的心理學

4、和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。單項選擇題a、康德b、第斯多惠c、赫爾巴特d、福祿倍爾 15：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。單項選擇題a、內(nèi)部學習動機b、自我提高內(nèi)驅(qū)力c、附屬內(nèi)驅(qū)力d、認知內(nèi)驅(qū)力 16：伽利略是“近代科學之父”，他在科學實驗的基礎上貫通了數(shù)學、物理、（ ）三門學科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學研究過程的基本要素。單項選擇題a、生物b、化學c、地理學d、天文學 17：個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。（）判斷題對錯 18：小王幫公司做了一個近100頁的powerpoint演示文稿，經(jīng)理要求他

5、在每一頁上都加上公司的logo，最好的方法是（）。單項選擇題a、先將logo插入到第一張幻燈片中，然后將logo復制到每張幻燈片中b、將logo分別插入到每張幻燈片中c、使用“母版”功能，將logo插入到母版中d、使用powerpoint自帶的模板 19：自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的意識。（）判斷題對錯 20：（）是人和動物在心理上的根本分界線。單項選擇題a、認識環(huán)境b、識別食物c、自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展d、食物條件反射 21：堅守高尚情操知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。單項選擇題a、

6、身正為范b、為人師表c、愛崗敬業(yè)d、教書育人 22：對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學家有（）。多項選擇題a、奧蘇伯爾b、班杜拉c、安德森d、加特納e、吉安 23：德育過程的真正開端和起點是（）單項選擇題a、提高品德認識b、激發(fā)品德發(fā)展動機c、陶冶品德情感d、培養(yǎng)品德行為習慣 24：柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展的方法是（）。單項選擇題a、對偶故事法b、兩難故事法c、臨床法d、觀察法 25：內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。（）判斷題對錯 26：在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。單項選擇題a、桑代克b、賈德c、奧蘇伯爾d、安德森 27：下列哪些方

7、法可以訓練發(fā)散思維?（）多項選擇題a、用途擴散b、結(jié)構(gòu)擴散c、方法擴散d、形態(tài)擴散 28：一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。單項選擇題a、教育方針b、教育機智c、教育政策d、教育目的 29：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于( )。單項選擇題a、順向遷移b、水平遷移c、正遷移d、一般遷移 30：記錄方式有哪些?（）多項選擇題a、項目檢核表b、評定量表c、軼事記錄d、觀察記錄 31：教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。（）判斷題對錯 32：聯(lián)合國兒童權(quán)利公約提出的原則有（）。多項選擇題a、兒童利益最佳原則b、尊重兒童尊嚴原

8、則c、尊重兒童觀點與意見原則d、提早自立原則e、無歧視原則 33：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。單項選擇題a、相同要素說b、概括化理論c、關系轉(zhuǎn)換說d、學習定勢說 34：在學生的學習策略訓練中，使策略與動機相結(jié)合的最有效的方法是（）。單項選擇題a、使學生能陳述策略學習的重要性b、使學生知道策略應用的適當條件c、讓學生開展學習競賽d、使學生體驗到應用策略能提高學習效率 35：社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）單項選擇題a、對b、錯 36：下列說法中，不正確的是（）。單項選擇題a、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點b、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平

9、分線c、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形d、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形 37：認為課外活動是學生“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”的教育家是（）。單項選擇題a、斯金納b、蘇霍姆林斯基c、維果斯基d、班杜拉 38：重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。單項選擇題a、基礎型課程b、拓展型課程c、研究型課程d、地方課程 39：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科總體，是我們所稱的（）。單項選擇題a、 教育學b、 教育科學c、 普通教育學d、 教育原理 40：做筆記是一種常用的（）單項選擇題a、復述策略b、組織策略c、精細加工策略d、元認知策略

10、41：根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題這一特征表明兒童認知水平處于（）。單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 42：( )是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求，是教育的核心問題。單項選擇題a、教育方針b、教育政策c、教育目的d、教育目標 43：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。單項選擇題a、指向功能b、激活功能c、強化功能d、調(diào)節(jié)與維持功能 44：有人認為試圖通過收費來治堵，不但是一種典型的“懶政思維”，還會加劇社會不公。但請設想一下，大城市機動車保有量動輒以幾百萬輛計，而常住人口數(shù)量卻有兩三千萬。如果以此推論，對生活

11、在大城市中卻沒有車的老百姓而言，無論是公務車還是私家車的存在，本就影響了他們正常的出行。因此，從解決公共交通擁堵的立場出發(fā)，提高私家車的使用成本與限制公務車的出行都具有現(xiàn)實的合理性。 從上面這段文字可以看出，作者對收取擁堵費的態(tài)度是（）。單項選擇題a、支持b、反對c、中立d、未表明 45：公民行為能力分類與自然人的年齡有關。（）判斷題對錯 46：課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。（）判斷題對錯 47：以創(chuàng)設問題情境為教學的切入點屬于（）。單項選擇題a、拋錨式b、支架式c、掌握學習d、先行組織者 48：桑代克的學習理論被稱為( )。單項選擇題a、嘗試一錯誤說

12、b、認知一發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結(jié)一認知理論d、有意義接受學習論 49：到某地進行參觀訪問屬于（）單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 50：操作技能的特點是（ ）。多項選擇題a、觀念性b、客觀性c、外顯性d、簡縮性e、展開性 51：最近發(fā)展區(qū)的概念是以下哪位心理學家提出來的（）單項選擇題a、維果茨基b、加里培林c、奧蘇伯爾d、阿特金森 52：高尚的學習動機的核心是（）。單項選擇題a、利他主義b、以國家為重c、大公無私d、無私奉獻 53：學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指（）。單項選擇題a、智力因素b、非智力因素c、理性因素d、感知因素 54：德育的途徑是指學

13、校向?qū)W生進行思想品德教育的各種渠道或形式。我國小學德育的途徑是（）。多項選擇題a、各科教學b、班主任工作c、說服d、榜樣e、勞動 55：（）會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。單項選擇題a、人口的性別結(jié)構(gòu)b、人口的年齡結(jié)構(gòu)c、人口的文化結(jié)構(gòu)d、人口的階級結(jié)構(gòu) 56：學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是（）。單項選擇題a、外部b、成就c、交往d、任務 57：多種感官參與學習能有效地增強記憶。 （）判斷題對錯 58：嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑。（）判斷題對錯 59：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。單項選擇題a、教育方針b、教育政策c、教育目的d、教育目標 60：人格障

14、礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。（）判斷題對錯 查看答案1：答案c 解析 具體運算階段的兒童可以從多個維度對事物進行歸類。 2：答案a 解析 1903年，美國教育心理學家桑代克出版了教育心理學，這是西方第一本以教育心理學命名的專著，這一專著奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立。 3：答案正確 解析 略。 4：答案a 解析 為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選a。 5：答案c 解析 個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。狼孩的故事正是違背了個體發(fā)展的階段性。由此可知教育必須順應兒童發(fā)展的階段性。 6：答案錯誤 解析 終

15、身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷的學習之中；二是社會能為每一位社會成員提供適當?shù)慕逃?。但是，接受終身教育并不意味著只學習不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學習不斷充實自己，跟得上時代的步伐，從而不至落伍。 7：答案b 解析 把一種問題狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種問題狀態(tài)的操作稱為“算子”；算法式是指把能達到目標的所有可能的選擇都找出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。 8：答案b 解析 高山流水是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌。隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即為。故選b。 9：答案c 解析 10：答案

16、c 解析 撤銷可以取消用戶誤操作，恢復原來的內(nèi)容。 11：答案d 解析 12：答案a 解析 13：答案d 解析 由教育學常識可知，教育者如果單純強調(diào)人的自然性就會導致遺傳決定論；若過分強調(diào)教育的作用則易導致教育萬能論；若過分強調(diào)環(huán)境對個人發(fā)展的影響則易導致環(huán)境決定論；而過分強調(diào)以兒童為中心又會導致兒童中心論。 14：答案c 解析 赫爾巴特把教學理論建立在心理學基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學的基礎。 15：答案d 解析 認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。 16：答案d 解析 伽利略是“近代科學之父”，他在科學實驗的基礎上貫通了數(shù)學、物理學和天文學三門學科，加深了人

17、類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學研究過程的基本要素。 17：答案錯誤 解析 強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教，這是班級授課制的缺點。 18：答案c 解析 幻燈片母版是指具有特殊用途的幻燈片，用來設置演示文稿中所有幻燈片的文本格式，如字體、字形或背景對象。 19：答案正確 解析 略。 20：答案c 解析 21：答案b 解析 為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。故選b。 22：答案a,c,d,e 解析 班杜拉是社會學習理論的倡導者。 23：答案b 解析 24：答案b 解

18、析 25：答案錯誤 解析 內(nèi)化性原則是訓練學生不斷實踐各種學習策略，逐步將其內(nèi)化成自己的學習能力，并能在新的情境中加以靈活運用；學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識，這是指生成性原則。 26：答案c 解析 桑代克提出的是共同要素說，賈德提出的是經(jīng)驗類化說，奧蘇伯爾提出的是認知結(jié)構(gòu)遷移理論，安德森的遷移理論中強調(diào)的是遷移前后的兩種情境中有產(chǎn)生式的交叉或重疊。 27：答案a,b,c,d 解析 以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。 28：答案d 解析 教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。 29：答案a 解析 略 30：答案a,b,c 解析 記錄方式通常有項目檢核

19、表、評定量表、軼事記錄三種。 31：答案 解析 錯教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違背人的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征 32：答案a,b,c,e 解析 聯(lián)合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則。 33：答案a 解析 34：答案d 解析 策略與動機激勵相結(jié)合意味著學生有主動使用策略的動機。根據(jù)桑代克的效果律，如果學生執(zhí)行策略并得到滿意結(jié)果(學習效率提高)，則以后學生還傾向于繼續(xù)采用這一策略。因此，讓學生體驗到應用策略的后果可以激發(fā)其運用策略的動力。 35：答案b 解析 在階級社會里，教育具有鮮明的階級性。 3

20、6：答案c 解析 中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點，故a項正確；軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線，故b項正確；矩形是軸對稱圖形，但它的對角線不是對稱軸(正方形除外)，故c項錯誤；線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形，故d項正確。 37：答案b 解析 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認為課外活動是學生“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”。他認定課外活動是學生“個性發(fā)展的一個重要條件”，“只有當孩子每天按自己的愿望隨意使用57個小時的空余時間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來。離開這一點去談論全面發(fā)展，談論培養(yǎng)素質(zhì)、愛好和天賦才能，只不過是空話而已。” 38：答案b 解析 拓展型課程的重點在于拓寬學生的知識視野。 39：答案b 解析 教育科學是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科的總稱，是若干個教育類學科構(gòu)成的學科總體。 40：答案c 解析 精細加工策略包括：記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學習、利用背景知識，聯(lián)系實際。(本解析由張恩凱提供) 41：答案c 解析 42：答案c 解析 教育目的是教育的核心問題，是國家對培養(yǎng)人的總的要求它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導作用。教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點。教育目的的實現(xiàn)也是教育活動的歸宿。故選c。 43：答案b 解析