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1、吳敬梓吳敬梓 “明末高郵有舉子舉于鄉(xiāng),喜極發(fā)瘋,笑不止。 吳敬梓吳敬梓17011754,字敏,字敏軒,安徽省全椒縣人,清代小說(shuō)家。軒,安徽省全椒縣人,清代小說(shuō)家。 作家作品作家作品 是一部章回體長(zhǎng)篇挖是一部章回體長(zhǎng)篇挖苦小說(shuō),是中國(guó)古典文學(xué)中挖苦藝術(shù)苦小說(shuō),是中國(guó)古典文學(xué)中挖苦藝術(shù)的最頂峰。全書中心就是鞭撻封建科的最頂峰。全書中心就是鞭撻封建科舉、封建官場(chǎng)和封建禮教。舉、封建官場(chǎng)和封建禮教。明朝以后主要考八股文。從內(nèi)容到方式都不明朝以后主要考八股文。從內(nèi)容到方式都不允許越軌半步,嚴(yán)重禁錮了知識(shí)分子的思想允許越軌半步,嚴(yán)重禁錮了知識(shí)分子的思想, ,培育了一大批死讀書、讀死書的廢人。許多培育了一大
2、批死讀書、讀死書的廢人。許多讀書人老死科場(chǎng),成了科舉制度的犧牲品。讀書人老死科場(chǎng),成了科舉制度的犧牲品。科舉考試科舉考試童試童試 歲試歲試 科試科試 ( (童生童生) () (秀才秀才) )鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試 會(huì)試會(huì)試 殿試殿試( (舉人舉人) () (進(jìn)士進(jìn)士) () (欽定的進(jìn)欽定的進(jìn)士士) )賞漫畫賞漫畫 憶課文憶課文12345678910111213141516范進(jìn)籠統(tǒng)范進(jìn)籠統(tǒng)1.1.熱衷功名。熱衷功名。2.2.迂腐懦弱。迂腐懦弱。3.3.圓滑世故。圓滑世故。品課文品課文 析籠統(tǒng)析籠統(tǒng)其他人物籠統(tǒng)1胡屠戶:胡屠戶:2張鄉(xiāng)紳:張鄉(xiāng)紳:3眾鄉(xiāng)鄰:眾鄉(xiāng)鄰: 欺貧愛富,粗鄙勢(shì)利,趨炎附勢(shì)。欺貧愛富,粗鄙
3、勢(shì)利,趨炎附勢(shì)。 道貌岸然,老奸巨滑。道貌岸然,老奸巨滑。 對(duì)不幸者冷漠無(wú)情對(duì)不幸者冷漠無(wú)情, ,對(duì)權(quán)利者阿諛奉承。對(duì)權(quán)利者阿諛奉承。假設(shè)他是與范進(jìn)同時(shí)代的讀書人假設(shè)他是與范進(jìn)同時(shí)代的讀書人,他他也會(huì)像他一樣固執(zhí)地去考科舉也會(huì)像他一樣固執(zhí)地去考科舉,也會(huì)也會(huì)成為這場(chǎng)鬧劇中的主角嗎成為這場(chǎng)鬧劇中的主角嗎? 快速閱讀豐子愷的散文快速閱讀豐子愷的散文 。尋覓文。尋覓文中能表現(xiàn)孩子在考試前后的特殊心境的句子。中能表現(xiàn)孩子在考試前后的特殊心境的句子。 觀籠統(tǒng)觀籠統(tǒng) 說(shuō)說(shuō)“范進(jìn)范進(jìn) 寫對(duì)聯(lián) 評(píng)科舉郭沫假設(shè)曾用對(duì)聯(lián)評(píng)價(jià)郭沫假設(shè)曾用對(duì)聯(lián)評(píng)價(jià):寫鬼寫妖高人一等寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入木三分刺貪刺虐入木三分一個(gè)
4、姓杜的讀書人多次參與科舉考試未一個(gè)姓杜的讀書人多次參與科舉考試未中,正想回家,卻收到妻子寄來(lái)的詩(shī):中,正想回家,卻收到妻子寄來(lái)的詩(shī): 良人的的有奇才,良人的的有奇才, 何事年年被放回?何事年年被放回?如今妾面羞君面,如今妾面羞君面,君假設(shè)來(lái)時(shí)近夜來(lái)!君假設(shè)來(lái)時(shí)近夜來(lái)! 1901 1901年的科舉考試出了一道新穎的比較題:年的科舉考試出了一道新穎的比較題: ??赡切┌斯煽忌睦镏滥?。可那些八股考生哪里知道拿破輪?于是一位考生一開筆就寫道:破輪?于是一位考生一開筆就寫道: 夫項(xiàng)羽,拔山蓋世之雄,豈有破輪而夫項(xiàng)羽,拔山蓋世之雄,豈有破輪而不能拿哉?使破輪自修其政,又焉能為項(xiàng)不能拿哉?使破輪自修其政,又焉能為項(xiàng)羽所拿者?拿全
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