幼兒園教師簡歷模板（精編版）

1、-幼兒園教師簡歷模板幼兒園教師簡歷模板簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表 達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“。以下是為大家精心搜集和整理的幼兒園教師簡歷模板，希望大家喜歡! 幼兒園教師簡歷模板( 一)姓名： xxx 性別：女 民族：漢族政治面貌：團員出生日期： 1986 年 08 月婚姻狀況：未婚學歷：大專畢業(yè)院校： xx 師范學院畢業(yè)時間： 20xx年 06 月所學專業(yè)：英語教育外語水平：英語(pets-3)電腦水平：熟練工作年限： 3 年聯(lián)系方式：求職意向工作類型：全職期望行業(yè)：培訓機構(gòu)、教育、科研院所期望職位：幼兒教育、教師、培訓工作地點：不限期望月薪： 1000

2、-20xx教育經(jīng)歷精選文庫20xx 年 9 月 20xx年 6 月就讀于 xx 幼兒師范學校，多次獲得獎學金20xx 年 9 月 20xx年 6 月就讀于 xx 師范學院，多次獲得獎學金。培訓經(jīng)歷20xx 年 2 月 4 月，分別完成福爾優(yōu)成功激勵教師和福爾優(yōu)成功激勵教師( 二) 的培訓課程，并獲得結(jié)業(yè)證書。工作經(jīng)驗20xx 年 1 月至 20xx年 7 月 xx 雙語幼兒園從事英語教育工作，工作認真，積極參與園內(nèi)的各項活動, 多次參與所帶班級及園內(nèi)的環(huán)境布置，并獲得園領(lǐng)導的認可。真誠的與每一個孩子交流，成為他們的朋友; 積極的與家長進行溝通，反饋孩子的信息，搭起老師與家長之間的橋梁。20xx

3、 年 7 月至 20xx年 7 月 xx 英語培訓機構(gòu)從事幼兒園英語及小學英語工作。在工作的兩年里，積極創(chuàng) 新，努力提升自己的教學水平，并從中不斷總結(jié)經(jīng)驗。與機構(gòu)的合作園方密切配合，作好在該園的宣傳招生、教學及活動展示工作。專業(yè)技能熟練幼兒教育的理論知識及專業(yè)技能; 熟練運用口語進行全英文授課。自我評價本人性格活潑開朗，為人隨和，是個愛說愛笑的女孩。喜歡幼兒，熱愛幼兒教育事業(yè)。我有著廣泛的愛好，在學習工作之余，喜歡聽音樂、看書、運動。3 年幼兒教育經(jīng)歷練就了我一定的管理能力和責任心，集體觀念強，能吃苦耐勞，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。我相信不管工作還是學習，態(tài)度是最重要的，只有良好的態(tài)度

4、，工作和學習才會出成績。 幼兒園教師簡歷模板( 二)個人基本資料姓名：出生日期： 1981-12-21性別：女婚姻狀況：未婚身高： xxx厘米體重：公斤求職意向描述應聘崗位：小學/ 幼兒教育崗位描述：幼兒教師工作經(jīng)驗： 0年期望月薪： 1000教育背景畢業(yè)學校：廣西師范大學最高學歷：本科專業(yè)：學前教育電腦水平：一般外語語種：英語外語水平：良好教育歷程20xx-20xx年, 就讀于廣西師范大學學前教育專業(yè).工作簡歷20xx 年，隨校黨委和團委領(lǐng)導到桂林恭城進行“三個代表” 的調(diào)查實踐，20xx 年，參加校七十年校慶活動的開幕式20xx 年，參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導員培訓20xx 年暑

5、期，在重慶“紅黃藍”幼兒園進行為期一個半月的教學實踐20xx 年 9 月-10月，在廣西師大王城幼兒園實習，工作能力得以最大的鍛煉及工作水平有很大的提高，獲得學生及老師們的肯定。個人能力及自我評價個人能力 : 具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基儲繪畫 基礎(chǔ)等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和 實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以 及對幼兒實施保育和教育的技能; 具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。自我評價 : 為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱

6、，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領(lǐng)導能 力，是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。幼兒園教師簡歷模板( 三)個人資料姓 名:性 別: 女出生日期 :1981年 11 月 16 日身 高:160 cm婚姻狀況 : 未婚戶口所在地 : 湖南現(xiàn)在所在地 : 湖南普通話 : 良好自我評價有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性; 工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。 教

7、育經(jīng)歷畢業(yè)院校：華中師范大學學前教育大專最高學歷：大專所學專業(yè)：學前教育工作經(jīng)驗20xx.8-20xx.7赤壁市機關(guān)幼兒園( 民營企業(yè) )工作職位 : 幼師離職原因 : 工作調(diào)動工作描述 : 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說 : “教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。20xx.9-20xx.7 赤壁市正陽小學 ( 民營企業(yè)

8、 )工作職位：班主任離職原因：因離住址比較遠工作描述 : 關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼 兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。20xx.8-20xx.7藍天幼兒園 ( 民營企業(yè) )工作職位：幼師離職原因：因生活住址變動工作描述 : 由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為: 一頓飯吃完后滿桌都是飯菜 ; 洗手草草了事