關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文

1、關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文在你看來(lái)，你童年的玩伴是否還在 ？還在你的腦海里？下面是有 為你整理的 關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文，希望能夠幫助到你！關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文：我的小學(xué)生活光陰似箭，日月如梭” 轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。 在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一 樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑?？煲x開(kāi)我那寬敞明亮的教室了 ；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了 ；快 要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情 這。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次， 我們?cè)跊](méi)有父

2、母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們 是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈?，我跟同學(xué)大打出手 了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著 呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架 了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、 遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響 著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn) 小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)， 那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。?后來(lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)

3、 方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光， 忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用 知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田…… 在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下 了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝 夕相處的時(shí)光?；厥滓酝?，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)?考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上 的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)诤铣械母杪?/p>

4、…… 是啊，多么值 得回憶的昨天，我忘不了。忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行 早讀;早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真 聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影 …… 一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同 學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第 一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧 運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文 ：至我六年的小學(xué)時(shí)

5、光一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。就在這短短的一個(gè)半月里 ：六年前的那些，就像做 夢(mèng)一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛抓不 住的虛幻，懵懵懂懂地就過(guò)去了。那六年，就像是一杯清澈的水，明 明看不到，卻真實(shí)存在著。時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)初的同學(xué)再見(jiàn)也只會(huì)擦肩而過(guò)， 就像是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn) 過(guò)。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開(kāi)了距離。原來(lái) 在身邊歡笑的最親愛(ài)的朋友再也不見(jiàn)，就像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。我的同學(xué)們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會(huì)在我的記 憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開(kāi)，即消失不見(jiàn)。我們 的相處很愉快，那是因?yàn)槲以谀銈冃闹羞B一點(diǎn)漣漪也沒(méi)有留下，我只是你們認(rèn)為的一個(gè)

6、好同學(xué)，并不是同甘共苦的伙伴。我最好的朋友，上了初中，我還是見(jiàn)了你一面。你還像那樣，我 們之間還是那樣開(kāi)心?；蛟S你已經(jīng)不記得我跟你提到過(guò)，畢業(yè)的時(shí)候， 我給你寫(xiě)了一封信，但是，但是，信沒(méi)有送出去。是我沒(méi)能把它交給 你。因?yàn)槲疫€想和你相見(jiàn)，可是，那一封信交給你之后，我就不能和 你再見(jiàn)了。為什么？我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我 這六年內(nèi)所有說(shuō)不出口的話都寫(xiě)在了上面。 我們之間也有距離，之所 以還能快樂(lè)地離開(kāi)，是我們誰(shuí)也沒(méi)提過(guò)。我親愛(ài)的朋友，你有想過(guò)么？老師，您是我六年里最敬重的人。離開(kāi)了小學(xué)，我就好像感覺(jué)您 突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫(xiě)老師。我努力回憶了 一下，突然發(fā)覺(jué)您

7、的一切在我的印象里模模糊糊， 單單能記得起您的 身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無(wú)幾了。突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開(kāi)心的事情，而不 是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風(fēng)景。如今， 記得您批評(píng)我的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我 們都是羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，一旦長(zhǎng)大就會(huì)離開(kāi)您的巢穴，可對(duì)于彼此來(lái) 說(shuō)怎么不是血肉的分離？我現(xiàn)在有點(diǎn)恨，恨我自己為什么和大家分別的時(shí)候沒(méi)有哭，當(dāng)初一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫(xiě)地離開(kāi)了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力 過(guò)的校園。關(guān)于回憶童年的小學(xué)散文：離別小學(xué)隨著校長(zhǎng)的“考試完畢， 考生停止答題”這一句話，我們小學(xué)生活即

8、將結(jié)束，我們的假期也即 將開(kāi)始?；叵胍郧埃偶贂r(shí)，我們是狂歡，大笑，高興得了不得，是 因?yàn)槲覀冞€會(huì)再見(jiàn)面。可現(xiàn)在呢？我們一聲不吭。我們強(qiáng)忍著才沒(méi)有 哭出來(lái)，不知那位女同學(xué)都哭出聲來(lái)。同學(xué)們，如果時(shí)光可以倒流，我回到小學(xué)生活，一定珍惜時(shí)間， 感受朋友們的真心，感受老師們對(duì)我們的關(guān)懷！但現(xiàn)在說(shuō)這些太遲了， 我要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。我現(xiàn)在告誡一至六年級(jí)的同學(xué)們， 要好好珍惜時(shí)間，要珍惜你們 的幸福生活，不要等到離別時(shí)才感到時(shí)間的流逝 ！寫(xiě)到這里，我已是淚流滿(mǎn)面……六年的小學(xué)生活，難道不想一場(chǎng)馬拉松嗎？一年級(jí);飛快跑，二年 級(jí);加速，三年級(jí)；;加速，四年級(jí)：再加速，五年級(jí)；;沖刺，六年級(jí)：到終點(diǎn)！等上了初中，我會(huì)叫上我的好朋友，一起來(lái)看我們的母校，看我 們?cè)?jīng)的家 ……離別母校了，我好想看看我們離別的教室，沒(méi)有了我們的歡聲笑 語(yǔ)，教室一定很空曠吧；我想去但是不敢去。因?yàn)槲胰チ?，我還怕勾 起