初中數學儀器室工作計劃

1、初中數學 儀器室工作 計 劃 篇一：數學 儀 器室管理工作 計劃南陽小學數學 儀器室工作 計 劃一、指 導 思想為全面提高學生素 質。 積 極配合學校新 課程教學改革，深入開展探究性教學的研究，培養(yǎng) 學生的探究性學 習的能力， 進一步提高學生學 習數學的 興趣，提高學生的 動手能力和 實驗 水平，激 發(fā)學生的 創(chuàng)新能力和 創(chuàng)新精神，特 擬定本 計劃。二、主要任 務 、目 標為充分 發(fā)揮儀 器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學期工作目標為 ：1.搞好 儀器的借出、回收、 維護 工作。作到借 還有記錄 ，維修有登 記。2.力求 儀器的使用率達100%，充分利用 儀器的使用率。三、工作

2、措施1.管理必 須擬定教學 計劃，各年 級自然教學工作， 須按計劃進行實驗教學， 實驗教學需填寫演示 實驗計 劃、分 組實驗計 劃、演示 實驗單 、分組實驗單 等表格。2.在進行實驗教學前，必 須準備好實驗所需 儀器，材料，教 師對 每組實驗 有充分準 備，精 心設計實驗 步驟和實驗過 程，方法，寫出相 應實驗 方案，以保 證實驗 的科學性，安全性及效果。3.在引 導學生進行分 組實驗時 ，應要求學生準 備好相關的 實驗材料，以確保學生在 實驗 中有物可做，并指 導學生觀察，討論，得出相 應的結論，完成 實驗教學。4.指導學生進行分 組實驗 后， 應指導學生完成 實驗報 告單（試驗記錄 ），并

3、 認真審閱，引 導學生在 實驗 、觀察中養(yǎng)成科學的自然 觀和相應的實驗 能力。5.在實驗 教學、 教研方面， 以全體自然任 課教師為組 ， 進行相應的自然教學與 實驗教學研 究，以不斷提高自然學科教 師的教學與 實驗 能力。6.材料歸檔（1）按 時將各類材料分 類裝訂后歸檔，并按 時填寫相 應試驗 開出數、開 出率，完成 實驗 室材料的 歸檔管理，做到科學、 規(guī)范，便于 查閱2）在材料 歸檔的 過程中，注意材料的 質量與數量達到相 應要求。7.器材管理實驗 室管理人 員除應管理好材料收 發(fā)、入檔工作外， 還應 管理好 實驗 室的器材及日常工作。（1）材料（ 實驗器材）的每日 發(fā)放和收回工作，并

4、作好相 應發(fā)放，收回 記錄 及損壞，修 理等相 應記錄 。（2）作好相關 實驗 器材的申 報，采購，申 購等工作。（3）每周 認真打 掃實驗 室，并 處理好 實驗室，保管室的用 電，設備 ，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故 發(fā) 生。8.其他相關工作（1）加 強自制教具在教學中的重要作用。本學期我 們倡 導師 生共同開辟自然教學園地，自然角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗 條件。同 時在實驗 教學中提倡 “動手做 ”，讓學生真正的參與自然科學探究的全 過程， 培養(yǎng)學生的 動 手操作能力、 創(chuàng)新能力。（2）重 視發(fā)揮電 教手段， 優(yōu)化組合。自然教學中要 優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影

5、、 錄像、 錄 音等 電教手段在教學中的使用 率，豐富學生的感性 認識 ，在培養(yǎng)和提高學生的思 維能力的 過程中發(fā)揮積 極的輔助作用?？傊?， 為了適 應高效課堂的教學需要，我 們必須把握好 過度期的教學，激 發(fā)每一位自然教 師的教學 熱情， 積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究， 為提高自然學科的教學 質量而共同努力。管理員：孫云鶴2016年2月26日篇二：2014秋數學 儀 器室管理工作 計劃芒場鎮(zhèn) 中心小學2014年秋季學期數學儀器室管理工作 計 劃一、指 導 思想為全面提高學生素 質。 積 極配合學校新 課程教學改革，深入開展探究性教學的研究，培養(yǎng) 學生的探究性學 習的能力， 進一步提高學生學 習

6、數學的 興趣，提高學生的 動手能力和 實驗 水平，激 發(fā)學生的 創(chuàng)新能力和 創(chuàng)新精神，特 擬定本 計劃。二、主要任 務 、目 標按國家教委 頒布的教學大 綱開齊開足 實驗教學課程，實驗開出率達到100%，引導學生基 本能 親手完成各個 實驗，形成一定 實驗 技能，培養(yǎng)科學的 實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施1.管理必 須擬定教學 計劃，各年 級自然教學工作， 須按計劃進行實驗教學， 實驗教學需填 寫演示 實驗計 劃、分 組實驗計 劃、演示 實驗單 、分組實驗單 等表格。2.在進行實驗教學前，必 須準備好實驗所需 儀器，材料，教 師對 每組實驗 有充分準 備，精 心設計實驗 步驟和實驗過

7、程，方法，寫出相 應實驗 方案，以保 證實驗 的科學性，安全性及效果。3.在引 導學生進行分 組實驗時 ，應要求學生準 備好相關的 實驗材料，以確保學生在 實驗 中有物可做，并指 導學生觀察，討論，得出相 應的結論，完成 實驗教學。4.指導學生進行分 組實驗 后， 應指導學生完成 實驗報 告單（試驗記錄 ），并 認真審閱，引 導學生在 實驗 、觀察中養(yǎng)成科學的自然 觀和相應的實驗 能力。5.在實驗 教學、 教研方面， 以全體自然任 課教師為組 ， 進行相應的自然教學與 實驗教學研 究，以不斷提高自然學科教 師的教學與 實驗 能力。6.材料歸檔（1）按 時將各類材料分 類裝訂后歸檔，并按 時填寫

8、相 應試驗 開出數、開出率，完成 實驗 室材料的 歸檔管理，做到科學、 規(guī)范，便于 查閱。（2）在材料 歸檔的 過程中，注意材料的 質量與數量達到相 應要求。7.器材管理實驗 室管理人 員除應管理好材料收 發(fā)、入檔工作外， 還應 管理好 實驗 室的器材及日常工作。（1）材料（ 實驗器材）的每日 發(fā)放和收回工作，并作好相 應發(fā)放，收回 記錄 及損壞，修 理等相 應記錄 。（2）作好相關 實驗 器材的申 報，采購，申 購等工作。（3）每周 認真打 掃實驗 室，并 處理好 實驗室，保管室的用 電，設備 ，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故 發(fā) 生。8.其他相關工作1）加 強自制教具在教學中的重

9、要作用本學期我 們倡 導師 生共同開辟自然教學園地，自然角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同 時在實驗教學中提倡 “動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全 過程，培養(yǎng)學生的 動 手操作能力、 創(chuàng)新能力。（2）重視發(fā)揮電 教手段， 優(yōu)化組合。自然教學中要 優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、 錄像、 錄 音等 電教手段在教學中的使用 率，豐富學生的感性 認識，在培養(yǎng)和提高學生的思 維能力的 過程中發(fā)揮積 極的輔助作用?？傊?，為了適應高效課堂的教學需要，我 們必須把握好 過度期的教學，激 發(fā)每一位自然教 師的教學 熱情， 積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究， 為提高自然學科的教學 質量而共同努

10、力。2014年9月1日篇三：科學 儀器室工作 計劃小學科學 實驗 室工作 計 劃（2015-2016學年度第二學期）一、指導思想：堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推 進素質教育，適 應新課程改革中 實施的新 課程標準。在科學教學中 貫徹素質教育， 貫徹學校新學期工作 計劃與教學 計劃，提高科學任 課老師的師德水平和 業(yè)務能力， 創(chuàng)造適合學生 發(fā) 展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。 進一步讓科學教學成 為實施素質教 育的重要 陣地。重點培養(yǎng)學生 創(chuàng)新精神、自主探究、 實踐等能力，切 實 使學生充分重 視、 學好科學 這門 基礎學科，引起學生 對學科學、用科學的 興趣。二、主要任

11、務、目標。按國家教委 頒布的新課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗 開出率 盡量達到100%，引 導學生基本能 親手完成各個 實驗，形成一定 實驗技能，培養(yǎng)科學的 實 踐，實驗，觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng)。三、工作措施：1繼續(xù)強 化安全意 識，確保 實驗 室安全確保實驗室安全，明確 實驗室職責，定期 檢查滅火器材及其他 設備，建立管理 責任人自查， 實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意 識。以實驗室安全 責任人為主，在學校 領導 關心支持、學生配合下，確保 實驗室全年不出 現各種安全事故。2保質保量完成 實驗教學任務 實驗教師要精心準 備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。不斷學 習

12、新課程標準 和一些有關 業(yè)務方面的雜志等，拓 寬專業(yè) 口徑，不斷提高 業(yè)務素養(yǎng)。加 強素質教育，提高教育質量。培養(yǎng)具有 創(chuàng) 新精神、 實踐能力的學生。3積極作好實驗室日志、 計劃等的填寫和管理加強對儀 器設備的管理、 維護，做好 對低值易耗品的管理。作好平 時實驗 日志的填寫。做 好實驗室的教學 計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的 歸類、整理工作。4重 視發(fā)揮電 教手段， 優(yōu)化組合?？茖W教學中要 優(yōu)化 組合教學手段，努力提高投影、 計算機多媒體等 電 教手段在教學中的使 用率，豐富學生的感性 認識，在培養(yǎng)和提高學生的思 維能力的 過程中發(fā)揮積極輔助的作用四、其他相關工作1每周組織學生