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1、1歡迎同學們歡迎同學們走進今天的課堂!走進今天的課堂!23漢漢 字字 的的 魅魅 力力袁鷹,原名田鐘洛,袁鷹,原名田鐘洛,1924年出生,江蘇淮安年出生,江蘇淮安縣人,是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、縣人,是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文散文家。年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有影響最大。出版散文集有第一個火花第一個火花紅紅河南北河南北風帆風帆第十個春天第十個春天悲歡悲歡天涯天涯運行運行京華小品京華小品以及以及袁鷹散袁鷹散文選文選等。袁鷹散文題材廣泛,感情激越,思等。袁鷹散文題材廣泛,感情激越,思想深邃,作想深邃,作 品中描述的一人一

2、事、一景一物,品中描述的一人一事、一景一物,都反映了社會的人情風貌,跳動著時代脈搏。都反映了社會的人情風貌,跳動著時代脈搏。4;.、注音、注音 魅力魅力 嫻熟嫻熟 深諳深諳 瑰寶瑰寶 疲憊褻瀆疲憊褻瀆 膾炙人口膾炙人口按原文填空按原文填空()中文漢字,是我們華夏民族幾千年文化的()中文漢字,是我們華夏民族幾千年文化的(),也是我們終身的(),也是我們終身的( ),每個人的()。),每個人的()。()我們的漢字()我們的漢字,作為象形文字作為象形文字,集()、()集()、()和()三者于一體,它作為語言的獨特魅力,是和()三者于一體,它作為語言的獨特魅力,是永遠不可能改變、也是無可替代的。永遠不

3、可能改變、也是無可替代的。()我想:倘若借用這篇名文,只將()我想:倘若借用這篇名文,只將“俄羅斯語俄羅斯語言言”一詞改為()二字,該不會是對偉大作家的一詞改為()二字,該不會是對偉大作家的一種()吧?一種()吧?mi xin n gubixi d kui zh 瑰寶瑰寶 良師益友良師益友精神家園精神家園形象形象聲音聲音 意義意義“漢字漢字”褻瀆褻瀆 5;.6 漢字構字的特點什么漢字構字的特點什么?你是如何理解這一特性的?你是如何理解這一特性的?7黃黃 hung字形字形字音字音姓氏姓氏字義字義8漢字構字的特點:漢字構字的特點:漢字屬象形文字,具有集形象、聲音和意義三者于一體的特性。漢字屬象形文

4、字,具有集形象、聲音和意義三者于一體的特性。9英文fish和漢字漁的構字區(qū)別:fishfish 用字母來表示語音的文字,屬表音文字,它較易學習,但不能從字面上看出它的用字母來表示語音的文字,屬表音文字,它較易學習,但不能從字面上看出它的義。義。漁漁 方塊字,又是會意兼形聲字,字面看上去易理解,左水右魚,意在水中捕魚;左方塊字,又是會意兼形聲字,字面看上去易理解,左水右魚,意在水中捕魚;左形右聲,形右聲,“魚魚”在這里既表音又表義。在這里既表音又表義。10漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面? ?11日月水浪濤 河海12字形的魅力字形的魅力字義的魅力字義的魅力精神的魅力精神的魅力能引

5、起人美妙的聯(lián)想能引起人美妙的聯(lián)想激發(fā)興趣,引起深思激發(fā)興趣,引起深思文化的瑰寶,良師益友,精神家園,熱愛文化的瑰寶,良師益友,精神家園,熱愛中華民族中華民族漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面? ?13康熙御筆康熙御筆中華第一福中華第一福據說該據說該“福?!弊质强滴趸实圩质强滴趸实蹫槠渥婺感⑶f皇太后六十為其祖母孝莊皇太后六十壽辰祈福所書,該壽辰祈福所書,該“福?!弊肿肿蟛科灶H像一個左部偏旁頗像一個“才才”字,字,隱含隱含“子子”字,右部似王羲字,右部似王羲之所書之所書“壽壽”字,右上角極字,右上角極似似“多多”字,右下部又似字,右下部又似“田田”字,再加上左上角的字,再加上左上角

6、的一點,呈現(xiàn)一點,呈現(xiàn)“多一點多一點”的整的整體含意,故稱該字為體含意,故稱該字為“多多才多子多田多壽福才多子多田多壽?!?14(1)、文中運用了哪些說明方法?)、文中運用了哪些說明方法?()、找出體現(xiàn)作者情感的語句,說說本文流露出作者怎樣的感情?()、找出體現(xiàn)作者情感的語句,說說本文流露出作者怎樣的感情?()、作者引用()、作者引用俄羅斯語言俄羅斯語言中的一段話,其用意是什么?漢字和俄羅斯語言有什么中的一段話,其用意是什么?漢字和俄羅斯語言有什么關系呢?關系呢?()、最后一段的()、最后一段的“褻瀆褻瀆”用在這里妥當嗎?為什么?用在這里妥當嗎?為什么?分組討論:分組討論:15舉例子、作比較、

7、打比方等舉例子、作比較、打比方等()、找出體現(xiàn)作者情感的語句,說說本文流露出作者()、找出體現(xiàn)作者情感的語句,說說本文流露出作者怎樣的感情?怎樣的感情?表達了對漢字的贊美、熱愛之情,也含蓄地表達了熱愛表達了對漢字的贊美、熱愛之情,也含蓄地表達了熱愛祖國的深厚感情祖國的深厚感情()、作者引用()、作者引用俄羅斯語言俄羅斯語言中的一段話,其用意是什么?漢字和俄羅斯語言有什中的一段話,其用意是什么?漢字和俄羅斯語言有什么關系呢?么關系呢?為了襯托漢字是偉大的、有力的、真摯的、自由的;表明為了襯托漢字是偉大的、有力的、真摯的、自由的;表明自己對漢字的由衷贊美。都是具有民族代表性的語言,用自己對漢字的由

8、衷贊美。都是具有民族代表性的語言,用俄羅斯語言和漢字類比,體現(xiàn)其偉大。俄羅斯語言和漢字類比,體現(xiàn)其偉大。()、最后一段的()、最后一段的“褻瀆褻瀆”用在這里妥當嗎?為什么?用在這里妥當嗎?為什么?貶詞褒用,表達對中華民族的對漢字的熱愛。貶詞褒用,表達對中華民族的對漢字的熱愛。(1)、文中運用了哪些說明方法?)、文中運用了哪些說明方法?16大家樂一樂大家樂一樂, ,請欣賞漢字趣話請欣賞漢字趣話: : “比比”對對“北北”說:夫妻一場何必鬧離婚!說:夫妻一場何必鬧離婚!“巾巾”對對“幣幣”說:兒呀,你戴上博士帽,也就身價百倍了。說:兒呀,你戴上博士帽,也就身價百倍了?!俺汲肌睂Α熬蘧蕖闭f:和你同

9、樣的建筑面積,我卻有三室兩廳。說:和你同樣的建筑面積,我卻有三室兩廳?!氨睂Α扒鹎稹闭f:看看戰(zhàn)爭有多殘酷,兩條腿都炸飛了!說:看看戰(zhàn)爭有多殘酷,兩條腿都炸飛了!“冤冤”對對“兔兔”說:我總算找到了一個窩。說:我總算找到了一個窩。“旦旦”對對“但但”說:膽小的,還請什么保鏢!說:膽小的,還請什么保鏢!“冶冶”對對“治治”說:你不就比我多一點嗎?牛啥?治說:官說:你不就比我多一點嗎?牛啥?治說:官 大一級,壓死人呀!大一級,壓死人呀! 不治你治誰?不治你治誰? “內內”對對“肉肉”說:你不就比我家多一口人嘛!咋就那么吃說:你不就比我家多一口人嘛!咋就那么吃 香!人見香!人見 人愛!人愛! “

10、乒乒”對對“乓乓”說:該死的戰(zhàn)爭真殘酷??!叫你我都丟了說:該死的戰(zhàn)爭真殘酷??!叫你我都丟了 一只腿一只腿 “赤赤”對對“赫赫”說:去跟你們的父母說,做個分離手術,要說:去跟你們的父母說,做個分離手術,要 不了多少錢呀!不了多少錢呀! 大家樂一樂大家樂一樂, ,請欣賞漢字趣話請欣賞漢字趣話: : “比比”對對“北北”說:夫妻一場何必鬧離婚!說:夫妻一場何必鬧離婚!“巾巾”對對“幣幣”說:兒呀,你戴上博士帽,也就身價百倍了。說:兒呀,你戴上博士帽,也就身價百倍了。“臣臣”對對“巨巨”說:和你同樣的建筑面積,我卻有三室兩廳。說:和你同樣的建筑面積,我卻有三室兩廳?!氨睂Α扒鹎稹闭f:看看戰(zhàn)爭有多

11、殘酷,兩條腿都炸飛了!說:看看戰(zhàn)爭有多殘酷,兩條腿都炸飛了!“冤冤”對對“兔兔”說:我總算找到了一個窩。說:我總算找到了一個窩?!暗┑睂Α暗闭f:膽小的,還請什么保鏢!說:膽小的,還請什么保鏢!“冶冶”對對“治治”說:你不就比我多一點嗎?牛啥?治說:官說:你不就比我多一點嗎?牛啥?治說:官 大一級,壓死人呀!大一級,壓死人呀! 不治你治誰?不治你治誰? “內內”對對“肉肉”說:你不就比我家多一口人嘛!咋就那么吃說:你不就比我家多一口人嘛!咋就那么吃 香!人見香!人見 人愛!人愛! “乒乒”對對“乓乓”說:該死的戰(zhàn)爭真殘酷??!叫你我都丟了說:該死的戰(zhàn)爭真殘酷??!叫你我都丟了 一只腿一只腿

12、“赤赤”對對“赫赫”說:去跟你們的父母說,做個分離手術,要說:去跟你們的父母說,做個分離手術,要 不了多少錢呀!不了多少錢呀! 171. 1.文武雙全不是兵文武雙全不是兵 2. 2.千字頭,木字腰,太陽出來從下照,千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。人人都說味道好。3.3.一點一橫長,兩點一橫長,一點一橫長,兩點一橫長, 你若猜不出,站著想一想。你若猜不出,站著想一想。 4. 4.四四方方一座城四四方方一座城, ,城里住著十萬兵城里住著十萬兵, ,出兵八萬去打仗,還出兵八萬去打仗,還剩二萬在守城剩二萬在守城 。 5 5木在口中栽木在口中栽 6 6日月一起擺日月一起擺 大家猜一猜:

13、(打一字)(打一字)謎底:謎底:、香香、立、立、界界181.有人說,漢字難學難認,尤其是在如今信息高速發(fā)展的時代,有人說,漢字難學難認,尤其是在如今信息高速發(fā)展的時代,和英語相比,漢字輸入非常麻煩,所以順應時代的要求,應逐和英語相比,漢字輸入非常麻煩,所以順應時代的要求,應逐漸被淘汰,你認為呢?漸被淘汰,你認為呢?2.你們的名字都灌注了長輩們的許多心血,說出你或別的同學你們的名字都灌注了長輩們的許多心血,說出你或別的同學名字的意義名字的意義.(一定會很有趣?。ㄒ欢〞苡腥ぃ。┩卣寡由焱卣寡由?9贊美漢字詩歌贊美漢字詩歌中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。 連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。連綴成句,頓

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