分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計

1、從化市小學(xué)六 年級2、 3班數(shù)學(xué)科備課記錄表分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算課型： 練習(xí)課備課人： 肖清嬋知識點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算分解分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算；運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的簡便計算；解決實(shí)際問題。評價要求1、通過練習(xí)，熟練掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和方法。2、能靈活應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計算。3、在觀察、遷移、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動中，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及思維的靈活性。典型例題混合運(yùn)算： 71× 31 ×3 183235簡便運(yùn)算： 3×1 3×355×53×1×5（ 11）×4545479756104解

2、決問題：課本P15第 4題。一個垃圾處理場平均每天收到70 車生活垃圾，平均每車?yán)锌苫厥绽玫睦s是 1 噸， 15 天收到多少噸可回收利用的垃圾？3例題起點(diǎn)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，乘法運(yùn)算定律，除法性質(zhì)，分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法。例題生長點(diǎn)熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算，熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算定律、除法性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)實(shí)際問題。?？碱}型1、 怎樣簡便怎樣算。3×13×348×55×9 555×45454477578872、一種紅布每米售價11 元，另一種花布每米售價 31 元，媽媽各買 10 米，一共要多少錢？5109題組訓(xùn)練

3、方式及反饋形式功能一、以練促憶，明確要點(diǎn)1、口算2 ×202 ÷ 43×13×35555454訓(xùn)1 × 3545 3 1練3875686題2、引出運(yùn)算定律和性質(zhì)組乘法交換律： a× b b× a乘法結(jié)合律： a× b× c a×（ b× c）乘法分配律：（ a b）× c a× cb× c除法運(yùn)算性質(zhì)： a÷ b÷ c a÷（ b× c）二、以練促辨3、快樂填一填（在填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號）學(xué)生獨(dú)立完成

4、，并展在口算中運(yùn)用簡便示答案自改運(yùn)算，提高學(xué)生的計算能力，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊學(xué)生口答，教師板書通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生以運(yùn)算定律為主線，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后面的計算練習(xí)獨(dú)立完成，然后指名讓學(xué)生掌握在計算口答，并說明運(yùn)用了時，要根據(jù)數(shù)據(jù)特什么運(yùn)算定律，集體點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆皆u講法計算，提高學(xué)生（2+1）× 30=×30+×301537 × 25× 5 =25×（×）9715÷3÷5=15÷（ 3 5 ）8686三、以練促串4、我是公正小法官 （對的打， 錯的打×）： 學(xué)生打手勢表示，并(1 )9632(

5、)說明選擇依據(jù)，集體233評講(2)16( 15 )161165()2424(3)(5 3) 125123()8888(4) 3215(32)15()55555、快樂 A、B、 C（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）指名口答，并說明選118()擇依據(jù)，集體評講(1)()104A. 1818B. 118104104C . 1818D. 181104104（2）在計算24÷( 1 + 4 ), 下面正確的是27（）A、24÷1 +24 ÷4B 、24÷1+42727C、24÷( 7 + 8 )D、24÷ 5141499511791157(3)2

6、11815()()1111182115運(yùn)用了 （）A、乘法交換律B 、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D 、乘法交換律和結(jié)合律6、計算訓(xùn)練營（看誰算得最快）獨(dú)立完成，指名板演7 × 101-719× 13其中 3 道題，投影學(xué)101018生作品，集體評講3÷5 + 3×220÷5÷24345651 ×7×15觀察思考，分析判斷的能力。利用學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯例進(jìn)行判斷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、做題的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，善于思考的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真計算，靈活運(yùn)用的能力158四、以練促升讀題，分析數(shù)量關(guān)系，7、生活萬花筒（我能解決下面的問題）獨(dú)立列式計算，集體六（ 1）班的同學(xué)買了18 米彩帶，做蝴蝶結(jié)用講評。去 1 ，做花朵用去1 ，一共用去多少米彩帶？感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。32五、積累領(lǐng)悟，發(fā)展延伸。先獨(dú)立思考，再小組考查學(xué)生綜合應(yīng)用8、誰的腦筋最靈活交流，集體評講知識的能力，拓展5×1+3×17×4+9×7學(xué)