教務(wù)處2017年重點(diǎn)工作總結(jié)和2012重點(diǎn)工作安排

1、教務(wù)處 2017 年重點(diǎn)工作總結(jié)和 2012 重點(diǎn)工作安排 11 年工作總結(jié)： 1 、落實(shí)常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我 校實(shí)際，在全體教師就上學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思 廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué) 計劃制定個人教學(xué)計劃。保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動 的有序進(jìn)行。、認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織 了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高 教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的 活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動，在校 內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。、堅持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅持先 周備課活動。教師將備課的

2、主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成 作業(yè)”上，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念， 規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。教研組長每周五對下周的備 課進(jìn)行檢查并簽字把關(guān)。、認(rèn)真研究問題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三 節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進(jìn)行了交流研討。要求每位教師 在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培 養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。、積極開展理想課堂賽課活動。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排， 學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動，鼓勵教師 積極參與到活動當(dāng)中，學(xué)校積極組織教師相互聽評課，深入 探討每一堂的優(yōu)缺點(diǎn)，集思廣益，讓授課者找到不足，明確 今后努力的方向，讓聽課者

3、學(xué)到別人的長處，彌補(bǔ)自己的短 處，起到共同進(jìn)步的作用。、積極開展大閱讀活動，營造書香校園。上學(xué)期學(xué)校為 教師配備了掌握高效學(xué)習(xí)方法 、好學(xué)生 好學(xué)法、新 課程怎樣教得精彩等教育書籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師 閱讀。通過第三屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平 和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行大閱讀活 動，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，通過構(gòu)建“書香校 園”，讓師生們真正體驗到一本書能讓我們一生快樂！、開展了硬筆書法練習(xí)與比賽活動：根據(jù)本校的實(shí)際情 況積極開展硬筆書法一日一練，通過新老教師同伴互助活 動。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此 來促進(jìn)教師個人素質(zhì)的真正提高。

4、在慶元旦期間開展了“慶 元旦教師硬筆書法比賽”，大大調(diào)動起老師書法練習(xí)的積極 性。、充分運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用 農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進(jìn)行 一次農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng) 遠(yuǎn)資源，分門別類進(jìn)行二次開發(fā)應(yīng)用。12 新學(xué)期打算：1 、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué) 的管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴(yán)把備課、上課、 作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過關(guān)測試，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制 度，強(qiáng)化過程管理；堅持先周備課及簽字制度；落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo) 聽評課制度， 針對課堂上出現(xiàn)的問題， 面對面的和教師交流， 溝通，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。、繼

5、續(xù)進(jìn)行“問題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì) 量：積極開展理想課堂賽課活動。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中 心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實(shí)好每 一個知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所 得出發(fā)，努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指 導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。、積極開展大閱讀活動：通過讀書活動，提升教師教學(xué) 理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校將圖書室內(nèi)圖書分批 充實(shí)到各班的圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時可以 讀到書，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活， 拓寬學(xué)生的知識面，增長才智。、加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動：立足本校、本崗，從教師實(shí)際出 發(fā)，以全區(qū)啟動的重建理想課堂為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，通 過賽課或優(yōu)質(zhì)課評選等形式開展豐富多彩的校本培訓(xùn)。把科 研視為先導(dǎo)，組織有能力的和進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成科 研小組， 并結(jié)合我校承擔(dān)的區(qū)級的課題 小組自主合作學(xué)習(xí) 進(jìn)行專題研討。通過普通話和鋼筆字比賽活動，提高教師的 個人素質(zhì)5 、抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運(yùn)用好農(nóng)遠(yuǎn)資源服務(wù)于教 學(xué)和教研，充分利用網(wǎng)