《中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》可以培養(yǎng)孩子哪些方面能力？

1、中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材可以培養(yǎng)孩子們哪幾方面的能力？中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材可以培養(yǎng)孩子的以下幾個(gè)方面的能力：中國(guó)民族民間舞來(lái)自民族傳統(tǒng)藝術(shù)，提煉于各民族生活。學(xué)習(xí)民族民間舞，是啟發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的感知力、表現(xiàn)力量最直接的方式，并且有助于孩子們興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成、優(yōu)雅氣質(zhì)的塑造。 我們欣喜的看到，很多的孩子跳著我們傳統(tǒng)的民族民間舞蹈，不僅改善了自己的形體和氣質(zhì)，擁有了自信而樂(lè)觀的心態(tài)，并更加的了解和熱愛(ài)我們的祖國(guó)和傳統(tǒng)文化。我們希望“中國(guó)民族民間舞考級(jí)教材”成為小朋友人生中的一種收獲和財(cái)富，為孩子們未來(lái)的成功插上翅膀。 具體來(lái)講，學(xué)習(xí)中國(guó)民族民間舞從以下幾方面幫助孩子的成長(zhǎng)

2、： 一、訓(xùn)練形體，提升氣質(zhì) 舞蹈能改善人的體制，有著明顯改善形體的功能，培養(yǎng)孩子健康的體魄，挺拔、有沒(méi)身體姿態(tài)，并對(duì)孩子氣質(zhì)的養(yǎng)成起到重要作用。我們的教材可使幼兒和青少年在舞蹈學(xué)習(xí)中達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果，進(jìn)而培養(yǎng)他們的動(dòng)感與自信，并可通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞目，增強(qiáng)孩子對(duì)民族文化藝術(shù)的興趣，形成內(nèi)外兼修的高雅藝術(shù)氣質(zhì)，有了健康的身體和優(yōu)美的氣質(zhì)做后盾，他們就能對(duì)每件事物保持興趣與活力，相信未來(lái)不管他們?cè)谀膫€(gè)領(lǐng)域，都能無(wú)往不利，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地。 二、傳承民族文化，提供綜合素質(zhì) “民族民間舞蹈是舞蹈藝術(shù)之母”，它取材民間、易于模仿與傳承，表現(xiàn)形式生動(dòng)鮮明，能夠充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，在中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教

3、材中，不僅包括漢、藏、蒙、維、朝五大民族的舞蹈，還有哈尼族等40多個(gè)民族的50多個(gè)舞種。 中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材引導(dǎo)孩子逐步深入的學(xué)習(xí)民族民間舞，不斷提高自己的舞蹈表現(xiàn)力和文化修養(yǎng)，提升孩子的藝術(shù)造詣，培養(yǎng)孩子的民族情結(jié)，使孩子們對(duì)民族文化的理解滲透到整個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)中。 在學(xué)習(xí)中國(guó)民族民間舞的過(guò)程中，孩子們不單單是隨著音樂(lè)舞動(dòng)，而且將接觸到這些舞蹈背后蘊(yùn)含的民族的音樂(lè)、服飾、風(fēng)俗、傳說(shuō)。讓孩子們更加全面、完整的了解各民族傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，從而全面提升他們的綜合素質(zhì)。 三、培養(yǎng)七大能力 1、觀察模仿能力如一級(jí)舞目小熊舞、二級(jí)舞目吐泡泡的小魚(yú)等 觀察模仿能力是舞蹈的基礎(chǔ)形式，也是兒童感受、意識(shí)形

4、成的重要方式，民族民間舞學(xué)習(xí)過(guò)程中，是對(duì)孩子觀察模仿能力的反復(fù)鍛煉與提升，激發(fā)孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力，為孩子學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)，給未來(lái)的延伸與發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。 2、即興表演能力如一級(jí)舞目西瓜球球操小蝸牛編成舞蹈小組和 考級(jí)教材的編委們都是當(dāng)今中國(guó)最具權(quán)威的民族民間舞專家，無(wú)論組合的編排還是素材的選用，都是既有民族特色又具時(shí)代感的非常新穎的舞蹈。孩子們只要經(jīng)過(guò)3-4個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)即可掌握一個(gè)小舞蹈，無(wú)論是在家里還是學(xué)校，都可以進(jìn)行表演啦！ 3、思考能力如三級(jí)舞目小小服裝設(shè)計(jì)師 學(xué)習(xí)中國(guó)民族民間舞的過(guò)程中，無(wú)論是舞蹈的動(dòng)作、節(jié)奏、隊(duì)形以及唱詞的記憶，還是舞蹈語(yǔ)匯和文化背景的結(jié)合與理解，都是對(duì)他們思考

5、能力的培養(yǎng)與鍛煉。 4、創(chuàng)新能力如四級(jí)舞目小看戲 創(chuàng)新能力是人最重要和最有價(jià)值的一種能力。一個(gè)孩子將來(lái)有多大成就，關(guān)鍵在于他的創(chuàng)造能力如何。我們的教材在設(shè)置上也給予學(xué)生充分的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)他們將自己的聰明才智充分的發(fā)揮。 5、獨(dú)立自主能力四級(jí)舞目踢毽子中使用的道具 專家們普遍認(rèn)為，目前家庭教育中父母對(duì)孩子包辦太多，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí)嚴(yán)重不足，這對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展極為不利，因此在“中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材”中特地設(shè)置了道具舞蹈，孩子們需要在上課前準(zhǔn)備所需道具，這些都在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自我獨(dú)立。結(jié)合孩子的興趣，通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)可以有效地培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。 6、合作交流能力如四級(jí)舞目剪羊毛 習(xí)中國(guó)民族民間舞蹈為孩子與伙伴交往創(chuàng)造了條件。我們的舞蹈中有雙人配合，隊(duì)形變換、整體造型等，孩子們?cè)谕瓿蛇@些舞蹈的過(guò)程中，需要與小伙伴合作、交流、配合，需要不斷的溝通和彼此的尊重，這些都在潛移默化的培養(yǎng)孩子們的合作交流能力并讓他們學(xué)會(huì)善解人意。而且孩子在掌握一些社會(huì)交往技能。 7、綜合拓展能力如四級(jí)舞目漁家歡歌 中國(guó)民族民間舞的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈感受能力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力的綜合訓(xùn)練，能夠提高孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣、能力、鍛煉