四年級語文下冊14課《小英雄雨來》導學卡

1、我的課堂我的做主，我的命運我把握xx學年度第二學期 四 年級 語文 學科課題：小英雄雨來 主編：張淑玉 審核： 使用時間： 學習目標1、認識“晉”“冀”等8個生字；正確讀寫“蘆葦”“防備”等詞語。2、用一定速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，積累好的詞語或句子，練習給每個部分加上小標題。 3、體會“有志不在年高”等含義深刻的句子，能簡單復述課文，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)，受到愛國主義教育。學 習重難點學習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。使 用說 明這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，選入課文時有改動，講述了少年雨來為掩護革命干部同敵人作斗爭的故

2、事，故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌宕起伏，將一位熱愛祖國、不畏強敵的少年英雄展現(xiàn)在讀者面前。本文篇幅較長，課文分六個部分敘述。認真讀課文，以一定的速度默讀課文，聯(lián)系上下文體體會雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。自主學習問題學法指導1、 我來露一手。1、 我會用“”選擇粗正確的讀音。 晉(jn jng)察冀( j jn) 劈開(p p) 歪歪(wa wi)斜斜 (xi xi) 葦絮( x x) 挪動 (no nu) 枕頭(zhn zhn) 2、我能給下列形近字組詞。 晉（ ） 冀（ ） 枕（ ） 榴（ ） 普（ ） 翼（ ） 沈（ ） 溜（ ） 3、我能恰當?shù)卮钆湓~語。 （ ）的蘆花 （ ）地哭著 （ ）的

3、浮云 （ ）的眼睛（ ）的蘆葦 （ ）地指著 （ ）的葦絮 （ ）地叫著 （ ）地看著認真讀文，讀準字音，正確區(qū)分形近字。養(yǎng)成好習慣，邊做邊積累。文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 二、畫出我喜歡的句子，把自己認為好的詞語寫下來。 3、 我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文共分為_部分，第一部分寫了雨來的生活在美麗的_村，雨來的_本領高。第二部分第二部分講在雨來在_受到了教育，第三部分講_。第四部分講雨來和鬼子_。雨來_（機智 緊張）地回答敵人的盤問；拒絕了敵人的_，在敵人威脅、毒打下也沒有屈服。第五部分講_。第六部分講雨來并沒有死。雨來能夠在敵人的槍口底下巧妙逃生，進一步表現(xiàn)雨來的_ 。四

4、、思考并回答下列問題。1、雨來是一個什么樣的人？從哪些地方可以看出來？2、找出文中的三處景色描寫畫出來，討論這幾處景色描寫的作用。 3、文中幾次出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?？（請在課本中用橫線畫出）突出了什么？五、我的發(fā)現(xiàn)和疑問。 六、相關鏈接。1、作者介紹管樺，原名鮑化普。1922年1月生于河北省豐潤縣三女河鄉(xiāng)女過莊村。1940年入華北聯(lián)合大學文學系學習，曾做過隨軍記者；1943年調(diào)到冀東軍區(qū)尖兵劇社從事文藝創(chuàng)作；全國解放后，在中央音樂學院和中央樂團從事歌詞創(chuàng)作；1963年調(diào)入北京市作家協(xié)會任駐會作家。代表作中篇小說小英雄雨來，長篇小說將軍河等，由他作詞的兒童歌曲聽媽媽講過去的事

5、情、我們的田野、快樂的節(jié)日等，傳唱至今。雨來是抗日戰(zhàn)爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時代的情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來為主人公的小說雨來沒有死，發(fā)表在晉察冀日報上。 2、課文時代背景會找關鍵詞，概括段落。把自己讀課文時的收獲或疑問寫下來，這樣與同學們交流時會更有效。如果我積極搜集資料，那么我就會學到更多。中國抗日戰(zhàn)爭（19371945），中國抗擊日本帝國主義侵略的民族革命戰(zhàn)爭。1937年7月7日，日本策劃了震驚中外的盧

6、溝橋事變，并以此為起點，發(fā)動了全面的侵華戰(zhàn)爭。中國各族人民從此同仇敵愾，共赴國難，與日本侵略者進行了一場氣壯山河的斗爭1931年9月18日，日本發(fā)動“九一八事變”，強占東北建立偽“滿洲國”。1932年制造上?！耙欢耸伦儭?，1933年侵占山海關和熱河，并不斷挑釁。1937年7月7日，日本策劃蘆溝橋事變，并發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，全面抗戰(zhàn)開始。中國共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍武裝進入淪陷區(qū)，開辟敵后根據(jù)地，積極進行對敵作戰(zhàn)，抗擊侵華日軍。1945年8月8日蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，出兵東北，迅速粉碎了關東軍，8月15日，日本宣布無條件投降，9月2日遞交投降書，9月9日，侵華日軍投降。中國抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。這場戰(zhàn)爭給

7、中國人民造成了巨大的損失，但日軍的野蠻侵略激起了中華民族空前團結(jié)的民族精神，經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，中國自鴉片戰(zhàn)爭以來取得了第一場反侵略戰(zhàn)爭的徹底勝利，為中華民族的復興奠定了基礎。3、 抗日兒童團 1937年至1945年，是中國歷史上波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭時期，黨領導下的許多抗日根據(jù)地都成立了抗日兒童團的組織。抗日兒童團員們在青年救國會的領導下，積極參加抗日救國斗爭，他們同抗日軍民一道，廣泛參加各種抗日活動，十分活躍?？谷諆和瘓F的任務是：宣傳大家打日本；偵察敵情抓漢奸；站崗放哨送書信；尊敬抗戰(zhàn)官和兵；幫助軍屬來做事；學習生產(chǎn)不稍停。從東北的黑土地到晉西北的黃土高原，從蘇北地區(qū)到陜甘寧邊區(qū)，到處活躍著抗日

8、兒童團員們的身影。到1940年，陜甘寧邊區(qū)有7萬兒童團員，蘇北解放區(qū)有18萬少年隊和兒童團員，華北抗日根據(jù)地有60萬兒童團員，他們是當時抗日兒童團的主力。其中，最為活躍和出色的是晉察冀邊區(qū)的兒童團，他們站崗放哨、捉漢奸、送情報，利用自己年紀小，不被注意的特點，深入敵后，出色地完成任務。在晉冀一帶，直到現(xiàn)在仍流傳著小英雄王二小把日本鬼子引進八路軍包圍圈的故事。晉察冀邊區(qū)抗日兒童團還開展了“五不運動”：不給敵人帶路；不給敵人送信；不吃敵人的糖；不念敵人的書：不告訴敵人藏糧的地方。有關抗日兒童團員的故事小英雄雨來的故事二小放牛郎查路條小兵張嘎雞毛信等。 在這場戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出許許多多像雨來一樣的“小英

9、雄”，你還知道哪些？趕快查查資料吧！自主學習總結(jié)：你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想合作探究問題方法點拔閱讀提示：結(jié)合課前閱讀要求，深入自主閱讀，批注自己的收獲 （如內(nèi)容的理解、感情的體會、寫法的領悟、有效的學習方法）等，與學習伙伴交流，領悟更多的寫法。認真讀課文，思考以下問題并進行討論：1、請給文章的六個部分分別加上合適的小標題（可以自己概括，也可以用文中的語句）并說明理由。文中各部分有怎樣的關系？（哪部分突出雨來的機智勇敢？課文為什么描寫還鄉(xiāng)河景色美？課文為什么描述雨來上夜校讀書？課文側(cè)面描寫鬼子陰險狡詐和眾鄉(xiāng)親對雨來的評價有什么好處？結(jié)尾描寫雨來脫險沒有死，有什么作用？） 2、說說“

10、有志不在年高”的含義。 3、讀完課文你又怎樣的感受？文章的哪些地方可以借鑒，幫助自己的習作？（可以從詞語、句子、修辭、寫法、段落安排寫作前的準備等各方面說） 每篇略讀課文前都有閱讀提示，我們要仔細閱讀。讀課文時還要及時做好批注。聯(lián)系上下文，認真體會，括號里的問題可以輔助你思考。正面描寫、側(cè)面描寫、反面襯托、對比描寫都可以突出主題。探究性學習總結(jié)：你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想達標拓展性問題自我反思 一、我能看拼音寫漢字。 Wi x p ki jn ch j nu dn ( ) ( ) ( ) ( ) wi wi xi xi pio pio yu yu zhn tu( ) ( ) ( )

11、二、我能給多音字組詞。還（ ）（ ）扎（ ）（ ）彈（ ）（ ）擰（ ）（ ） 三、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，我能找出來并填在橫線上。人入水中： 許多人小聲說話： 人跑的聲音： 爸爸抽煙袋：翻課本： 門響聲：槍栓響： 日本鬼子說話： 四、根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來。課文寫作的順序 主要內(nèi)容第一部分 誤以為犧牲，大家傷心第二部分 機智脫了險，人們高興第三部分 被敵人拷打，寧死不屈第四部分 上夜校念書，明白道理第五部分 掩護李大叔，雨來被抓第六部分 游泳本領高，伙伴佩服 五、我會填詞語，我來談感受。 1、鬼子已經(jīng)（ ）到樹底下，伸手（ ）住雨來的腳，往下一（ ），雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一（ ），（ ）起來，（ ）回到屋里。 讀了這段話，我覺得鬼子_。2、蘆花開的時候，（ ）的蘆葦上好像蓋上了一層（ ）的白雪。風一吹，（ ）的蘆葦就（ ）地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在（ ）的蘆花里。讀了這些段話，我覺得蘆花村_。六、對比閱讀，去掉括號中的文字讀一遍，然后再加上，感受那種寫法好，說說景物描寫的作用。(1)“蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般）葦絮（就飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里?！?2)“太陽已經(jīng)落下去。（