每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

1、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。 魯迅 人與人之間只有很小的差異，但這人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。異就是成功與失敗。 成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。付困難，那他就成功了一半。 每個(gè)人的生命中都會(huì)出現(xiàn)兩棵樹(shù)，

2、有的人在兩棵樹(shù)之間跳來(lái)跳去，有的人會(huì)長(zhǎng)時(shí)間呆在一棵樹(shù)上，當(dāng)然也有人堅(jiān)定的只呆在一棵樹(shù)上！這兩棵樹(shù)是積極心態(tài)樹(shù)消極心態(tài)樹(shù)平常心平常心老板心老板心真誠(chéng)真誠(chéng)種下“積極心態(tài)”，收獲34種積極的碩果 積極心態(tài)者的特征：積極心態(tài)者的特征：即使是在最困難的時(shí)刻都能鼓勵(lì)自己；即使是在最困難的時(shí)刻都能鼓勵(lì)自己；會(huì)盡量將自己的積極的情緒感染周?chē)耐?；?huì)盡量將自己的積極的情緒感染周?chē)耐?；永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀、從不抱怨；永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀、從不抱怨；總是積極的尋找解決問(wèn)題的方法，因此他總能總是積極的尋找解決問(wèn)題的方法，因此他總能 讓希望之火重新點(diǎn)燃；讓希望之火重新點(diǎn)燃；從不自我設(shè)限，因此能激發(fā)自身無(wú)限的潛能；從不自我設(shè)限，因

3、此能激發(fā)自身無(wú)限的潛能；整天都生活在正面情緒當(dāng)中，時(shí)刻都在享受人整天都生活在正面情緒當(dāng)中，時(shí)刻都在享受人 生的樂(lè)趣。生的樂(lè)趣。消極心態(tài)樹(shù)宿命氣餒易怒虛偽虛榮狹隘憂(yōu)慮放縱自卑怯懦怕苦自大自滿(mǎn)索取懶惰抱怨推委脆弱自私絕望混日子冷漠無(wú)聊憤恨急噪猶豫空談被動(dòng)嫉妒貪小僥幸自閉拖沓牢騷種下“消極心態(tài)”，滋生34種消極的苦果 消極心態(tài)者的特征：消極心態(tài)者的特征：總是在關(guān)鍵時(shí)刻懷疑自己，散布疑云；總是在關(guān)鍵時(shí)刻懷疑自己，散布疑云；會(huì)盡量將自己的消極情緒傳染給他人；會(huì)盡量將自己的消極情緒傳染給他人；永遠(yuǎn)悲觀失望，抱怨他人與環(huán)境；永遠(yuǎn)悲觀失望，抱怨他人與環(huán)境；因?yàn)樽约盒袨橄麡O，最終會(huì)讓僅有的希望徹因?yàn)樽约盒袨橄麡O

4、，最終會(huì)讓僅有的希望徹 底泯滅；底泯滅；常常自我設(shè)限，讓自己本身無(wú)限的潛能無(wú)法常常自我設(shè)限，讓自己本身無(wú)限的潛能無(wú)法 發(fā)揮；發(fā)揮；整天生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，使得自己不能享整天生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，使得自己不能享 受人生固有的樂(lè)趣。受人生固有的樂(lè)趣。 生活中，失敗平庸者多主要是心態(tài)觀念生活中，失敗平庸者多主要是心態(tài)觀念有問(wèn)題。遇到困難他們只是挑選容易的有問(wèn)題。遇到困難他們只是挑選容易的倒退之路。倒退之路?！拔也恍辛?，我還是退縮我不行了，我還是退縮吧。吧。”結(jié)果陷入失敗的深淵。成功者遇結(jié)果陷入失敗的深淵。成功者遇到困難，仍然是積極的心態(tài)，用到困難，仍然是積極的心態(tài)，用“我要！我要！我能！我能！”“”“

5、一定有辦法一定有辦法”等積極的意念等積極的意念鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法，不斷前鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。進(jìn)，直至成功。愛(ài)迪生試驗(yàn)失敗幾千次，從不退縮，最終成功地創(chuàng)造了照亮世界的電燈。因此，成功學(xué)的始祖拿破倫希爾說(shuō)，一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于他的一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于他的心態(tài)心態(tài)。 塑造積極心態(tài) 是你邁向成功的前提塑造好心態(tài)的四大要訣： 1、確定好你的目標(biāo)；、確定好你的目標(biāo)； 即弄清楚自己到底需要達(dá)成什么樣的結(jié)果。 2、選擇好能幫助目標(biāo)達(dá)成的信念；、選擇好能幫助目標(biāo)達(dá)成的信念； 信念是因，態(tài)度是果。 3、調(diào)整好你的意焦（注意的焦點(diǎn)）；、調(diào)整好你的意焦（注意的焦點(diǎn)）； 凡事

6、積極思考，將注意的焦點(diǎn)完全集中在你 要的結(jié)果上。 4、模仿成功者的態(tài)度；、模仿成功者的態(tài)度； 與成功者交朋友，系統(tǒng)模仿成功者的態(tài)度、 信念、習(xí)慣、策略。種下積極心態(tài)的種子種下積極心態(tài)的種子塑造追求成功的心態(tài)塑造追求成功的心態(tài)成就卓越非凡的事業(yè)成就卓越非凡的事業(yè)勵(lì)志公式勵(lì)志公式 1.01的365次方=37.78343433289 1； 1的365次方=1； 0.99的365次方= 0.02551796445229 1；0.99的的365次方次方= 0.02551796445229 1； 1是指原地踏步，一年以后你還是原地踏步，還是指原地踏步，一年以后你還是原地踏步，還是那個(gè)是那個(gè)“1”； 1.0

7、1=1+0.01，也就是每天進(jìn)步一點(diǎn)，也就是每天進(jìn)步一點(diǎn)，1.01的的365次方也就是說(shuō)你每天進(jìn)步一點(diǎn)，一年以后，次方也就是說(shuō)你每天進(jìn)步一點(diǎn)，一年以后，你將進(jìn)步很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你將進(jìn)步很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1”；0.99=1-0.01，也就是說(shuō)你每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，你，也就是說(shuō)你每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，你將在一年以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于將在一年以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“1”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人拋在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人拋在后面，將會(huì)是后面，將會(huì)是“1”事無(wú)成。事無(wú)成。等式等式2 2 假如用1作為標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，你的學(xué)習(xí)達(dá)到了1，就是合格的。每天的學(xué)習(xí)都達(dá)到1，你永遠(yuǎn)都是合格的，不管多少個(gè)1連乘，結(jié)果永遠(yuǎn)都是1。 假如你每天的學(xué)習(xí)是假如你每天的學(xué)習(xí)是1.0

8、11.01，也就是說(shuō)，比合，也就是說(shuō)，比合格稍微好出一點(diǎn)點(diǎn)，似乎看不出來(lái)有什么格稍微好出一點(diǎn)點(diǎn)，似乎看不出來(lái)有什么收益，也許還會(huì)抱怨自己比別人多做了事收益，也許還會(huì)抱怨自己比別人多做了事情，吃虧了。其實(shí)不然，我計(jì)算了一下：情，吃虧了。其實(shí)不然，我計(jì)算了一下：1.011.01連乘連乘6969次，結(jié)果就大于次，結(jié)果就大于2 2。也就是說(shuō)，。也就是說(shuō)，增大了一倍。增大了一倍。6969天以后，你就不是你了！天以后，你就不是你了！你就比以前的你成長(zhǎng)了一倍，你就比以前的你成長(zhǎng)了一倍，365365天以后呢？天以后呢？ 同理，假如你每天的學(xué)習(xí)是同理，假如你每天的學(xué)習(xí)是0.990.99，也就是，也就是說(shuō)，比合格

9、稍微欠缺一點(diǎn)點(diǎn)，似乎看不出說(shuō)，比合格稍微欠缺一點(diǎn)點(diǎn)，似乎看不出來(lái)有什么害處，也許還會(huì)慶幸自己比別人來(lái)有什么害處，也許還會(huì)慶幸自己比別人少做了事情，占便宜了。其實(shí)不然，少做了事情，占便宜了。其實(shí)不然，0.990.99連乘連乘6868次，結(jié)果就小于次，結(jié)果就小于0.50.5。也就是說(shuō)，減。也就是說(shuō)，減少了一半。少了一半。6868天以后，你就不是你了！你天以后，你就不是你了！你只是以前的你的一半，變成了只是以前的你的一半，變成了0.50.5！365365天天以后呢？以后呢？ 現(xiàn)在，擺在你的面前，有三現(xiàn)在，擺在你的面前，有三個(gè)人：一個(gè)個(gè)人：一個(gè)2 2，一個(gè)，一個(gè)1 1，一個(gè)，一個(gè)0.50.5。誰(shuí)會(huì)得到

10、尊敬？誰(shuí)會(huì)得。誰(shuí)會(huì)得到尊敬？誰(shuí)會(huì)得到贊美？誰(shuí)會(huì)得到重視？到贊美？誰(shuí)會(huì)得到重視？ 該公式解讀：積少成多，聚沙成塔；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不積跬步，無(wú)以至千里；千里之堤，潰于蟻穴。 只要我們用1.01的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，成功將是水到渠成的，一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。上課隨意說(shuō)話(huà)、討論，亂喊亂叫，睡上課隨意說(shuō)話(huà)、討論，亂喊亂叫，睡覺(jué)，遲到，不能自律，覺(jué)，遲到，不能自律，課間打鬧，課間吃東西，異味太大。課間打鬧，課間吃東西，異味太大。 人生不是圍棋，可以悔棋，更人生不是圍棋，可以悔棋，更不是游戲，可以重來(lái)布局。不是游戲，可以重來(lái)布局。 你的命運(yùn)不是掌握在上帝之手，你的命運(yùn)不是掌握在上帝之手，而是掌握

11、在你的手心里，掌握在你而是掌握在你的手心里，掌握在你的筆尖上的筆尖上 不愿過(guò)貧窮、苦難、碌碌無(wú)為、不愿過(guò)貧窮、苦難、碌碌無(wú)為、潦倒一生的日子，只有自己拯救自潦倒一生的日子，只有自己拯救自己？己？蝴蝶效應(yīng) 19791979年年1212月，洛倫茲（月，洛倫茲（LorenzLorenz）在華盛頓的美）在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出：一只蝴蝶在國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱導(dǎo)致其身

12、邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。他連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。從此以后，所謂從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)”之說(shuō)就不脛而走，之說(shuō)就不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。 西方童謠 失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵； 丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬； 折了一匹

13、戰(zhàn)馬，損了一位將軍；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍； 損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)； 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。 這是個(gè)著名的英國(guó)民謠，其中提到的故事在歷史上曾真實(shí)地發(fā)生過(guò)。 那是在1485年，英國(guó)國(guó)王理查三世要面臨一場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系到國(guó)家的生死存亡。在戰(zhàn)斗開(kāi)始之前，國(guó)王讓馬夫去備好自己最喜愛(ài)的戰(zhàn)馬。馬夫立即找到鐵匠，吩咐他快點(diǎn)給馬掌釘上馬蹄鐵。鐵匠先釘了三個(gè)馬掌，在釘?shù)谒膫€(gè)時(shí)發(fā)現(xiàn)還缺了一個(gè)釘子，馬掌當(dāng)然不牢固。馬夫?qū)⑦@個(gè)情況報(bào)告給國(guó)王，眼看戰(zhàn)斗即將開(kāi)始，國(guó)王根本就來(lái)不得及在意這第四個(gè)馬蹄鐵，就匆匆趕回戰(zhàn)場(chǎng)了。 戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王騎著馬領(lǐng)

14、著他的士兵沖鋒陷陣，左突右奔，英勇殺敵。突然間，一只馬蹄鐵脫落了，戰(zhàn)馬仰身跌翻在地，國(guó)王也被重重地摔在了地上。沒(méi)等他再次抓住韁繩，那匹驚恐的畜牲就跳起來(lái)逃走了。一見(jiàn)國(guó)王倒下，士兵們就自顧自地逃命去了，整支軍隊(duì)在一瞬間土崩瓦解、一敗涂地。敵軍趁機(jī)反擊，并在戰(zhàn)斗中俘虜了國(guó)王。國(guó)王此時(shí)才意識(shí)到那顆釘子的重要性，在被俘那一刻痛苦地喊道：“釘子，馬蹄釘，我的國(guó)家就傾覆在這顆馬蹄釘上！”這場(chǎng)戰(zhàn)役就是波斯沃斯戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，理查三世失掉了整個(gè)英國(guó)。 修行如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一念松懈，因果循環(huán)。 中國(guó)歷史中國(guó)歷史 禮記禮記經(jīng)解經(jīng)解中：中：君子慎君子慎始，差若毫厘，繆以千里始，差若毫厘，繆以千里”的哲學(xué)思想

15、。的哲學(xué)思想。 老子的名言老子的名言“合抱之木，合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。土；千里之行，始于足下。” ” 小林最近比較煩，原因是成績(jī)不見(jiàn)起色。小林最近比較煩，原因是成績(jī)不見(jiàn)起色。小林的成績(jī)一直排在年級(jí)的中游位置，而小林的成績(jī)一直排在年級(jí)的中游位置，而小林的高考目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué)。進(jìn)入高三第小林的高考目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué)。進(jìn)入高三第二學(xué)期后，小林痛下決心，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)二學(xué)期后，小林痛下決心，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，今天向語(yǔ)文成績(jī)第一的小王學(xué)習(xí)，方法，今天向語(yǔ)文成績(jī)第一的小王學(xué)習(xí)，明天向數(shù)學(xué)成績(jī)最好的小李取經(jīng)，一心想明天向數(shù)學(xué)成績(jī)最好的小李取經(jīng)，一心想將

16、成績(jī)沖上來(lái)。他在心里暗自盤(pán)算，如果將成績(jī)沖上來(lái)。他在心里暗自盤(pán)算，如果每次考試能前進(jìn)每次考試能前進(jìn)1010個(gè)名次，考取重點(diǎn)大學(xué)個(gè)名次，考取重點(diǎn)大學(xué)就有希望了。不過(guò)，在學(xué)校舉行的幾次模就有希望了。不過(guò)，在學(xué)校舉行的幾次模擬考試中，小林并沒(méi)有如他想象的一般大擬考試中，小林并沒(méi)有如他想象的一般大踏步前進(jìn)。這個(gè)結(jié)果讓小林比較煩：踏步前進(jìn)。這個(gè)結(jié)果讓小林比較煩：離高離高考的時(shí)間越來(lái)越近了，成績(jī)?nèi)绻€不迅速考的時(shí)間越來(lái)越近了，成績(jī)?nèi)绻€不迅速提高的話(huà)，那自己的高考目標(biāo)豈不是達(dá)不提高的話(huà)，那自己的高考目標(biāo)豈不是達(dá)不到了到了? ? 小林的事例反映了部分考生的心理。這部小林的事例反映了部分考生的心理。這部分考生

17、對(duì)自己有較高的要求，在高中最后一分考生對(duì)自己有較高的要求，在高中最后一段時(shí)間里，希望自己的段時(shí)間里，希望自己的“小宇宙小宇宙”爆發(fā)，快爆發(fā)，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有一種急于求成的心態(tài)。速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有一種急于求成的心態(tài)。 模擬考試對(duì)于這部分考生來(lái)說(shuō)，有可能模擬考試對(duì)于這部分考生來(lái)說(shuō)，有可能是一個(gè)分水嶺。如果成績(jī)突飛猛進(jìn)，他們可是一個(gè)分水嶺。如果成績(jī)突飛猛進(jìn)，他們可能就如同頓悟一般。從此踏上一個(gè)新臺(tái)階；能就如同頓悟一般。從此踏上一個(gè)新臺(tái)階；如果成績(jī)不見(jiàn)起色，他們可能產(chǎn)生多種心理如果成績(jī)不見(jiàn)起色，他們可能產(chǎn)生多種心理壓力，對(duì)高考產(chǎn)生不利影響。小林就屬于后壓力，對(duì)高考產(chǎn)生不利影響。小林就屬于后一種情況

18、。一種情況。 小林對(duì)自己有明確的目標(biāo)要求：小林對(duì)自己有明確的目標(biāo)要求：每次考每次考試前進(jìn)試前進(jìn)1010個(gè)名次，考上重點(diǎn)大學(xué)。個(gè)名次，考上重點(diǎn)大學(xué)。有目標(biāo)是有目標(biāo)是好事情，但目標(biāo)太高的話(huà)，一旦達(dá)不到，便好事情，但目標(biāo)太高的話(huà)，一旦達(dá)不到，便有可能引發(fā)強(qiáng)烈的失敗感。有可能引發(fā)強(qiáng)烈的失敗感。每次只追前一名每次只追前一名 一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她女孩的媽媽安慰她“沒(méi)關(guān)系的，你年齡最小，

19、沒(méi)關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后?？梢耘茉谧詈蟆２贿^(guò)，孩子你記住，下一次不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名你的目標(biāo)就是：只追前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再跑小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。接下來(lái)，媽媽把接下來(lái)，媽媽把“只追前一名只追前一名”的理念，的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，引申

20、到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過(guò)如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起啦！一個(gè)同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起啦！”就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩這個(gè)女孩20012001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11 11個(gè)研究生

21、個(gè)研究生院、院、1.31.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛。這是哈佛370370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。任該職位，引起了巨大轟動(dòng)?！爸蛔非耙幻蛔非耙幻?，就是所謂的，就是所謂的“夠一夠，夠一夠，摘得到摘得到”。沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。但是但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)明確而又可

22、行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。成竹的朝前走。每天學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試只追前一名，把今每天學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試只追前一名，把今天的自己和昨天的自己相比較，只爭(zhēng)朝夕，做最好天的自己和昨天的自己相比較，只爭(zhēng)朝夕，做最好的自己，無(wú)論現(xiàn)在身處何種地位，無(wú)論何樣學(xué)習(xí)基的自己，無(wú)論現(xiàn)在身處何種地位，無(wú)論何樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，都一定能在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡。礎(chǔ)，都一定能在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡。 “只追趕超越前一名只追趕超越前一名”，也是以自己的發(fā)奮、刻苦、，也是以自己的發(fā)奮、刻苦、努力為前提的。努力為前提的。“只追趕超越前一名只追趕超越前一名”

23、是一個(gè)永無(wú)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，希望同學(xué)們把它作為自己人生進(jìn)步的止境的過(guò)程，希望同學(xué)們把它作為自己人生進(jìn)步的理念。理念?！爸蛔汾s超越前一名只追趕超越前一名”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)，就能夠成就大事業(yè)，進(jìn)而創(chuàng)造輝煌的人厚積薄發(fā)，就能夠成就大事業(yè)，進(jìn)而創(chuàng)造輝煌的人生。生。 對(duì)手你好對(duì)手你好 狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主請(qǐng)地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主

24、請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊進(jìn)行防疫治病，但是不知為什么，來(lái)醫(yī)生對(duì)羊進(jìn)行防疫治病，但是不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專(zhuān)家會(huì)診。專(zhuān)家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，專(zhuān)家會(huì)診。專(zhuān)家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。放回到附近的山里去。 原來(lái)，狼先生先前原來(lái)，狼先生先前的光臨，對(duì)羊有著天然的的光臨，對(duì)羊有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)生優(yōu)育”作用。作用。狼的騷擾，使羊常常驚悸（狼的騷擾，使羊常常驚悸（j j）奔跑，羊因）奔跑，羊因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆仓裢饨?，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。就不復(fù)存在了。 這個(gè)故事，十分耐人尋味。這個(gè)故事

25、，十分耐人尋味。 在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。 現(xiàn)在，人類(lèi)之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)現(xiàn)在，人類(lèi)之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種動(dòng)物都有對(duì)手。物都有對(duì)手。 有對(duì)手，保持警惕，才不失有對(duì)手，保持警惕，才不失活力?；盍?。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了。沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)現(xiàn)在，我

26、們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是競(jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。 人生如登山，只要有人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。自己了。美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳

27、王自己打倒了自己拳王自己打倒了自己”?？梢?jiàn)，可見(jiàn)，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤(pán)的十八盤(pán)（原指登泰山極頂必須經(jīng)過(guò)的（原指登泰山極頂必須經(jīng)過(guò)的15941594級(jí)臺(tái)階，級(jí)臺(tái)階，常比喻艱難的事情），是最艱難的選擇。常比喻艱難的事情），是最艱難的選擇。 在人生漫長(zhǎng)在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！對(duì)手，你好！” 立即行動(dòng)，立即行動(dòng)！現(xiàn)在就行動(dòng)！立即行動(dòng)，立即行動(dòng)！現(xiàn)在就行動(dòng)！我，不再只羨慕別人的成功。我，不再只羨慕別人的成功。我，要用自己的行動(dòng)創(chuàng)造