全國2013年4月自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題.

1、答題絕密 考試結(jié)束前全國 20132013年 4 4月高等教育自學(xué)考試 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題 課程代碼： 0320103201 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分 注意事項(xiàng)：1.1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆 或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2.2. 每小題選出答案后，用 2B2B 鉛筆把答題紙上 對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不 能答在試題卷上。、單項(xiàng)選擇題 （本大題共 2020小題，每小題 1 1 分，共 2020 分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并

2、將紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1 1護(hù)理人員能用自己的專業(yè)知識(shí)及技能決定的護(hù)理措施及護(hù)理服務(wù)，屬于A A 獨(dú)立性護(hù)理功能B B合作性護(hù)理功能C C 指導(dǎo)性護(hù)理功能D D依賴性護(hù)理功能2 2一位急性腎炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問題是A A 病人角色行為異常B.B.病人角色行為強(qiáng)化C C .病人角色行為沖突D.D.病人角色行為缺如3 3 社區(qū)護(hù)士為居民開設(shè)有關(guān)糖尿病的健康知識(shí)講座，此時(shí)護(hù)士的角色是A A 護(hù)理者B B 溝通者C C 教育者D D 促進(jìn)康復(fù)者4 4 指導(dǎo)過度肥胖的人群合理安排飲食，屬于疾病預(yù)防中的A A 一級(jí)預(yù)防B B 二級(jí)預(yù)防D D 四級(jí)預(yù)防C C

3、三級(jí)預(yù)防5 5小王因乳腺癌行乳房全切術(shù)，術(shù)后不愿見任何人，此時(shí)護(hù)士應(yīng)考慮到病人的A A .生理需要B B安全需要C C 自尊需要D D自我實(shí)現(xiàn)的需要6 6提出人類基本需要層次理論，被稱為“人本主義心理學(xué)之父 ”的著名心理學(xué)家是A A .卡利什B B韓德森C C 馬斯洛D D 羅依7 7交往雙方尋求和建立共同情感聯(lián)系領(lǐng)域的過程，屬于人際關(guān)系發(fā)展階段中的A A 定向選擇階段B B 情感探索階段C C 情感交流階段D D 穩(wěn)定交往階段8 8指導(dǎo) 合作型護(hù)患關(guān)系模式適用于9 9護(hù)士為病人進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)使用的溝通距離是A A親密距離B B個(gè)人距離C C社會(huì)距離D D公眾距離D D精神病病人A A .禮節(jié)

4、性溝通B B陳述性溝通C C.分享性溝通D D情感性溝通B B護(hù)理診斷A A 以需要及問題為中心的護(hù)理理論B B 以護(hù)患關(guān)系為中心的護(hù)理理論C.C.慢性腎炎病人1010溝通的最低層次是1111.日出模式的I I、u級(jí)相當(dāng)于護(hù)理程序中的A A .護(hù)理評(píng)估C.C.護(hù)理計(jì)劃D D護(hù)理評(píng)價(jià)1212 .根據(jù)護(hù)理理論的著重點(diǎn)不同，金（KingKing）的達(dá)標(biāo)理論屬于C C 以系統(tǒng)為中心的護(hù)理理論D.D.以能量源為中心的護(hù)理理論1313 伽利略證明和發(fā)展了哥白尼的日心說，體現(xiàn)了文化的A A 繼承性B B超時(shí)代性C C 階級(jí)性D D地域性1414大多數(shù)炎癥都有紅、腫、的熱、痛、功能障礙的病理改變，這個(gè)特征體現(xiàn)

5、了思維A A 概括性B B 間接性C C 邏輯性D D 物質(zhì)性1515當(dāng)服務(wù)對(duì)象情況發(fā)生變化時(shí)，護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃應(yīng)隨之改變，體現(xiàn)了護(hù)理程序的A A 個(gè)體性B B 動(dòng)態(tài)性1616對(duì)護(hù)理對(duì)象認(rèn)知感受型態(tài)的評(píng)估屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的A A 一般資料B B生活狀況及自理程度C C.健康檢查D D心理社會(huì)資料1717下列關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的敘述，正確的是A A .護(hù)理目標(biāo)的主語可以是護(hù)理對(duì)象的生理功能和機(jī)體的一部分B B.每個(gè)護(hù)理目標(biāo)都必須含有條件狀語C C. 一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)預(yù)期目標(biāo)D.D.護(hù)理目標(biāo)制定得越高越有利于病人康復(fù)1818根據(jù)紐曼保健系統(tǒng)理論，在進(jìn)行二級(jí)預(yù)防時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)A A .采取措施避

6、免壓力的打擊B.B.積極處理出現(xiàn)的癥狀，增強(qiáng)抵抗防線C C 使系統(tǒng)重獲穩(wěn)定狀態(tài)D D 增強(qiáng)應(yīng)變防線的抵抗能力1919 個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢想，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了希望的D D情景性A A 具有中?；蛑袑Ｒ陨衔膽{B.B.受聘于某個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)C C 通過護(hù)士職業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊D D 具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)D D 價(jià)值觀C C 依附性2020法律意義上的護(hù)士是指、多項(xiàng)選擇題 （本大題共 5 5小題，每小題 2 2分，共 1010分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將題紙 ”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。2121 依據(jù)人類基本需要理論，影響需要滿足的

7、因素包括A A 情緒因素B B 個(gè)性特點(diǎn)C C 環(huán)境因素E E 知識(shí)A A 文化使社會(huì)有了系統(tǒng)的行為規(guī)范B B文化使社會(huì)團(tuán)結(jié)有了重要的基礎(chǔ)C C.文化塑造了社會(huì)的人D.D.文化滿足了人類的需要A A 現(xiàn)存的護(hù)理診斷B B潛在的護(hù)理診斷C C 健康的護(hù)理診斷D D綜合的護(hù)理診斷A A 對(duì)死者的依賴程度B B 病程的長短2222文化的功能包括E.E.文化傳遞了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和信息2323護(hù)理診斷可分為E E合作性問題2424影響喪親者心理調(diào)適的因素包括E.E.失去親人后的生活改變2525道德具有的特征包括A A 階級(jí)性B B共同性C C.繼承性D D完全獨(dú)立性E E 強(qiáng)制性非選擇題部分注意事項(xiàng)： 用黑色

8、字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷 上。三、填空題 （本大題共 1010小題，每小題 1 1 分，共 1010分）2626護(hù)理理念的發(fā)展分為禁欲主義階段、浪漫主義階段、 _和人本存在主義階段2727健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和 _2828認(rèn)知偏差主要表現(xiàn)為首因效應(yīng)、 _、暈輪效應(yīng)和社會(huì)刻板印象2929被譽(yù)為跨文化護(hù)理和人類關(guān)懷理論的創(chuàng)始人是 _3030非邏輯思維包括 _和直覺思維3131護(hù)理診斷由名稱、定義、診斷依據(jù)和 _四個(gè)部分組成3232健康教育的干預(yù)策略可分為教育策略、社會(huì)策略、環(huán)境策略和 _3333喪失按時(shí)限可分為暫時(shí)性喪失和 _3434

9、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和 _的不可逆死亡3535法律的核心范疇是權(quán)力、 _和義務(wù) 四、名詞解釋 （本大題共 5 5小題，每小題 3 3 分，共 1515 分）3636初級(jí)衛(wèi)生保健3737發(fā)展3838決策3939悲哀4040臨終五、簡答題 （本大題共 5 5小題，每小題 5 5分，共 2525分）4141簡述護(hù)理人員在與患者進(jìn)行治療性會(huì)談時(shí)的注意事項(xiàng)4242簡述跨文化護(hù)理的主要措施4343簡述評(píng)判性思維在護(hù)理實(shí)踐中的作用4444簡述護(hù)理程序的特征4545護(hù)理人員應(yīng)如何應(yīng)用希望與失望學(xué)說激發(fā)病人生活的信心和希望六、論述題 （1010 分）4646試述知信行模式的基本內(nèi)容，并以預(yù)防艾滋病為例，說明該模式在健康教育中 的應(yīng)用。七、案例分析題 （1010分 ）4747 患者張先生，男， 5050 歲，平素性情急躁，嗜好吸煙、高鹽高脂飲食，三年 前被診斷為高血壓