小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作計(jì)劃 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案怎么寫?在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)理論活動(dòng)獲得身心愉悅和長久愛好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案5篇，供大家參考。 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案1 一、同學(xué)狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已把握了一些簡潔的根本繪畫學(xué)問和技能，同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍程度較高。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)展繪畫和簡潔

2、工具制作。3，培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 三、教材分析： 本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)展設(shè)計(jì)。有以“同學(xué)與生活、自然為切入點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的目光觀看生活。有以“同學(xué)與文化生活為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學(xué)感知中國陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美興趣，培育對(duì)勞動(dòng)人民喜愛的情感等。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿足

3、各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學(xué)重點(diǎn)：1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特殊是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。3，進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。4，進(jìn)步同學(xué)觀賞程度，培育美術(shù)愛好。 五、教學(xué)難點(diǎn)：1，想象力量的培育和動(dòng)手操作力量的進(jìn)步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手力量，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 六、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施：1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的浸透，實(shí)行好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課

4、堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，進(jìn)步技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、學(xué)問訓(xùn)練要點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)展認(rèn)識(shí)和感受。(2)運(yùn)用冗雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運(yùn)用各種平面材料，關(guān)心同學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風(fēng)光。 2、力量培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀看生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀看力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的樣子，畫杰出彩鮮亮的畫面。(3)嫻熟用法各種工具材料，進(jìn)展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿?/p>

5、作業(yè)。4)培育同學(xué)通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)展改革觀賞。 3、審美訓(xùn)練要點(diǎn)(1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學(xué)理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國主義訓(xùn)練，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度支配 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 1影子大王22灑水成畫23自畫像24漂亮的昆蟲2 5神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28奇妙的畫冊(cè)2 9大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行2 13捏泥動(dòng)物214請(qǐng)你告知我考試 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案2 一、同學(xué)狀況分析： 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已把握了一些簡潔的根本繪畫學(xué)問和技能，同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有

6、較劇烈表現(xiàn)_，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍程度較高。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)展繪畫和簡潔工具制作。 3，培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 三、教材分析： 本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)展設(shè)計(jì)。有以“同學(xué)與生活、自然為切入點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的目光觀看生活。有以“同學(xué)與文化生活為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小

7、泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學(xué)感知中國陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美興趣，培育對(duì)勞動(dòng)人民喜愛的情感等。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿足各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2，在課堂教學(xué)中(特殊是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。 3，進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。 4，進(jìn)步同學(xué)觀賞程度，培育美術(shù)愛好。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1，想象力量的培育和動(dòng)手操作力量的進(jìn)步。 2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手力量，立體造型，空間想象力

8、也有所進(jìn)展。 六、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施： 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的浸透，實(shí)行好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，進(jìn)步技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求： 1、學(xué)問訓(xùn)練要點(diǎn) (1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)展認(rèn)識(shí)和感受。 (2)運(yùn)用冗雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運(yùn)用各種平面材料，關(guān)心同學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。 (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (6)理解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風(fēng)光。 2

9、、力量培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀看生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀看力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的樣子，畫杰出彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟用法各種工具材料，進(jìn)展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學(xué)通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)展改革觀賞。 3、審美訓(xùn)練要點(diǎn) (1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學(xué)理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)浸透愛國主義訓(xùn)練，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案3 一、同學(xué)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學(xué)問和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象制造，

10、這些方面有待進(jìn)步。 二、教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)共設(shè)有32課，分別為：奇妙的小畫冊(cè)，三個(gè)好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請(qǐng)你告知我，折紙動(dòng)物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會(huì)飛的娃娃。 三、教學(xué)目的任務(wù) 1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)展繪畫和簡潔工具制作。 3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)展繪畫和工藝制作。 2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量。 五、個(gè)人教研專題 組合作學(xué)

11、習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育 六、主要措施 1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。 3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案4 一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 主要內(nèi)容 本冊(cè)教材活動(dòng)較多，美術(shù)學(xué)問由淺入深，興趣性強(qiáng)，使孩子在學(xué)習(xí)根本技能的同時(shí)熬煉動(dòng)手動(dòng)腦力量，豐富美術(shù)生活，進(jìn)步審美力量。本冊(cè)的主要內(nèi)容有：1、繪畫：包括顏色學(xué)問、線條的嬉戲等2、興趣制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應(yīng)用：包括有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)等4、觀賞等。 教材重點(diǎn) 在傳授學(xué)問和根本技能的時(shí)候留意循序漸進(jìn)，以同學(xué)為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)訓(xùn)練

12、的審美要求，同時(shí)進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特追求，鼓舞自身愛好和特長的進(jìn)展。 教材難點(diǎn) 美術(shù)課本身是特別好玩味性的一門課程，但是作為新老師要學(xué)習(xí)如何將興趣性本身發(fā)揮到。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活動(dòng)身，生活是的教師，加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的愛好;在做中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活。 二、討論同學(xué) 作為一個(gè)剛剛步入老師行業(yè)的信任，有時(shí)討論同學(xué)比討論教材還要重要，二班級(jí)的孩子通過一年的小同學(xué)活根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是他們?nèi)耘f只是八、九歲的小孩子，在與他們溝通的時(shí)候要認(rèn)識(shí)到他們內(nèi)心需要改善的東西還有許多，不能以成人的形式一味強(qiáng)加在孩子身上。每一個(gè)孩子都是一本通話故事，純潔而美妙，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 三、教學(xué)目的 1、看

13、法打算一切，首先培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，養(yǎng)成良好的課堂秩序。 2、通過觀賞兒童感愛好的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時(shí)鼓舞他們能表達(dá)出自己的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力，體驗(yàn)到生活的樂趣。關(guān)心孩子們理解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點(diǎn)線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言。培育孩子表達(dá)力量，進(jìn)展孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)力和制造力量。 3、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加各類美術(shù)活動(dòng)，如觀賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所用法的工具和材料，在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)奇妙的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式恰當(dāng)安排好，以培育創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。 4、在學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問和活動(dòng)的過程中主動(dòng)

14、參加，享受美術(shù)帶來的愉悅感和長久的愛好，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和奇妙，可以表達(dá)自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。 四、進(jìn)步課堂教學(xué)效率 1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法; 2、為同學(xué)分好小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)。鼓舞合作與探究，如每次爭論后匯報(bào)的同學(xué)不固定;觀賞課前以小組為單位搜集的信息和資料; 3、以嬉戲方式進(jìn)展的課業(yè)肯定要以小組為單位組織，通過集體活動(dòng)獲得豐富的學(xué)問與情感體驗(yàn)。 小學(xué)二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)工作方案5 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)課程方案和修訂后的教學(xué)大綱，進(jìn)一步端正訓(xùn)練思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素養(yǎng)

15、訓(xùn)練中的重要內(nèi)容 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論。我征訂了美術(shù)導(dǎo)刊、少兒美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)訓(xùn)練等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、討論，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了自身的理論修養(yǎng)。 3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍，畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到我各位教師的全都好評(píng)。 二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及用法日期，平常常常對(duì)比檢查，催促同學(xué)帶好學(xué)具。 2、這學(xué)期二班級(jí)用法的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本、“以同學(xué)的進(jìn)展為本這一新的訓(xùn)練根本理論。通過學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀看生活，關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展，喜愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位同學(xué)的潛能和獨(dú)特的根底上培育良好的審美觀，并關(guān)心同學(xué)建立符合各自獨(dú)特、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。 3、課后，我主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新學(xué)問，進(jìn)步同學(xué)的繪畫力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，并將同學(xué)作品展現(xiàn)出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。 三、建立新的課程理念 1、新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，從而激發(fā)