2021年小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃

1、bottom line if you have someone else in your heart, make it clear and i will quit.精品模板助您成功！（頁眉可刪）小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實及精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。二、工作目標1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)

2、體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進行行“八個體育小項目”的比賽。）三、具體工作措施（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程1、體育課程標準是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教

3、師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：1、認真貫徹精神，以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。3、圍繞和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，

4、體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。5、認真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。6、全面負責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。8、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。（三）、發(fā)展特色項目建設(shè)，抓好普及與提高1、擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃，全面推進特色項目建設(shè)。2、利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。3、將武術(shù)運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時展示觀

5、摩課。4、利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。2、重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。3、注重運動隊員全面

6、發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展?？傊w體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認真鍛

7、煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。三、教學(xué)分析在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！彼?、教學(xué)目標1、 使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及

8、勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。3、注重對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。六、教學(xué)進度及內(nèi)容略小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃3一、教材分析走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑

9、等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。三、教學(xué)重點、難點分析根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容1、跑改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主

10、要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。2、跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)內(nèi)容。3、投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。5、游戲和韻律操五、評量方式：1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度（包含穿體育服裝）302、技能測驗403、健康常識測驗30六、教學(xué)進度安排（略）小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃4優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，這就需要做好教學(xué)計劃。小學(xué)頻道為大家整理了六年級下冊體育教學(xué)計劃，希望對大家制定教學(xué)計劃

11、有所啟發(fā)!教學(xué)簡析：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標：一使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。二初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。三培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)措施：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。

12、注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標，以學(xué)

13、生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。二、基本情況本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。三、任務(wù)目標1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有

14、組織的良好行為規(guī)范。2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。4、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。6、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì))。7、建立和諧的人際關(guān)系

15、，具有良好的合作精神和體育道德，四、教學(xué)措施1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育6、 教 學(xué) 內(nèi) 容課 時 一 體育常識，隊列練習(xí)二 學(xué)生體質(zhì)健康標準測試：肺活量。三 心理健康操;長繩。四 蹲踞

16、式起跑;游戲。五 韻律活動和舞蹈;籃球六 小籃球：行進間運球;游戲。七 蹲踞式跳遠;游戲。八 雙手向前、向后拋實心球;游戲。九 蹲踞式跳遠;游戲十 小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲。十一 雙手上步向前拋實心球;游戲。十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽十三 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。十四 原地側(cè)向投擲壘球;游戲。十五 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。十六 小籃球：原地運球;游戲。十七 小足球;韻律活動和舞蹈十八 跑：耐久跑考核;游戲。十九 復(fù)習(xí)二十 考試小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃6一、本班情況分析1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。六年級有3個教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認真上好每一堂體

17、育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質(zhì)和運動能力較好, 但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的學(xué)生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但，部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。3、班中優(yōu)生情況。大部分的學(xué)生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。4、班中后進生情況。該

18、班中有一小部分的學(xué)生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。二、本學(xué)科教材分析。在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”三、本學(xué)期教學(xué)目標。（一）、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生

19、保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。（三）、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、本學(xué)期教學(xué)措施。1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進度同步，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。3、成立校運動隊及時開展體育訓(xùn)練活動。4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運動會五、教學(xué)進度表。略小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃7(一

20、)、學(xué)生生理發(fā)展的特點：1、六年級學(xué)生一般為11-12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8-9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標11-12歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。3、 六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非

21、常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟

22、發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點：1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的

23、動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平

24、相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。田徑教學(xué)計劃教學(xué)目標1 跑：進一步學(xué)習(xí)60米跑技術(shù)，起跑后疾跑積極，逐漸增加步長，步頻。動作協(xié)調(diào)、快速。 2 跳 躍：進一步掌握跳遠技術(shù)，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。 3 投 擲：初步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)；掌握投壘球技術(shù)，上下肢協(xié)調(diào)配合，動作合理。 1 跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高 400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。 2 跳 躍：基本掌握跳遠的全過程技術(shù)，踏跳準確、有力，動作協(xié)調(diào)。 3 投 擲：進一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。教學(xué)內(nèi)容跑：1 高抬腿跑、后

25、蹬跑（1） 2 4100米接力（2） 3、 60米全程跑（2） 4、400米跑（3）_ 5、10001200米自然地形跑走交替（1） 跳躍：1蹲踞式跳遠（2） 2跳短繩（3）_ 3蛙跳（2） 投擲：1單雙手推拋實心球（1） 2原地側(cè)向推鉛球（2） 3助跑投壘球（3）_校本內(nèi)容測試 教學(xué)目標： 跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4100米接力（2） 3、 60米全程跑（4） 4、400米跑（2） 5、1500米自然地形跑走交替（3） 跳躍：1蹲踞式跳遠（4）_ 投擲：1單雙手推拋實心球（2） 2原地側(cè)向推鉛球（3） 注：_為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)_校本內(nèi)容測試注：_為考核-攀爬、懸垂、支撐、滾

26、翻、平衡 教學(xué)目標學(xué)會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、 爬竿 2、 靠墻手倒立_ 3、 跳上成支撐前翻下 4、 單肩后滾翻 5、 支撐左右跳 6、 懸垂舉腿 7、 游戲注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學(xué)。注：_為考核-民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué) 教學(xué)目標學(xué)會少年拳，初步學(xué)會疊羅漢的簡單方法，發(fā)展造型美的意識，繼承民族傳統(tǒng)，培養(yǎng)互助、勇敢、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、 少年拳 2、 四角拉力 3、 疊羅漢 4、 保衛(wèi)紅旗 5、 雙龍搶珠 1、 推小車 2

27、、 踩高蹺 8、滾鐵環(huán)-體育與保健常識 教學(xué)目標初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進身體全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1、 足球運動簡介 2、 奧運會簡介 3、 人體的感覺器官 4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng) 5、 青春期體育衛(wèi)生 6、 女生例假時的體育衛(wèi)生 7、 長跑衛(wèi)生 8、 心理衛(wèi)生 9、 運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11漫談籃球運動 12漫談排球運動 13漫談乒乓球運動 14體育節(jié)有關(guān)知識-快樂體育與情境教學(xué)等計劃 教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境

28、進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容1、模仿慶六一活動 2、祖國的生日 1、 體育節(jié)情境-校本課程教學(xué)計劃 教學(xué)目標了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。教學(xué)內(nèi)容1、 各類游戲?qū)W會4-5種 2、 改編、延伸或創(chuàng)造12種皮筋游戲 3、 對1-2個游戲提出自己的想法和建議-體育與保健常識教學(xué)目標初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進身體全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1、 足球運動簡介2、 奧運會簡介3、 人體的感覺器官4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)5、

29、青春期體育衛(wèi)生6、 女生例假時的體育衛(wèi)生7、 長跑衛(wèi)生8、 心理衛(wèi)生9、 運動后惡心、嘔吐的處理10、體育欣賞11漫談籃球運動12漫談排球運動13漫談乒乓球運動14體育節(jié)有關(guān)知識-快樂體育與情境教學(xué)等計劃教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容1、模仿慶六一活動2、祖國的生日1、 體育節(jié)情境-校本課程教學(xué)計劃教學(xué)目標了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。教學(xué)內(nèi)容1、 各

30、類游戲?qū)W會4-5種2、 改編、延伸或創(chuàng)造12種皮筋游戲3、 對1-2個游戲提出自己的想法和建議-排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)同五年級1-52學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)3傳、墊、發(fā)球的基本練習(xí)考核：發(fā)球10次，（優(yōu)秀：8個以上；良好：75；合格42；不合格：2個以下）四號位扣球（優(yōu)秀：5個以上；良好：3；合格2；不合格：1個）-乒乓球教學(xué)計劃小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力，身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。-足球教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）1 假動作搶截球左虛搶右截。2 大腿停球相隔

31、5米互拋停球。3 技術(shù)連接能力練習(xí)腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。4 身體素質(zhì)練習(xí)三角形30米跑、立定跳遠。5 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合2對1攻防、3對2攻防。6 5對5、7對7比賽一般防守比賽教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）1 假動作搶截球左虛搶右截。2 技術(shù)連接能力練習(xí)踩停球換腳外腳背運球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。3 身體素質(zhì)練習(xí)25米折返跑、足弓輕敲球。4 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合2對1、3對2攻防練習(xí)和定位球配合。5 7對7比賽正規(guī)比賽二、室內(nèi)課教學(xué)計劃六年級掌握5人制、7人制足球競賽規(guī)則，學(xué)習(xí)局部進攻戰(zhàn)術(shù)（直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一），了解兩種全隊戰(zhàn)術(shù)（快速反擊戰(zhàn)術(shù)、邊路進攻戰(zhàn)術(shù)）

32、。-隊列隊形教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃8一、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二、教學(xué)分析在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”三、教學(xué)目標1、 使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常

33、識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3.、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。3、增進身體健康,提高心理健康水平。4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。五、教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛

34、煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學(xué)進度表略小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想：在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育思想，以人為本，積極參與新課改的推廣工作，大膽地進行體育健康和校本課程的探索。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健

35、康成長；激發(fā)運功興趣，培養(yǎng)終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同要求，確保每個學(xué)生受益。體育課程是小學(xué)課程中的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑，它是建立在全新教育理念基礎(chǔ)上的，對原有的體育課程進行改革并突出健康目標的一門課程。它將與其它課程一起，為培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的人才發(fā)揮重要的作用。二、學(xué)情分析我校六年級一共四個班，總?cè)藬?shù)為 人。每班人數(shù)在60人以上。班級人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動，愛好體育。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，他們懂得了體育教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造能力也得到了提高，養(yǎng)成了創(chuàng)造性思考的

36、習(xí)慣，思維很活躍，但組織紀律有待加強，合作意識須繼續(xù)培養(yǎng)。根據(jù)以上特點，針對學(xué)生制定幾項措施：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課要著裝輕便、整齊，做到穿運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按教師要求，在指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。三、全冊教學(xué)總目標1、全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。掌握體育與健康常識，技能與方法，進行思想品德教育，培養(yǎng)健

37、康的心理素質(zhì)。2、讓學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上掌握更多的鍛煉身體的方法，加強安全教育，提高學(xué)生自我保護能力，培養(yǎng)運用所學(xué)知識鍛煉身體的意識。3、改善和提高學(xué)生所學(xué)各項運動的基本技術(shù)，促進身體素質(zhì)和運動能力的進一步提高。4、使學(xué)生對體育與健康知識和運動技術(shù)、技能形成進一步的認識。提高學(xué)習(xí)體育與健康知識，參加體育活動的興趣和積極性在體育活動中逐漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負責(zé)、協(xié)作的精神。四、教材分析新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容要競技體育，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面

38、，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。常規(guī)教學(xué)1節(jié)體育健康8節(jié)田徑教材13節(jié)。包括跑4節(jié)，跳5節(jié)，各種投擲練習(xí)4節(jié)。籃球15節(jié)體操4節(jié)。包括翻滾和柔韌練習(xí)以及墊上動作隊列隊形1節(jié)武術(shù)2節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不畏困難的精神。發(fā)展學(xué)生身體能力游戲3節(jié) 這是學(xué)生最受歡迎的內(nèi)容。在游戲中可以進行多種身體素質(zhì)方面的練習(xí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。機動2節(jié)考試3節(jié)合計51節(jié)五、教學(xué)進度表見下表六、教學(xué)措施1、淡化課堂競技體育的意識，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。2、尊重學(xué)生個體，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，與學(xué)生建立平等、合作的關(guān)系，在課堂上做到師生互動、師生共戰(zhàn)。3、提高學(xué)生的積極性，以嬉戲為引導(dǎo)，以模仿為主線，以

39、變換手段來設(shè)計課堂教學(xué)。4、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點，因材施教。5、每堂課前認真?zhèn)湔n，精心準備。6、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，研究對策，積累點滴，提高教學(xué)質(zhì)量。七、教研課安排待定八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排1、自修業(yè)務(wù)書籍，掌握新的教學(xué)理論。2、積極進行教學(xué)交流，加強與其他教師的溝通。3、爭取多出去聽課學(xué)習(xí)，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。4、利用業(yè)余時間參加自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。九、學(xué)科實踐活動安排1、市三好杯田徑運動會。2、區(qū)田徑運動會。十、評價措施及評價工作安排改變單一的評價模式，設(shè)計了身體素質(zhì)評價表，采用了絕對性評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定量評價相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的參與程度。評價還采取了學(xué)生自我評定、組內(nèi)相互評定、教師評定等多種方式，讓學(xué)生參與到整個評價過程。1、學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為占其學(xué)期成績的10。2、學(xué)生對體育與健康知識的理解和運用占學(xué)期成績的10。3、學(xué)生在過程中的自我評價、相互評價和教師評價占其學(xué)期成績的20。4、學(xué)生的考試成績占學(xué)期成績的30。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步幅度占其學(xué)期成績的20。小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想認真領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和體育與健康課程標準