五年級下冊語文課件－《小抄寫員》｜冀教版(共17張PPT)

1、 . 認真讀讀課文，看看敘利奧是在什認真讀讀課文，看看敘利奧是在什 么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么 要偷偷地做；當他被爸爸誤解后，又是要偷偷地做；當他被爸爸誤解后，又是 怎樣想、怎樣做的，結果怎樣。把最使怎樣想、怎樣做的，結果怎樣。把最使 你感動的地方畫下來你感動的地方畫下來,并在空白處寫出原并在空白處寫出原 因因。 課文選自愛的教育一書。作者是意大課文選自愛的教育一書。作者是意大 利利小說小說作家作家埃迪蒙托埃迪蒙托德德亞米契斯。亞米契斯。1866年參年參 加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后 來曾加入意大利社

2、會黨來曾加入意大利社會黨，是民族復興運動時期，是民族復興運動時期 的愛國志士的愛國志士。課文。課文是其是其所寫的日記體小說愛所寫的日記體小說愛 的教育的教育中的一文，中的一文，愛的教育愛的教育主要主要描寫學描寫學 生生活，帶有生生活，帶有傷傷感情調，感情調，埃迪蒙托埃迪蒙托德德亞米契亞米契 斯其他斯其他主要主要作品有公共馬車、工人女教作品有公共馬車、工人女教 師師、在海洋上、意大利軍旅生活、在海洋上、意大利軍旅生活、 軍營生活、朋友們和本課文選自的軍營生活、朋友們和本課文選自的 愛的教育愛的教育。 請求抄寫請求抄寫 被父拒絕被父拒絕 誤解誤解 父親父親 動怒動怒 愛子愛子 拋棄拋棄 父子父子

3、小抄寫員小抄寫員 深夜偷抄深夜偷抄 忍淚忍淚 情深情深 兒子兒子 疲倦疲倦 敬父敬父 堅持堅持 真相大白真相大白 受到愛撫受到愛撫 關愛家人關愛家人 體貼父母體貼父母 課文結構課文結構 第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不 同意。（同意。（14自然段。）自然段。） 第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（5 24自然段。）自然段。） 第三部分：父親了解了事情的真相。（第三部分：父親了解了事情的真相。（25 30自然段。）自然段。） 小抄寫員小抄寫員 敘利奧敘利奧 幫助幫助 父親父親 責罵責罵 敘利奧是小學五年級的學生，他的

4、父親 是鐵路上的職員，家里還有幾個比敘利奧小的孩子，一 家人過著清苦的生活。父親白天在鐵路上工作，晚上還要為雜志社 抄寫簽條。 一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，便穿好衣服來到父親寫字 的房間，替父親抄起簽條來。這樣持續(xù)了好長時間，由于敘利奧晚上睡眠不 足，因而早上起來很疲倦，有好幾次在復習功課的時候都睡著了。父親見了很 不高興，屢次指責他，他還是沒有改變。最后父親動怒了，不管他了，也不再愛 他了。敘利奧非常難受，但為了替父親排憂解難，他忍受著父親的責罵，仍然堅 持工作。終于有一天，敘利奧偷偷抄寫簽條被父親發(fā)現了，父親全都明白了。 此時，白發(fā)蒼蒼的父親胸中充滿了懊悔和慈愛，對敘利奧的誤解和責罵令

5、 他懊悔不已。我們感受到父子間那份真摯的愛，同時也感受到敘利奧對 父親、對家人深沉的愛；同樣，父親對這個家、對兒子也是摯愛的。 拓展延伸拓展延伸 課下閱讀意大利作家亞米契課下閱讀意大利作家亞米契 斯的作品斯的作品愛的教育愛的教育。 教學目標 學習目標學習目標 1.理解課文內容，領悟作者通過人物心理解課文內容，領悟作者通過人物心 理活動表現人物思想品質的表達方法。理活動表現人物思想品質的表達方法。 2. 感受敘利奧關心體貼父母、主動為感受敘利奧關心體貼父母、主動為 父親分憂解難的美德。父親分憂解難的美德。 . 學了本課，同學們一學了本課，同學們一 定有很多感受，說一說，定有很多感受，說一說， 寫下來寫下來! . 智智: 敘利奧幾次遭到父親的責備敘利奧幾次遭到父親的責備? 力力: 是什么力量使敘利奧堅持工作的是什么力量使敘利奧堅持工作的? 大大: 父親的感情發(fā)展變化用詞語概括父親的感情發(fā)展變化用詞語概括 出。