人教版初中物理2011課標版九年級全冊第十三章第2節(jié)　內(nèi)能(共36張PPT)

1、 13.2 內(nèi)內(nèi) 能能 2.2.觀察對比觀察對比: : 運動著的籃球具有運動著的籃球具有 動能動能 運動著的分子呢運動著的分子呢? 想一想? 結(jié)論結(jié)論:運動著的分運動著的分 子也子也具有具有動能動能. 我在動,也 有動能噢！ 我是地 球,把 你拉下 來. 石塊和地球互相吸引具有勢能 互相吸引的分子也有勢能嗎互相吸引的分子也有勢能嗎? ? 結(jié)論： 互相吸引的分子也具有勢能。 石塊由于地球吸引而下落石塊由于地球吸引而下落 被壓縮的彈簧的各部分互相排被壓縮的彈簧的各部分互相排 斥而具有勢能。斥而具有勢能。 討論：互相排斥的分子 之間有沒有勢能呢？ 結(jié)論：互相排斥的分子也具 有勢能。 由剛才的三個對比

2、，我們試著來討由剛才的三個對比，我們試著來討 論一下，內(nèi)能到底是什么呢？論一下，內(nèi)能到底是什么呢？ 宏觀上，動能和宏觀上，動能和 勢能的總和稱機勢能的總和稱機 械能。械能。 微觀上，物體內(nèi)部所有微觀上，物體內(nèi)部所有 分子無規(guī)則運動的動能分子無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內(nèi)和分子勢能的總和叫內(nèi) 能。能。 運動的籃球運動的籃球 具有動能。具有動能。 無規(guī)則運動的分子也具有動無規(guī)則運動的分子也具有動 能，叫做分子動能。能，叫做分子動能。 物體和地球因相物體和地球因相 互吸引、被壓縮互吸引、被壓縮 的彈簧因相互排的彈簧因相互排 斥而具有勢能。斥而具有勢能。 分子間的引力和斥力，使分子分子間的引力

3、和斥力，使分子 具有勢能，叫做分子勢能。具有勢能，叫做分子勢能。 w3、內(nèi)能定義內(nèi)能定義 w物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運 動的動能和分子勢能的總和動的動能和分子勢能的總和 叫做物體的內(nèi)能叫做物體的內(nèi)能 w由于一切物體內(nèi)分子的熱運動由于一切物體內(nèi)分子的熱運動 永不停息，因此永不停息，因此任何一個物體任何一個物體 都具有內(nèi)能。都具有內(nèi)能。 活動二：探究內(nèi)能與溫度的關(guān)系活動二：探究內(nèi)能與溫度的關(guān)系 w試一試試一試 :分別在盛有冷水和熱水的兩個分別在盛有冷水和熱水的兩個 玻璃杯中各滴一滴紅墨水玻璃杯中各滴一滴紅墨水 w看一看:哪杯水中的紅墨水擴散得快? 桌子上有一杯熱水和一杯冷水桌

4、子上有一杯熱水和一杯冷水,同時將同時將 分別兩滴紅墨水滴進去分別兩滴紅墨水滴進去,根據(jù)實驗現(xiàn)象根據(jù)實驗現(xiàn)象 判斷哪杯水的內(nèi)能大？判斷哪杯水的內(nèi)能大？ A B 冷水冷水熱水熱水 溫度越高溫度越高 分子無規(guī)則運動越劇烈分子無規(guī)則運動越劇烈 分子動能就越大分子動能就越大. 這個物體的內(nèi)能也就增加這個物體的內(nèi)能也就增加 組成這個物體的所有分子的動能總和增加組成這個物體的所有分子的動能總和增加 結(jié)論：物體的溫度升高結(jié)論：物體的溫度升高,物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能_ 增加增加 取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲 的溫度升高，內(nèi)能增加？的溫度升高，內(nèi)能增加？ 來回彎折來回彎折

5、 鐵絲鐵絲 與其它物體來回與其它物體來回 摩擦摩擦 做做 功功 用火加熱用火加熱 鐵絲鐵絲 放在太陽放在太陽 下曬下曬 放在熱水中燙放在熱水中燙 熱傳熱傳 遞遞 1. 1.做功改變物體內(nèi)能做功改變物體內(nèi)能 搓手時手 變熱了 滑下時摩 擦發(fā)燙了 鉆木取火 內(nèi)能增加了內(nèi)能增加了 1. 1.做功改變物體內(nèi)能做功改變物體內(nèi)能 A.外界對物體 做功 內(nèi)能增加 B.物體對外界做 功 溫度升高 溫度降低 內(nèi)能減少 討論討論: :做功改變內(nèi)能的做功改變內(nèi)能的實質(zhì)實質(zhì)是什么是什么? ? 物體對外界做 功 機械 能 內(nèi)能 轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 能 機械 能 外界對物體做 功 轉(zhuǎn)化為 如:氣體膨脹 如:摩檫生熱 1.觀察后思

6、考：能量（內(nèi)能）是如何轉(zhuǎn)移的？觀察后思考：能量（內(nèi)能）是如何轉(zhuǎn)移的？ 活動三活動三:理解熱傳遞理解熱傳遞-改變物體內(nèi)能的一種方式改變物體內(nèi)能的一種方式 金屬湯勺放在熱湯中，溫度金屬湯勺放在熱湯中，溫度_， 勺的內(nèi)能勺的內(nèi)能_。 升高升高 增加增加 食品食品食品放入食品放入 電冰箱，電冰箱， 溫度溫度_， 內(nèi)能內(nèi)能_。 降低降低 減少減少 在太陽的照射下在太陽的照射下,太陽能熱水太陽能熱水 器中的水器中的水_升高升高,內(nèi)能內(nèi)能_ 溫度 增加增加 觀察分析結(jié)果： 熱傳遞：能量從高溫物體傳到熱傳遞：能量從高溫物體傳到 低溫物體或者從同一物體高溫部分低溫物體或者從同一物體高溫部分 傳到低溫部分的過程。

7、傳到低溫部分的過程。 (1).發(fā)生條件：物體之間或物體的不同部分之發(fā)生條件：物體之間或物體的不同部分之 間存在間存在溫度差溫度差。 2、熱傳遞具有以下特點：、熱傳遞具有以下特點： (2).傳遞方向：傳遞方向：能量能量從從高溫高溫處轉(zhuǎn)移到處轉(zhuǎn)移到低溫低溫處。處。 (3).終止標志：溫度終止標志：溫度相同相同。 (4).實實 質(zhì)：質(zhì)：內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移（能量的形式不發(fā)生改變能量的形式不發(fā)生改變） 3、熱傳遞改變內(nèi)能過程. A.物體吸熱 內(nèi)能增加 B.物體放熱內(nèi)能減少 討論討論:熱傳遞改變內(nèi)能的熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)實質(zhì)是什么是什么? 內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移 高溫物體低溫物體 轉(zhuǎn)移到 (不同物 體之間) 高溫部分

8、低溫部分 (同一物 體之間) 生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物 體內(nèi)能的？ 用熱水袋焐手取暖用熱水袋焐手取暖炒菜時，鐵鍋熱得燙手炒菜時，鐵鍋熱得燙手 生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象 熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo) 生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象 熱輻射熱輻射 車胎中的空氣在陽光照射車胎中的空氣在陽光照射 下，溫度升高內(nèi)能增加。下，溫度升高內(nèi)能增加。 鋁鍋中的水在太陽灶的加鋁鍋中的水在太陽灶的加 熱下，溫度升高內(nèi)能增加。熱下，溫度升高內(nèi)能增加。 生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象 熱對流熱對流 茶壺中的水在自身循環(huán)流動下，茶壺中的水在自身循環(huán)流動下， 溫度升高內(nèi)能增加。溫度升

9、高內(nèi)能增加。 熱傳遞是在溫度熱傳遞是在溫度 （相同（相同/ /不相同）不相同） 的物體之間進行的，且能量從溫度的物體之間進行的，且能量從溫度 的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 移移向溫度向溫度 的。的。 高高 低低 不相同不相同 例例1: （07常州市）常州市）.四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水， 水量及其溫度如圖所示水量及其溫度如圖所示.關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi) 能的大小，下列判斷正確的是能的大小，下列判斷正確的是 ( ) a燒杯中水的內(nèi)能大于燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能燒杯中水的內(nèi)能 c燒杯中水的內(nèi)能大于燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能燒杯中水的內(nèi)能 C.a燒杯中水的

10、內(nèi)能大于燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能燒杯中水的內(nèi)能 D.d燒杯中水的內(nèi)能大于燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能燒杯中水的內(nèi)能 D 例例2:下列說法中正確的是下列說法中正確的是 （ ） A100的水比的水比50的水所含的熱量多的水所含的熱量多 B0的冰沒有內(nèi)能的冰沒有內(nèi)能 C熱傳遞時高溫物體將溫度傳給低溫物體熱傳遞時高溫物體將溫度傳給低溫物體 D D (1) 什么叫內(nèi)能？什么叫內(nèi)能？ （2）內(nèi)能與什么有關(guān)？）內(nèi)能與什么有關(guān)？ （3）改變內(nèi)能的方式是什么？）改變內(nèi)能的方式是什么？ （4）什么叫熱量？）什么叫熱量？ 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 還有哪些疑問

11、？還有哪些疑問？ 1.物體物體內(nèi)部內(nèi)部 _ 的動能和分子勢能的總和的動能和分子勢能的總和叫做物體的叫做物體的 _.物體在溫度升高時物體在溫度升高時,它的所有分它的所有分 子的子的 必定增加必定增加,因而這個物體的因而這個物體的 內(nèi)能也內(nèi)能也 . 所有分子做無規(guī)則運動的所有分子做無規(guī)則運動的 練一練 增加增加 內(nèi)能內(nèi)能 動能動能 2.下列說法正確的是下列說法正確的是 （ ） A.內(nèi)能是分子動能和分子勢能的總和，內(nèi)能是分子動能和分子勢能的總和， 所以它是機械能所以它是機械能 B.物體運動越快，物體的動能越大，物體運動越快，物體的動能越大， 內(nèi)能也越大內(nèi)能也越大 C.在水平地面上靜止的在水平地面上靜

12、止的0 的冰塊不的冰塊不 具有內(nèi)能和機械能具有內(nèi)能和機械能 D.任何物體都有內(nèi)能，但不一定有機任何物體都有內(nèi)能，但不一定有機 械能械能 D 3.食物放進冰箱后溫度降低，是用食物放進冰箱后溫度降低，是用 _的方法減少了食物的內(nèi)能的方法減少了食物的內(nèi)能。熱傳遞熱傳遞 4.熱傳遞實質(zhì)上是熱傳遞實質(zhì)上是 ( ) A.能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體 B.能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體 C.能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體 D.能量從質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體能量從質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體

13、 C 5. 下列說法正確的是下列說法正確的是 （ ） A溫度為溫度為0 的物體內(nèi)能為的物體內(nèi)能為0 B溫度高的物體內(nèi)能一定多溫度高的物體內(nèi)能一定多 C物體內(nèi)能增加物體內(nèi)能增加,它的溫度一定升高它的溫度一定升高 D物體溫升高物體溫升高, 它的內(nèi)能一定增加它的內(nèi)能一定增加 D 6關(guān)于熱傳遞和熱量，下列說法正關(guān)于熱傳遞和熱量，下列說法正 確的是確的是 （ ） A.物體的溫度越高，所含的熱量越多物體的溫度越高，所含的熱量越多 B. 質(zhì)量大的物體所含的熱量一定多質(zhì)量大的物體所含的熱量一定多 C. 熱量從含有熱量多的物體傳給含有熱量從含有熱量多的物體傳給含有 熱量少的物體熱量少的物體 D. 熱量從溫度高的

14、物體傳給溫度低熱量從溫度高的物體傳給溫度低 的物體的物體 D 7.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的 _與與_的總和的總和. 8.在熱傳遞過程中，傳遞在熱傳遞過程中，傳遞_的多少叫的多少叫 做熱量，熱量單位是做熱量，熱量單位是_；熱傳遞可以；熱傳遞可以 改變物體的改變物體的_，物體吸收熱量，物體吸收熱量， _能增加能增加. 9.在高空飛行的子彈具有在高空飛行的子彈具有_能、能、 _能，同時還具有能，同時還具有_能，子彈能，子彈 落地后，這三種能不為零的是落地后，這三種能不為零的是_能能. 10.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的激烈程物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的

15、激烈程 度跟度跟_有關(guān)，當物體的溫度升高時，有關(guān)，當物體的溫度升高時， 它的內(nèi)能它的內(nèi)能_；溫度降低時，內(nèi)能；溫度降低時，內(nèi)能 _. 11.當物體對外做功時，它的內(nèi)能當物體對外做功時，它的內(nèi)能_， 溫度溫度_；當外界對物體做功時，物體；當外界對物體做功時，物體 的內(nèi)能的內(nèi)能_，溫度，溫度_.給自行車打給自行車打 氣，筒壁會發(fā)熱，這是壓縮筒內(nèi)的空氣氣，筒壁會發(fā)熱，這是壓縮筒內(nèi)的空氣 _，使空氣的，使空氣的_增加，溫度升增加，溫度升 高的緣故高的緣故. 12.物體的內(nèi)能是指物體的內(nèi)能是指 A.物體中個別分子所具有的能物體中個別分子所具有的能 B.物體做機械運動所具有的能物體做機械運動所具有的能 C.物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動所具有的能物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動所具有的能 D.物體做機械運動和熱運動的能的總和物體做機械運動和熱運動的能的總和 13.甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則 A.甲的內(nèi)能