2021年副縣長在全縣高考備考推進會上的講話

1、2021年副縣長在全縣高考備考推進會上的講話2021年副縣長在全縣高考備考推進會上的講話同志們：縣委、縣政府決定今天召開2021屆高考備考推進會，主要目的是貫徹落實全市普通高中教育教學與改革發(fā)展研修培訓會會議精神，認真總結我縣202_年高考工作，準確研判2021年高考形勢，深入分析當前備考工作中存在的問題，全面安排部署2021年高考備考工作，動員大家堅定信心，明確任務，強化措施，迎難而上，合力推動我縣高考質量再上新臺階。今天上午，大家聆聽了XX省教育科學研究院專家作的高考備考專題講座，剛才，解局長對2021屆全縣高考備考工作進行了安排部署，與四所高中簽訂了目標責任書。希望大家結合各自工作實際，

2、切實抓好貫徹落實。下面，我再講三個方面的意見：一、認清形勢、找準差距，切實提振信心決心近年來，縣委、縣政府堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，為推動教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好環(huán)境。教育局和各高中學校全面貫徹黨的教育方針，立德樹人，內涵發(fā)展，因校施策，狠抓管理，高中教育教學質量取得了長足發(fā)展，以高考為標志的教育教學質量呈現出穩(wěn)步提升的良好勢頭。202_年高考，全縣應屆一本上線率、二本以上上線率較上年分別提高X.X和X.X個百分點，XXX分以上考生較上年增加X人，XXX名考生被雙一流名校錄取。這些成績的取得，得益于我們秉持了正確的工作理念，得益于我們采取了科學有效的備考策略，得

3、益于我們傳承了務實苦干的優(yōu)良作風，得益于我們弘揚了協作配合的團隊精神，凝聚著教育局精心指導的智慧，更凝聚著XX、XX、XX中學、XX中學校長、領導班子及全體教職員工的心血和汗水。在這里，我代表縣委、縣政府對各位領導和大家的艱辛付出表示真誠的感謝！成績值得肯定，但問題也不容忽視。近年來，我縣高考雖然上線率逐年提高，但在全市的綜合排名多年徘徊在中游，沒有明顯的提升，高考位次與我縣獨特的區(qū)位優(yōu)勢和社會經濟發(fā)展水平很不相稱，與人民群眾對教育工作的滿意程度還有相當距離。一是雖有成績，但成績不突出。一本上線率和名優(yōu)學生數量均處于較低水平，尤其是202_年全縣和四所高中的應屆一本上線率大多都低于全市平均水平

4、，全縣應屆一本上線率XX.X%，比全市平均水平低X.X個百分點，比全市最高的華亭縣低XX.X個百分點，說明我縣與全市和周邊縣區(qū)的差距仍比較明顯。二是雖有進步，但差距不小?？v向對比，我們近三年保持了一個相對穩(wěn)定的比例，XXXX、XXXX、XXXX年，全縣應屆生一本上線率分別為XX.X%、XX.X%、XX.X%，應屆生二本以上上線率分別為XX.X%、XX%、XX.X%，進步很明顯，但整體處于全市中下水平，與成績較好的縣（區(qū)）差距仍在拉大。三是雖有提升，但壓力不斷。全國高考改革全面啟動，全省高考政策已經有所變化和調整，在改革的轉型期，我們和其他縣（區(qū)）站在同一起跑線上，高考備考的基礎和機遇都是好的。

5、但是，周邊縣（區(qū)）的高考質量連年攀升，本屆備考工作力度更大、決心更大，與我們相鄰的華亭縣、靈臺縣、崆峒區(qū)，勢頭都非常強勁，外圍競爭的壓力非常之大。逆水行舟，不進則退，原地踏步、也是倒退。希望大家切實增強高考的質量意識、憂患意識和競爭意識，能夠變壓力為動力，緊緊圍繞提升高考質量這一目標，以強烈的事業(yè)心、高度的責任感和緊迫的危機感，切實抓好高考復習備考工作，努力實現2021年高考趕超進位這一重任。二、聚焦重點，明確目標全面落實推進措施關于2021年高考目標任務，剛才解局長已經作了安排，這個目標任務是底線，也是大家的軍令狀，各學校和廣大教師要勇于擔責，自我加壓，積極主動做好各項工作，確保目標任務全面

6、完成并取得突破。一要全面靠實備考責任。要健全完善高考質量目標責任機制，將質量目標層層分解，層層落實到校、到崗、到人?？h教育局要科學研判當前形勢，深入分析存在問題，認真研究制定高考備考方案，強化對各高中學校的督促指導，層層傳導責任和壓力，確保各項任務落到實處。各高中校長是高考備考的第一責任人，要把握好學校全盤工作與備考工作之間的關系，針對高考目標加大備考管理。包級領導是高考備考的管理責任人，要全面掌握高考備考規(guī)律，及時了解備考進展情況，部署落實階段性備考計劃，切實抓好教學管理。班主任是高考備考的具體責任人，要在尖子生培養(yǎng)、后進生幫扶、臨界生推進、問題學生心理調整和志愿填報上下功夫，全力提升整體教

7、學質量。各科任教師是高考備考的直接責任人，要認真研究學生、研究考綱、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來組織復習，精細化落實教學常規(guī)，努力提高學科備考質量。高中一、二年級教師也要研究高考政策和命題方向，認真抓好各自教學任務落實，補足學科短板欠賬，為高考備考打好基礎。全體備考人員要各司其職，各盡其責，緊盯高考目標，落實備考責任。二要切實強化目標管理。要堅持一校一策，精準施策，明確定位，科學備考。今年的高考目標責任已經明確，關鍵在于落實。XX一中要重點抓好尖子生和臨界生的培養(yǎng)，力求在一本、二本上線率和考入雙一流名校的學生人數上求得突破，確保大部分學生上線，徹底扭轉省級示范性高中滯后

8、位次，保證高考質量上升到全市領先地位。縣三中要立足優(yōu)勢，突出特色，堅持文化課和專業(yè)課齊步走，在雙上線上下功夫，切實抓好特長生的文化課教學工作，確保質量穩(wěn)中有升。玉都中學和高平中學要重點抓好優(yōu)等生和臨界生的培養(yǎng)，力爭在二本上線率、市級示范性高中和其他普通高中的位次提升上實現新突破?？h職教中心要堅持文化課和專業(yè)課并重，力爭在中職對口招生上線率上取得新提升。各學校要結合生源層次、學校層級和參考人數等因素，制定既有班級目標，又有學科目標，還有一本、二本目標、尖子學生培養(yǎng)目標的多元目標責任體系，以具體明確、切實可行的奮斗目標提振師生信心，激發(fā)師生潛能、引領師生行動，推動高考備考工作落實。三要深入研究備考

9、策略。要牢固樹立全學段一體貫通的高考觀和質量觀，主動適應高考改革要求，深入研究考綱考題，牢牢把握高考命題趨向，抓住課堂教學的主陣地，夯實備、講、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)，最大限度地提高課堂教學和模擬考練的實效，形成以高考帶中考促小學的質量提升格局。要深化課堂教學改革，嚴格按照教學計劃循序漸進開展教學，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習能力，促進學生系統掌握各學科基礎知識、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。要優(yōu)化教學方式，要圍繞教學內容和學生實際，突出重點、突破難點、優(yōu)化教法、指導學法，夯實備課過程，合理分配教學時間，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析提煉

10、信息能力，努力實現從教知識到教方法的轉變。要精抓教學管理，要不斷增強研考意識，在研教、研學、研考上多花心思，多下功夫，認真研究考綱、研究教材、研究學生、研究教法，聚焦高考的重點、難點、熱點和考點，根據考綱變化制定高效的備考復習策略，以最佳的途徑、最有效的方式、最有力的措施來組織教學。要充分挖掘學生潛能，進一步加大對臨界生、重點學生的培養(yǎng)和指導，落實盯人術和包干制，提高上線人數的命中率；對沖擊名校的好苗子要提早關注，采用開小灶、一對一等方式精準培養(yǎng)，提升沖擊名優(yōu)大學的實力和本領；對臨界生和后進生要重點輔導，將幫扶目標分解到科任教師，制定補弱計劃，強基固本，個性教學，最大程度提高成績；要關注藝術類

11、考生備考，抓好文化課補弱和專業(yè)課輔導，力爭文化課和專業(yè)課成績雙上線。要抓好思想教育，密切聯系學生，關心關愛學生，引導廣大學子增強進取精神和競爭意識，樹立考名校、考重點、考本科的決心和克服困難、頑強拼搏、超越自我的信心。四要持續(xù)加強隊伍建設。本屆高三的XXX名教師中，有省市縣級學科帶頭人、骨干教師XX人，有X名教師首次帶高三。要重視年輕教師教法指導。年輕教師有活力、有創(chuàng)勁、有激情，但同時也缺乏備考工作實戰(zhàn)經驗。各學校要針對新上高三教師的特點制定科學的培養(yǎng)計劃，幫助年輕教師盡快適應備考工作。要突出骨干教師的帶動引領。各學校要充分發(fā)揮省、市、縣級骨干教師、學科帶頭人及高級職稱教師的示范引領作用，積極

12、組織有經驗的高三教師開展示范課教學和學科備考研討活動，進一步引導帶動全體高三教師提高教學業(yè)務水平。要突出校本培訓的集中效應。各高中學校要緊緊圍繞本校備考工作中存在的突出問題，積極開展以高考動向分析、教法學法研究、尖子學生培養(yǎng)等為主要內容的校本培訓，不斷增強備考工作的針對性和實效性，最大程度地提高學習效果和備考質量。要發(fā)揮備考團隊集體智慧。堅持一體推進、抱團發(fā)展的理念，加大學校之間的交流，做到信息互通、資源共享、經驗共用。四所高中學?？梢越M成全縣高考聯盟，有條件的學?？梢耘c周邊地區(qū)或外地高考質量強校組成聯盟，借鑒先進的備考經驗和成功做法，為我所用。學校之間要定期組織開展備考研討活動，取長補短；學

13、校備課組之間、教師之間，要進一步增強協作意識，加強溝通，相互學習，增強合力。三、轉變作風，強化保障，全力沖刺目標任務高考質量的競爭，說到底就是備考質量的競爭。面對新時代高考改革新形勢、新任務和新要求，大家一定要以對廣大學生和人民群眾高度負責的精神狀態(tài)和工作作風，以高質量備考促進高考成績持續(xù)提升。一要改進工作作風。要牢固樹立質量中心意識，弘揚腳踏實地的工作作風和嚴謹熱忱的工作態(tài)度，崇尚開拓創(chuàng)新的科學精神，努力提高高考備考工作的針對性和實效性。教育主管部門班子成員要走出機關，定期深入學校，認真開展現場督導、教研分析、成績評估等各項工作，充分發(fā)揮好教學的參謀、指導和橋梁作用。各高中校長要切實沉下身子

14、、率先垂范，緊盯既定目標，把握工作重心，蹲點督促檢查，狠抓備考措施落實。廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚勤奮敬業(yè)、扎實苦干、追求卓越的精神，珍惜崗位的榮譽，傾注心血和真情，扎實搞好教育教學，全力服務高三學子，真正成為業(yè)務精湛、學生喜愛、群眾滿意的高素質教師。二要強化服務保障。縣委、縣政府將始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，特別是加大對高中教育和高考工作的支持力度，全力為高考備考工作創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。教育局要積極搜集前沿信息和報考錄取信息，積極與外縣先進學校聯系，適時進行聯考和質量分析，讓廣大學生學有重點、趕有目標。各高中學校要切實做好后勤保障工作，為師生排憂解難，在吃、住、行、暖等多方面提供優(yōu)質

15、服務，使全體師生能以良好的工作學習狀態(tài)，全身心投入高考備考中。同時，要合理安排好高三師生作息時間，注重勞逸結合，加強學生心理健康教育，及時疏導心理問題、減輕思想壓力、樹立高考必勝信心。三要健全推進機制。要扎實落實督查機制，縣教育局要成立督導評估組，定期不定期深入學校，全面掌握備考工作情況，扎實開展督導檢查，分析評估考試成績，掌握階段性成績動態(tài)，提出有針對性的指導意見和方法措施。四所學校要加強自我檢查評估，在做好日常教育教學管理的基礎上，深入了解各個班級的教情、學情和學生的思想動態(tài)，引導教師全面做好高考備考工作。要建立健全研究機制，面對新高考的挑戰(zhàn)，要在研究高考上下功夫，定期組織月考、階段檢測及校際聯考，召開質量分析研討會，及時診斷教學情況，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核機制，進一步完善教學質量考核獎懲辦法，把高考成績與教師個人的職稱評定、評優(yōu)選模、年度考核和學校的績效評價、綜合考核、晉等升級有機結合，有效激發(fā)高三教師的積極性和主動性。四要優(yōu)化備考環(huán)境。要以高考備考工作為中心，切實增強大局意識和服務意識，努力營造良好的高考備考環(huán)境，要采取報告會、家長會、校園廣播、校園網、微信平臺等多種形式，廣泛宣傳高考新動態(tài)，加強學校與家長和社會面的溝通，妥善解決好高考備考、考生錄取過程中出現的問題，為廣大學生營造良好